1.1 二次根式[下学期]

课件22张PPT。西苑中学欢迎您!2006年超女冠军是谁 ?尚文婕的成功给我们的启示 复旦大学法语专业毕业的高才生尚文婕，连续两个赛区的受挫，没有影响她对目标的追求。再转战广州，再从海选开始，终于一跃而上冠军。试想，如果她不敢于表现自己，如果她未曾坚持，历史将会改写。
从她的成功，我们可以看出敢于表现自己的重要性。因此，我希望同学们在今天的课上能积极举手，踊跃发言，表现自我！1.1 二次根式西苑中学:朱红梅 ⑵什么是一个数的算术平方根？它如何表示？正数的正的平方根和零的平方根统称算术平方根。⑴什么叫做一个数的平方根？它如何表示?(3)什么叫代数式?代数式的值?忆一忆7的算术平方根a叫做被开方数.⑴根据图所示的直角三角形、正方形和圆的条件，
　完成以下填空：(b-3)cm2Scm2你认为所得的各代数式有哪些共同特点？学一学(一)1、判断：下列各式中哪些是二次根式？二次根式根号内字母的取值范围必须满足:
被开方式大于或等于零.试一试(一)例1、求下列二次根式中字母a的取值范围：(1) (2)(3) ①被开方式大于或等于零.②分母中有字母时，要保证分母不为零。学一学(二)变式：简单的观察配方法求下列二次根式中字母x的取值范围：（5）试一试(二)X可取任何实数X>0例2、当x=-4时，求二次根式　　　　　的值。学一学(三)=3提醒:在计算过程中要注意,根号起到括号的作用,一般先算根号内的式子,再求算术平方根,结果开得尽方应开方,若开不尽方可用二次根次来表示.当x分别取下列值时，求二次根式 的值：
(1) x=0
(2) x=1
(3) x=?1试一试(三) 一路下来，我们结识了很多新知识，你能谈谈自己的收获吗?
我知道了二次根式的……
理一理 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????23456跳一跳,摘苹果喽!1 (1)若二次根式 的值为3， 求x的值。X=3或X=-3返回
已知: 公式 h= 5t2
⑴请你将这个公式变形为用含h的代数式表示t的公式；⑵当h=200时，t为何值?(精确到0.1)返回探索与交流已知y= +2，你能求出x+y的值吗？返回谢谢你的热情参与, 谢谢!返回甲:在这些代数式中选择构造一个二次根式
乙:求出这个二次根式中字母的取值范围同桌合作完成返回要使　　　有意义，则x的取值范围是( )A. x≥-7 B. x>-7且x≠3
C. x≥-7且x≠3 D. x≤-7且x≠3C返回 音乐能激发或抚慰情怀，
绘画使人赏心阅目，
诗歌能动人心弦，
哲学使人获得智慧，
科学可改善物质生活，
但数学能给予以上的一切。
————克莱因
让我们喜欢数学，学好数学，用好数学；
让我们用数学来描绘自己美好的人生轨迹!作业布置1.作业本（1）1.12.课本作业题（P5页）
第1、2、6题