第4课 昂扬进取的社会风貌

课件19张PPT。状元唐人街昂扬进取的社会风貌第四课一、科举制焕发的活力二、衣食住行时尚三、博大宏放的精神风貌1、科举制是什么时期创立和完善的？
2、科举制度是一种怎样的制度？
3、科举的科目有哪些？考核内容各是什么？
4、实行科举制有什么历史作用？
阅读与思考：P20—21一、科举制焕发的活力1、科举制创立并完善时间：
2、科举制的目的：
3、科举制的科目：
通过分科考试选拔官员，
以才能作为选官标准。隋唐时期明经和进士3、科举科目：明经和进士。穿越时光隧道 同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道来到唐朝的长安，做个出身贫寒的读书人吧。要参加科举考试的人很多，竞争很激烈,你一定不要输给别人哦！看图说史殿试试卷 描述你在唐朝当读书人的经历。状元 材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gou）中矣。” ——王定保：《唐摭（zhi）言》3、科举制作用 ①便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础.
②增强了国家机构活力、办事效率.
③创造相对平等的竞争机会……
④改革……革新、创造。“太宗皇帝真长策，
赚得英雄尽白头！” 恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣食住行吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。出发喽！二、衣食住行时尚 骑马出行普遍而富于情趣· 喝／吃在唐朝· 行在唐朝· 穿在唐朝· 住在唐朝饮茶习俗在唐朝风靡全国三、博大宏放的精神风貌1、特点： 中西贯通、胡汉交融；博大开放……；建功立业的进取精神三、博大宏放的精神风貌为什么？ 国运鼎盛、政局安定、制度创新……以茶会友美酒千杯难知已，清茶一盏也醉人 。
“盛装舞步”虢国夫人游春图（局部）戴帷帽骑马的女俑唐代圆领袍衫及幞头“云想衣裳花想容”《同步训练》P7
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三：CCAD