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全效提优 2022浙教版八下科学第1－4章总复习卷
本卷可能用于的相对原子质量
H－1 O－16 C－12 N－14 Cl－35.5 Na－23 Fe－56 Ca－40
一、单选题（共15题，每题３分；共45分）
1、如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
B．乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流
C．丙实验说明利用磁场可以产生电流
D．丁实验说明机械能可以转化为电能
[解析]两磁铁悬挂起来，当同名磁极相对时，相互排斥；当异名磁极相对时，相互吸引，故A不正确；导线与灵敏电流计相连，闭合电路时，当导体在磁场中做切割磁感线的运动时，灵敏电流计发生偏转，说明了电磁感线现象，故B正确；导线内通以电流后，放在其周围的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在磁场，故C不正确；导体棒与电源相连，当通以电流时由于受磁场力的作用，导体棒会发生运动，故说明通电导体在磁场中受磁场力的作用，是电能转化为机械能，故D不正确。
[答案]B
2、如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息正确的是（ ）
A．水电解是物理变化 B．物质都是由分子构成的
C．水电解前后原子的种类没有变化 D．水是由氢气和氧气组成
[解析] A. 水由大量的水分子构成，氢分子可以构成氢气，氧分子可以构成氧气，由图可得，水分子通电分解生成氢分子和氧分子，所以水电解生成氢气和氧气，有新物质产生，属于化学变化。故A不符合题意；B. 不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质是由原子构成的，比如铁、氦气等；还有些物质是由离子构成的，比如氯化钠、硫酸铜等。故B不符合题意。C. 水分解发生的是化学变化，化学变化的实质是分子破裂成原子，原子再重新组合生成新的分子，所以化学变化前后原子的种类、质量、个数都不会发生变化。故C符合题意；D. 水是一种物质，氢气和氧气是另外两种物质，只能说水是由氢元素和氧元素组成的，不能由氢气和氧气组成。故D不符合题意。
[答案]C
3、模型法是学习科学的重要方法，下列不属于模型法的是（ ）
A．光线 B．磁感线C．水分子 D．
[解析] A、为了形象的表示光的传播情况，通常用一条标有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线，属于模型，故A不符合题意；B、用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫磁感线；磁感线实际上并不存在，是为了研究的方便，人们在磁体周围画出来的，属于模型，故B不符合题意；C、用图形的办法描述了水分子的构成，属于模型，故C不符合题意；D、家庭电路图的符号，不属于模型，故D符合题意。
[答案]D
4、“镅”元素目前应用于烟雾探测器、温度计、火灾自动报警仪及医学方面。镅的相对原子质量为241，核外电子数为95，则“镅”元素的核电荷数是（ ）
A．95 B．146 C．241 D．336
[解析] 镅的核外电子数为 95，根据在原子中核电荷数=核外电子数可知，核电荷数等于95。
[答案]A
5、下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( )
[解析] A图中线圈的电流方向向上，根据右手螺旋定则判断，通电螺线管的左端为A极，根据 异名磁性相互吸引的原则，小磁针的右端为S极，A符合题意。同理可知BCD不正确。
[答案]A
6、关于绿色植物在生物圈中的重要作用，以下说法错误的是（ ）
A．绿色植物通过光合作用不断补充大气圈中的氧气
B．绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中的水循环
C．绿色植物通过呼吸作用维持大气圈中的碳-氧平衡
D．绿色植物通过光合作用为为生物圈中其它生物提供有机物
[解析]光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，蒸腾作用促进了水循环，产生的有机物为生物圈中的其他生物提供有机物。
[答案]C
7、下列化学用语表示正确的是（ ）
A．2个氮分子：2N B．2个硫酸根离子：2SO42﹣
C．氧化铝中铝元素的化合价： D．2个铁离子：2Fe2+
[解析]A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为2N2；故选项错误；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣；故选项正确；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价，故可表示为：；故选项错误；D、铁离子带3个单位的正电荷，亚铁离子带2个单位的正电荷，故选项错误。
[答案]B
8、化学中元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同．下列对元素符号表示的意义解释正确的是（ ）
序号 元素符号 元素符号表示的意义
A H 只表示氢元素
B Fe 表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质
C N 只表示一个氮原子
D O 表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质
9、初中生物实验中很多地方用到了碘液。下列实验中，碘液作用相同的是（ ）
①制作人体口腔上皮细胞临时装片②观察玉米种子的结构③绿叶在光下产生淀粉
④制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片⑤唾液的消化作用
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②⑤
[解析]①制作人体口腔上皮细胞临时装片-染色；②观察玉米种子的结构-检验淀粉存在；③绿叶在光下产生淀粉-检验淀粉存在；④制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片-染色；⑤唾液的消化作用-检验淀粉存在；②③⑤相同。
[答案]B
10、某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根天竺葵枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将A、C装置放置在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）
A．茎有运输水分和无机盐的功能 B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
[解析]A、根据题意，三根相同的枝条只有C除去叶片，AC阳光下而B阴暗处，一段时间后A叶片微红，说明茎具有运输水分和无机盐的功能，A不符合题意；B、图中AC是一组对照实验，变量是叶，结果A液面明显下降，C液面基本无变化，则可得出结论：叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用强度与叶片面积呈正相关，B不符合题意；C、图中AB是一组对照实验，变量是光照，结果A液面比B液面低，可见蒸腾作用受阳光的影响，C不符合题意；D、因为实验所用植物的叶片的正面和背面没有成为对比，所以不能说明旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面，D符合题意。
[答案]D
11、有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂——对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列有关对苯二胺的说法合理的是（ ）
A．对苯二胺有C，N，H三种原子构成 B．每个对苯二胺中分子含58个质子
C．对苯二胺分子由3种元素组成 D．对苯二胺中氢元素和氮元素的质量比为4：1
[解析]A．对苯二胺由分子构成，而它的分子由C，N，H三种原子构成，故A错误。 B．每个对苯二胺中分子含6个C原子、8个H原子和2个N原子构成，则质子数为：6×6+1×8+7×2=58，则含有58个质子，故B正确。 C．对苯二胺分子由原子构成，不能由元素构成，故C错误。 D．对苯二胺中氢元素和氮元素的质量比为：（1×8）：（14×2）=2：7，故D错误。
[答案]B
12、对图中各曲线的解释，正确的是（ ）
A．种子萌发后光合作用合成有机物情况 B．树林里一天后CO2浓度变化的情况
C．人体温度随环境温度变化情况 D．正常人饭后胰岛素分泌情况
[解析] A、通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物 的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，A正确；B、0﹣6时，无光植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，所以二氧化碳浓度增加，6﹣18时，有光植物进行光合作用和呼吸作用，光合作用的强度大于呼吸作用，二氧化碳浓度减少，18﹣24时，无光，植物进行呼吸作用，二氧化碳的浓度又增加，B错误；C、人属于哺乳动物，为恒温动物，体温不随外界环境的变化而变化，C错误；D、 饭后，胰腺吸收到了营养物质，分泌的胰岛素先使逐渐增加；健康的成年人饭后一段时间，由于人体消化道的吸收作用，葡萄糖通过消化道壁的吸收慢慢进入了血液 循环系统，因而人体血糖浓度会逐渐升高。但在胰岛素的作用下，血液的中的葡萄糖会逐渐被分解、利用和转化，因而血糖浓度又会逐渐恢复到正常水平。因此饭后 一段时间，许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的增多，D错误。
[答案]A
13、如图所示为居民家中某房间电路，电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是（ ）
A．插座短路 B．电热壶短路 C．AB间断路 D．CD间断路
[解析]由于电灯仍正常工作，说明A、C左边的火线、零线均正常；而把测电笔分别插入三孔插座的左右两孔，氖管均发光，说明火线正常，而零线出现断路现象，所以，是CD间发生了断路，此时三孔插座的左孔通过电热壶与火线连通，则此时左右两孔都能使氖管均发光。
[答案]D
14、如图所示，A为弹簧测力计，B为条形磁铁，C为螺线管。闭合S时电流表箱和弹簧测力计都有示数，再闭合S1时，则（ ）
A．电流表示数变大，弹簧测力计示数变大 B．电流表示数变大，弹簧测力计示数减小
C．电流表示数减小，弹簧测力计示数减小 D．电流表示数减小，弹簧测力计示数变大
[解析] 当开关S1闭合时，因两电阻并联，故电路中电阻减小，由欧姆定律可知电路中电流变大，此时螺线管中磁场变强，由安培定则可知，螺线管上端为N极，异名磁极相互吸引，则对B的吸引变大，则B受到向下的力变强，因B在磁场力、重力及弹簧秤的拉力作用下处于静止，即F= G+ F磁；故弹簧测力计的示数变大。
[答案]A
15、某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：（不计水分的蒸发）
反应过程 反应前 反应后
质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g
若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是( )
A. 整个反应过程中反应速率逐渐加快 B. 反应得到氧气的质量为 1.6g
C. 催化剂二氧化锰的质量为 0.3g D.反应所得的水和氧气质量比为 9∶8
[解析]A、随着反应的进行，过氧化氢溶液的浓度逐渐减小，故反应速度变小，A结论不合理；B、根据质量守恒定律，反应前后物质的质量总和等于反应后物质的质量总和，生成氧气的质量为：34.3g－32.7g=1.6g ；故B结论合理；C、设生成1.6g氧气需要过氧化氢的质量为x；根据化学方程式2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑中H2O2与O2的质量关系有，68/x=32/1.6g得x=3.4g；所以过氧化氢溶液的质量为3.4g÷10%=34g;二氧化锰质量为34.3g-34g=0.3g；故C合理；D、2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑中H2O与O2的质量比为36：32＝9：8，故D结论合理。所以只有A符合题意。
[答案]A
二、填空题（共10题，第25题4分，其余每空2分；共46分）
16、如图是某一变化过程的微观示意图，请根据图回答下列问题：
（1）请写出上述化学反应的方程式 ；
（2）化学变化前后一定不变的是 （填序号）。
A．元素种类 B．原子种类 C．分子数目 D．原子数目
[解析]（1）根据图示可知，反应前两种物质的化学式分别为CO与NO，生成物的化学式分别为N2与CO2，所以化学方程式为：2CO+2NO催化剂N2+2CO2；（2）化学反应前且原子的种类、数目不变，所以元素的种类也不变；ABD符合题意；
[答案]（1）2CO+2NO催化剂N2+2CO2 （2）ABD
17、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和磁体B的S极如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会______(选填“增加”“不变”或“减少”)；如图乙所示，将一根长度略大于两磁体间距的软铁棒，轻轻搁在两磁体上，则被吸附的铁屑会______(选填“增加”“不变”或“减少”)。
[解析]两条相同的磁铁如甲放置时吸附一定量的铁屑，若此时将两磁铁靠在一起，两磁铁成为一条磁铁，中间部位磁性明显减弱，所以吸引的铁屑数量明显减少；若在中间再搭一根软铁棒，则铁磁化后与两磁铁一起又构成一个磁体，中间的磁性也是最弱的，被吸附的铁屑也明显减少。
[答案] 减少 减少
18、为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答：
（1）图中B点表示光合作用强度 呼吸作用强度（填“等于”、“大于”或“小于”）；
（2）图中BC段曲线上升的原因是 ；
（3）影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外还有 。
[解析]（1）图中A点光照强度为0时产生的二氧化碳为水草呼吸作用产生的二氧化碳。当光照强度是B时，植物呼吸产生二氧化碳正好被光合作用所利用，即光合作与强度和呼吸作用强度相等；
（2）图中BC段曲线上升的原因是光照强度越强，光合作用强度就越强，二氧化碳吸收量越多；
（3）到达C点时，光合作用强度不再增加，说明光照强度不再是光合作用的限制因素，二氧化碳或温度成为限制因素。
[答案]（1）等于；（2）光照强度越强，光合作用强度就越强，二氧化碳吸收量越多；（3）温度（或二氧化碳浓度）
19、如图为实验室常用的电压表内部结构示意图，线圈通过导线与接线柱相连。
（1）当线圈中有电流通过时，指针发生偏转，其原理是 。
（2）该电压表有两个量程，若使用小量程，则应把导线接在图中 两个接线柱上。（填字母）
[解析] （1）当线圈中有电流通过时，指针因受磁场的力的作用而发生偏转，所以其原理是：通电导体在磁场中会受力的作用；（2）电压表有两个量程，指针指在电压表同一位置时，所以测得电压不同，但指针偏转角度相同，即该线圈受到磁场力的作用相等，而磁场没有发生改变，说明通过的电流相同，由I＝U/R可知，所测电压小时，电路电阻较小，所测电压大时，电路电阻较大，由图可知，若使用小量程，应把导线接在图中A、B两个接线柱上。
[答案]（1）通电导体在磁场中会受力的作用 （2）A、B
20、某物质化学式为HnRO2n﹣1，相对分子质量为M，则R的化合价为 ，R的相对原子质量为 。
[解析]解：氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设R元素的化合价是x，根据在化合物中元素化合价代数和为零，可得：（+1）×n+x+（﹣2）×（2n﹣1）＝0，则x＝+（3n﹣2）价；某化合物的化学式HnRO2n﹣1，其相对分子质量为M，设R的相对原子质量为y，则1×n+y+16×（2n﹣1）＝M，y＝M﹣33n+16。
[答案]+（3n﹣2）；M﹣33n+16
21、（1）含磷洗衣粉中含有Na5PXO10，其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为+5，则X应为 。
（2）元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，元素B的氯化物的化学式为BCly，若化合价不变，则A、B两种元素组成的化学式为 。
[解析] （1）在Na5PXO10中，钠元素的化合价为+1价，磷元素的化合价为+5价，氧元素的化合价为﹣2价，因化合物中各元素的化合价的代数和为0，则（+1）×5+（+5）×x+（﹣2）×10＝0，解得x＝3；（2）根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为0．在NaxA中，钠元素的化合价为+1价，则A的化合价为﹣x；在BCly中，氯元素的化合价为﹣1价，则B元素的化合价为+y，所以A、B两种元素组成的化学式为BxAy。
[答案] （1）3；（2）BxAy。
22、19 世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。1897年汤姆生发现了带负电的电子，并提出类似“西瓜”的原子模型。为进一步探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。发现：绝大多数α粒子（带正电的氦原子核）穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数α粒子发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 ；
（2）能说明原子内部绝大部分是空的证据是 ；
（3）请你根据对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因 。
[解析] 解：（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会发生偏转，大多数发生偏转，而大多数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，且正电荷不是均匀分布的，“很小的结构”指的是原子核；（2）绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，说明了原子内部绝大部分是空的；（3）原子核所带的电量与核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。
[答案] （1）原子核；（2）绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；（3）原子核所带的电量与核外电子所带的电量相等，电性相反。
23、夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S2闭合，电动机转动，遮阳棚防紫外线的遮阳布展开。
（1）调试时发现，当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合。为了达到设计要求，需要把滑动变阻器R1的滑片P向 (填“左”或“右”)移动。
（2）从安全用电的角度分析，进户线a应该是 线。
[解析] （1）电动机通过电磁铁控制，此时S2没有闭合，说明电磁铁的磁场太弱，即通过电磁铁的电流太小。为了增大磁场，就必须增大电流而减小电阻，因此变阻器的滑片应该向右移动。（2）在家庭电路中，开关必须接在火线上，因此进户线a应该接火线。
[答案]（1）右 （2）相(火)
24、如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：
（1）曲线ab段表明 。
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 ℃左右。
（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是 毫克。
[解析] （1）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．（2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．（3）从图中可以看出，当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg。
[答案] （1）在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。（2）20 （3）0
25、图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电 路，其中S1为旋钮开关，单独控制台灯的通断和亮度；S2为单独控制电视插座的开关。请用笔画线代替导线画图。
[解析与答案] 插座坏了，灯泡正常发光，二者不相互影响，应该为并联。开关S1只能控制台灯，那么二者串联在同一支路；开关S2只能控制插座，那么二者串联在同一支路上。①从火线上引线，先连接开关S1，再连接灯泡回到零线；②从火线上引线，先连接开关S2，再接在插座上，最后将另一个孔与零线相连，如下图所示：
三、实验探究题（共5题，第29、30题每空1分，其余每空2分；共32分）
26、污水处理厂的污泥可用作农作物的肥料，其中多环芳烃（PAHs）有机污染物含量较高，直接施用易被植物吸收，存在一定的风险。某科学研究小组开展生物质炭对污泥中PAHs含量的影响、含生物质炭的污泥对农作物的生长影响的研究。将污泥、含一定量生物质炭的污泥均堆放一段时间后用来栽培黑麦草，若干天后分别测量相关数据，结果见下表。
组别 1 2 3
测定项目 红壤 红壤+污泥 红壤+含一定量生物质炭的污泥
每千克土壤PAHs含量（微克） 527 1079 765
每盆黑麦草干重（克） 1.7 2.3 2.7
每千克黑麦草PAHs含量（微克） 401 651 428
（1）本实验通过测定 了解黑麦草的生长情况；
（2）分析表中的数据，可得出的结论是 。
（3）为了使实验结论具有普遍性，该实验除选取数量较多的黑麦草进行实验外，还需要补充的实验是 。
[解析] （1）本实验通过测定每盆黑麦草的干重了解黑麦草的生长情况：干重越重说明其生长得越好；（2）分析表中的数据：每千克黑麦草中PAHs含量分别是红壤中401微克、红壤+污泥中651微克、红壤+含一定量生物质炭的污泥中428微克，说明生物质炭能降低对污泥中PAHs含量，含生物质炭的污泥能促进农作物生长。（3）一种植物进行实验，具有偶然性，所以应该换其它多品种的植物进行重复实验，这样得出的结论才更具科学性。
[答案] （1）每盆黑麦草的干重 ；（2）生物质炭能降低对污泥中PAHs含量，含生物质炭的污泥能促进农作物生长。（3）换其它品种的农作物（植物）进行重复实验。（其它合理答案也给分）
27、学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验。
（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，根据表格中的数据判断燃烧管中先燃烧的物质是 ________。
物质 白磷 红磷
着火点（℃） 40 240
（2）再挤压左侧滴管滴下液体，发现石灰石表面产生大量气泡，随后发现原来燃烧的物质停止燃烧。其中产生大量气泡的化学反应方程式是 。
（3）下列灭火方法与(2)中使燃烧停止的原理相同的是________(选填字母)。
A．关闭煤饼炉的进气口以熄灭炉火 B．用灯帽熄灭酒精灯 C．用一小盘水泼灭炭火
[解析] (1)燃烧的条件是：可燃物、与氧气充分接触、温度达到着火点。挤压右侧滴管，过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气，微热燃烧管后，温度肯定不会太高，只有着火点非常低的白磷才能燃烧；（2）再挤压左侧滴管使液体滴下，发现石灰石表面产生大量气泡，随后发现原来燃烧的物质停止燃烧。其中产生的大量气泡是二氧化碳气体，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;（3）根据（2）中分析可知，物质停止燃烧的原因是不能与氧气充分接触；A，关闭A．关闭煤饼炉的进气口以熄灭炉火，停止了氧气的供给，所以炉火熄灭，A符合题意；B．用灯帽熄灭酒精灯，使灯芯与氧气隔绝开来，所以灯熄灭，B符合题意；C．用一小盘水泼灭炭火，水吸热降低了炭的温度到着火点以下，故C不符合题意。
[答案] （1）白磷 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; （3）A、B
28、为研究植物光合作用和呼吸作用，小科进行了以下实验：
Ⅰ．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）
实验分析与评价：
（1）菠菜呼吸所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4结构中的____ （填名称）进出植物体的。
（2）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用 。
（3）菠菜叶片中的有机物主要是通过茎中的 结构送到菠菜的根部。(选填序号）
A． 外树皮 B．木质部 C． 韧皮部 D．髓
[解析]（1）菠菜呼吸作用所需要的氧气和二氧化碳都是通过图4中的气孔进出的；（2）氧气浓度和二氧化碳浓度会影响植物的呼吸作用，过低的氧气浓度和过高的二氧化碳浓度都会抵制植物的呼吸作用。根据图2与图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气的浓度降低，二氧化碳的浓度升高，从而导致菠菜的呼吸作用减慢。（3）植物体内有机物是通过筛管进行运输的，而筛管位于茎的韧皮部，故C符合题意。
[答案]气孔 减慢 C
29、网络上有一个国外“牛人”制作的“电池磁力小火车”的视频。视频中，“牛人”把由铁铷合金制作的超强磁铁分别吸附在电池的正负极两端制成“小火车”，并将其整个放入自制的铜质螺线管中，发现电池与磁铁竟然沿着螺线管向右运动起来，直到从螺线管的另一端穿出（如图1）。小明对“小火车”为什么会运动非常感兴趣，便动手进行了实验。
（1）图1中，两侧磁铁之间的线圈中会有电流通过，他由此推测：只有当线圈中有电流通过时，火车才会受力运动。为验证这一假设，他需要进一步的操作是 ；
（2）预测图2中的小火车将向___________运动（选填“左”或“右”）；
（3）要让小火车快地过螺线管，可以采取的措施是 （写出一种方法）；
（4）欲使小火车由静止开始顺利通过螺线管，下列摆放方式可行的是___________。
[解析] (1)两侧磁铁之间的线圈中会有电流通过，由此推测：只有当线圈中有电流通过时，火车才会受力运动。为验证这一假设，他需要进一步的操作是将电池的一端与磁铁断开。(2)“小车”全部推入螺线管后，与磁铁接触的那一段螺线管通电产生磁场，螺线管内部的磁场向左，与电池负极相吸的磁铁受到向左的力，小车向左运动。(3)磁极间相互作用力越大，小车速度就越大，所以可以增强磁铁的磁性（或者使螺线管的绕线更密集以增加与磁铁接触的那一段螺线管匝数、或增加电池电压以增大螺线管中电流从而增强其磁场）。(4)A．A图中，螺线管内部的磁场向右，与电池负极相吸的磁铁受到向左的力，与电池正极相吸的磁铁受到向左的力，小车向左，故A符合题意；B．B图中，螺线管内部的磁场向左，与电池负极相吸的磁铁受到向左的力，与电池正极相吸的磁铁受到向右的力，小车不动，故B不符合题意；C．C图中，螺线管内部的磁场向右，与电池负极相吸的磁铁受到向左的力，与电池正极相吸的磁铁受到向右的力，小车不动，故C不符合题意；D．D图中，电池正极一端没有进入磁场，小车不动，故D不符合题意。
[答案] （1）将电池的一端与磁铁断开 （2）左 （3）增强磁铁的磁性（或者使螺线管的绕线更密集以增加与磁铁接触的那一段螺线管匝数、或增加电池电压以增大螺线管中电流从而增强其磁场） （4）A
30、如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图：
（1）实验室制备二氧化碳的反应化学方程式为 。图甲中仪器①名称是 。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分 溶液。
（2）用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，振荡后会观察到 ；取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，液体变成 色。
（3）已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比，根据图丁中的现象，可以推测气球中的气体不可能是 。
A．空气 B．氧气 C．氢气 D．丙烯（C3H6）
（4）图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是 。
（5）实验室如用甲装置制取48g O2，则需要H2O2的质量为 。
[解析] （1）实验室制备二氧化碳是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，对应的反应化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑．图甲中仪器①名称是 锥形瓶。如果用乙装置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度大于空气，所以应该是向上排空气法，应该将导管a与 b导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分澄清石灰水溶液，由于气体需要进入溶液，所以将二氧化碳从b导管通入，反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，对应的化学式表达式为 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。出现浑浊说明二氧化碳能与氢氧化钙反应生成难溶性碳酸钙；（2）用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，由于二氧化碳溶解于水，所以振荡后会观察到 塑料瓶变瘪；取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，由于二氧化碳和水反应生成碳酸，所以液体变成红色。（3）已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比，根据图丁中的现象，开始气球不飘，后来飘，说明气体密度大于或者等于空气（因为气球本身的质量），而小于二氧化碳，即相对分子质量大于或者等于29而小于44。A．空气，相对分子质量为29，可以；B．氧气，相对分子质量为32，可以；C．氢气，相对分子质量为2，不可以；D．丙烯（C3H6），相对分子质量为42，可以。（4）图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳，因为二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧不能支持燃烧，所以看到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭；（5）设制取48g O2，需要H2O2质量为x；根据化学方程式2H2O2 MnO22H2O+O2↑中H2O2 与O2↑质量关系有，68/x=32/48g得 x＝102g。
[答案] （1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； 锥形瓶； 澄清石灰水； （2）塑料瓶变瘪； 红；（3）C；（4）蜡烛自下而上依次熄灭； （5）102g。
四、解答题（共5题；共37分）
31、（6分）尼古丁会使人上瘾或产生依赖性，如果一次吸食大量尼古丁(50～70mg，相当于40～60支香烟的尼古丁的含量)那么有可能致人死亡。尼古丁的化学式为C10H14N2，试回答：
(1)尼古丁的相对分子质量。
(2)尼古丁中各元素的质量比。
(3)尼古丁中氮元素的质量分数。(结果精确到0.1%)
[解析](1)尼古丁的相对分子质量为12×10＋1×14＋14×2＝162。(2)尼古丁中各元素的质量比mC∶mH∶mN＝(12×10)∶(1×14)∶(14×2)＝60∶7∶14。(3)尼古丁中氮元素的质量分数为×100%≈17.3%。
[答案]（1）162 （2）mC∶mH∶mN＝60∶7∶14 （3）17.3%
32、（6分）Ⅰ.乙醇是一种清洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应：
①C2H6O+3O2点燃2CO2+3H2O ②aC2H6O+5O2点燃2CO2+2CO+6H2O
（1）反应②中的化学计量数a＝ 。
（2）反应 （选填化学方程式的序号）属于完全燃烧，产物无毒性。
Ⅱ.乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）。
（1）关于乙醇汽油的说法错误的是 （填序号）。
a.乙醇属于有机物 b.乙醇属于不可再生能源
c.使用乙醇汽油可减少大气污染 d.使用乙醇汽油可节省石油资源
（2）工业上利用石油中各成分的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，属于 （选填“物理”或“化学”）变化。
（3）汽油和乙醇汽油完全燃烧后产物相同。则汽油中一定含有 （填元素符号）。
（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应。生成两种常见的无毒气体，这两种气体是 （填化学式）。
[解析] Ⅰ中，前含有2a个碳原子，反应后含有4个碳原子，故反应②中的化学计量数a=2,故填：2；（2）反应①燃烧生成的是二氧化碳和水，反应②燃烧生成的是二氧化碳、一氧化碳和水，故反应①属于完全燃烧，产物无毒性，故填：①；Ⅱ中，（1）A.乙醇中含有碳元素，属于有机物，正确；B.乙醇可以由粮食发酵产生，属于可再生能源，错误；C.使用乙醇汽油可减少大气污染，正确；D.使用乙醇汽油可节省石油资源，正确；故填：B；（2）工业上利用石油中各成分的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理。（3）化学反应前后元素的种类不变，汽油和乙醇汽油完全燃烧后产物相同。则汽油中一定含有碳元素和氢元，故填：C、H；（4）汽车尾气中有CO、NO,一种新型催化剂能使二者发生反应。生成两种常见的无毒气体是二氧化碳和氮气，故填：CO2、N2。
[答案] Ⅰ中：（1）2；（2）①； Ⅱ中：（1）b；（2）物理；（3）C、H；（4）CO2；N2
33、（6分）实验室通常用化学方法制取氧气，某同学取质量为m 的高锰酸钾固体加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图甲所示，请回答下列问题：
（1）t0—t1时段氧气的质量未增加，其原因可能是 t0—t1时段 ；
（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量m为多少？（写出计算过程）
[解析] （1）t0—t1时段氧气的质量未增加，其原因可能是 t0—t1时段：温度没有达到分解温度以以互致分解反应未开始进行；（2）根据图像可知，反应生成氧气的质量为3.2g，设参加反应的高锰酸钾的质量为x，根据化学方程式2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+ O2↑中KMnO4 与O2↑的质量关系，有316/m=32/3.2g解得：m=31.6g。
[答案] （1）温度没有达到分解温度 （2）31.6g
34、（8分）某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应[化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑],气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示。求：
（1）生成CO2的质量 。
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
（3）求反应后所得NaCl溶液的质量分数。
[解析] （1）生成二氧化碳的质量为172.5g－163.7 g = 8.8 g （2）（2）设碳酸钠的质量为x，氯化氢的质量为y根据化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3、HCl、CO2↑间的质量关系，有106/x=73/y=44/8.8g，得x=21.2g，y=14.6g，该纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：21.2g/26.5g×100%=80%; (3) 设：生成NaCl质量为a。根据化学方程式Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl + CO2↑ + H2O中NaCl 与 CO2↑的质量关系，有117/a=44/8.8g,得a＝23.4g; 所以反应后所得溶液中NaCl的质量分数为[23.4g＋(26.5g－21.2g)]／163.7g×100%=16.9%。
[答案]（1）8.8g （2）80% (3)16.9%
35、（11分）甲是某饮水器的原理图。饮水器的容器内有密封绝缘的电热丝R1和热敏电阻Rx。乙和丙曲线是阻值随温度变化的不同的热敏电阻。当水面到达如图位置，接触开关S1导通，通电线圈将S2吸引，R1开始加热。当电路中的电流小于等于50mA时，S2断开。（R2规格为“80Ω，1A”）
（1）为了使继电器开关S2在饮水器内的水加热到一定温度后能自动切断加热电路，则应选择的热敏电阻Rx为 （选填“乙”、“丙”）
（2）正确选择热敏电咀Rx后，已知R2接入电路的电阻为60Ω，根据图中所给R和温度的关系，该饮水器的实际能将水加热到多少摄氏度？
（3）在使用过程中，为了使水能加热到的温度更高，可以采取的措施是 ，请说明理由。 。
[解析]（1）加热时，开关S2被电磁铁吸合，此时加热电阻R1工作；当温度升高到一定程度后，开关S2断开，此时电磁铁的磁场变弱，通过电磁铁的电流变弱，而热敏电阻的阻值增大，据此进行选择即可。
（2）电路的总电阻R总=U/I=5V/0.05A=100Ω， RX=R总-R2=100Ω-60Ω=40Ω；根据图像查得此时对应的温度为90℃；（3）开关S2吸合时通过电磁铁的电流是不变的，即电路的总电阻保持不变。根据图像可知确定温度升高时热敏电阻Rx的阻值增大，根据R总=R2+Rx可知，Rx增大时，变阻器的阻值应该减小。所以滑动变阻器滑片应向左侧移动，才能达到目的。
[答案]（1）丙 （2）90℃ （3）将滑动变阻器向左移；理由：因为若要饮水器内的水加热到90℃还能继续加热，即继电器开关S2仍然是闭合的，则电流依然大于50mA，随着温度升高，热敏电阻阻值增大，为了保持电流不变，根据欧姆定律，在电压不变的情况下应使总电阻保持不变，所以应该减小滑动变阻器的阻值。即R2的滑片向左调节。
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全效提优 2022浙教版八下科学第1－4章总复习卷
本卷可能用于的相对原子质量
H－1 O－16 C－12 N－14 Cl－35.5 Na－23 Fe－56 Ca－40
一、单选题（共15题，每题３分；共45分）
1、如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
B．乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流
C．丙实验说明利用磁场可以产生电流
D．丁实验说明机械能可以转化为电能
2、如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息正确的是（ ）
A．水电解是物理变化 B．物质都是由分子构成的
C．水电解前后原子的种类没有变化 D．水是由氢气和氧气组成
3、模型法是学习科学的重要方法，下列不属于模型法的是（ ）
A．光线 B．磁感线C．水分子 D．
4、“镅”元素目前应用于烟雾探测器、温度计、火灾自动报警仪及医学方面。镅的相对原子质量为241，核外电子数为95，则“镅”元素的核电荷数是（ ）
A．95 B．146 C．241 D．336
5、下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( )
6、关于绿色植物在生物圈中的重要作用，以下说法错误的是（ ）
A．绿色植物通过光合作用不断补充大气圈中的氧气
B．绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中的水循环
C．绿色植物通过呼吸作用维持大气圈中的碳-氧平衡
D．绿色植物通过光合作用为为生物圈中其它生物提供有机物
7、化学中元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同．下列对元素符号表示的意义解释正确的是（ ）
序号 元素符号 元素符号表示的意义
A H 只表示氢元素
B Fe 表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质
C N 只表示一个氮原子
D O 表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质
8、下列化学用语表示正确的是（ ）
A．2个氮分子：2N B．2个硫酸根离子：2SO42﹣
C．氧化铝中铝元素的化合价： D．2个铁离子：2Fe2+
9、初中生物实验中很多地方用到了碘液。下列实验中，碘液作用相同的是（ ）
①制作人体口腔上皮细胞临时装片②观察玉米种子的结构③绿叶在光下产生淀粉
④制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片⑤唾液的消化作用
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②⑤
10、某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根天竺葵枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将A、C装置放置在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）
A．茎有运输水分和无机盐的功能 B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
（第10题图） （第11题图）
11、有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂——对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列有关对苯二胺的说法合理的是（ ）
A．对苯二胺有C，N，H三种原子构成 B．每个对苯二胺中分子含58个质子
C．对苯二胺分子由3种元素组成 D．对苯二胺中氢元素和氮元素的质量比为4：1
12、对图中各曲线的解释，正确的是（ ）
A．种子萌发后光合作用合成有机物情况 B．树林里一天后CO2浓度变化的情况
C．人体温度随环境温度变化情况 D．正常人饭后胰岛素分泌情况
13、如图所示为居民家中某房间电路，电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是（ ）
A．插座短路 B．电热壶短路 C．AB间断路 D．CD间断路
（第13题图） （第14题图）
14、如图所示，A为弹簧测力计，B为条形磁铁，C为螺线管。闭合S时电流表箱和弹簧测力计都有示数，再闭合S1时，则（ ）
A．电流表示数变大，弹簧测力计示数变大 B．电流表示数变大，弹簧测力计示数减小
C．电流表示数减小，弹簧测力计示数减小 D．电流表示数减小，弹簧测力计示数变大
15、某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：（不计水分的蒸发）
反应过程 反应前 反应后
质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g
若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是( )
A. 整个反应过程中反应速率逐渐加快 B. 反应得到氧气的质量为 1.6g
C. 催化剂二氧化锰的质量为 0.3g D.反应所得的水和氧气质量比为 9∶8
二、填空题（共10题，第25题4分，其余每空2分；共46分）
16、如图是某一变化过程的微观示意图，请根据图回答下列问题：
（1）请写出上述化学反应的方程式 ；
（2）化学变化前后一定不变的是 （填序号）。
A．元素种类 B．原子种类 C．分子数目 D．原子数目
17、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和磁体B的S极如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会______(选填“增加”“不变”或“减少”)；如图乙所示，将一根长度略大于两磁体间距的软铁棒，轻轻搁在两磁体上，则被吸附的铁屑会______(选填“增加”“不变”或“减少”)。
18、为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答：
（1）图中B点表示光合作用强度 呼吸作用强度（填“等于”、“大于”或“小于”）；
（2）图中BC段曲线上升的原因是 ；
（3）影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外还有 。
（第18题图） （第19题图）
19、如图为实验室常用的电压表内部结构示意图，线圈通过导线与接线柱相连。
（1）当线圈中有电流通过时，指针发生偏转，其原理是 。
（2）该电压表有两个量程，若使用小量程，则应把导线接在图中 两个接线柱上。（填字母）
20、某物质化学式为HnRO2n﹣1，相对分子质量为M，则R的化合价为 ，R的相对原子质量为 。
21、（1）含磷洗衣粉中含有Na5PXO10，其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为+5，则X应为 。
（2）元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，元素B的氯化物的化学式为BCly，若化合价不变，则A、B两种元素组成的化学式为 。
22、19 世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。1897年汤姆生发现了带负电的电子，并提出类似“西瓜”的原子模型。为进一步探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。发现：绝大多数α粒子（带正电的氦原子核）穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数α粒子发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 ；
（2）能说明原子内部绝大部分是空的证据是 ；
（3）请你根据对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因 。
23、夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S2闭合，电动机转动，遮阳棚防紫外线的遮阳布展开。
（1）调试时发现，当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合。为了达到设计要求，需要把滑动变阻器R1的滑片P向 (填“左”或“右”)移动。
（第23题图） （第24题图）
24、如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：
（1）曲线ab段表明 。
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 ℃左右。
（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是 毫克。
25、图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电 路，其中S1为旋钮开关，单独控制台灯的通断和亮度；S2为单独控制电视插座的开关。请用笔画线代替导线画图。
三、实验探究题（共5题，第29、30题每空1分，其余每空2分；共32分）
26、污水处理厂的污泥可用作农作物的肥料，其中多环芳烃（PAHs）有机污染物含量较高，直接施用易被植物吸收，存在一定的风险。某科学研究小组开展生物质炭对污泥中PAHs含量的影响、含生物质炭的污泥对农作物的生长影响的研究。将污泥、含一定量生物质炭的污泥均堆放一段时间后用来栽培黑麦草，若干天后分别测量相关数据，结果见下表。
组别 1 2 3
测定项目 红壤 红壤+污泥 红壤+含一定量生物质炭的污泥
每千克土壤PAHs含量（微克） 527 1079 765
每盆黑麦草干重（克） 1.7 2.3 2.7
每千克黑麦草PAHs含量（微克） 401 651 428
（1）本实验通过测定 了解黑麦草的生长情况；
（2）分析表中的数据，可得出的结论是 。
（3）为了使实验结论具有普遍性，该实验除选取数量较多的黑麦草进行实验外，还需要补充的实验是 。
27、学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验。
（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，根据表格中的数据判断燃烧管中先燃烧的物质是 ________。
物质 白磷 红磷
着火点（℃） 40 240
（2）再挤压左侧滴管滴下液体，发现石灰石表面产生大量气泡，随后发现原来燃烧的物质停止燃烧。其中产生大量气泡的化学反应方程式是 。
（3）下列灭火方法与(2)中使燃烧停止的原理相同的是________(选填字母)。
A．关闭煤饼炉的进气口以熄灭炉火 B．用灯帽熄灭酒精灯 C．用一小盘水泼灭炭火
28、为研究植物光合作用和呼吸作用，小科进行了以下实验：
Ⅰ．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）
实验分析与评价：
（1）菠菜呼吸所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4结构中的____ （填名称）进出植物体的。
（2）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用 。
（3）菠菜叶片中的有机物主要是通过茎中的 结构送到菠菜的根部。(选填序号）
A． 外树皮 B．木质部 C． 韧皮部 D．髓
29、网络上有一个国外“牛人”制作的“电池磁力小火车”的视频。视频中，“牛人”把由铁铷合金制作的超强磁铁分别吸附在电池的正负极两端制成“小火车”，并将其整个放入自制的铜质螺线管中，发现电池与磁铁竟然沿着螺线管向右运动起来，直到从螺线管的另一端穿出（如图1）。小明对“小火车”为什么会运动非常感兴趣，便动手进行了实验。
（1）图1中，两侧磁铁之间的线圈中会有电流通过，他由此推测：只有当线圈中有电流通过时，火车才会受力运动。为验证这一假设，他需要进一步的操作是 ；
（2）预测图2中的小火车将向___________运动（选填“左”或“右”）；
（3）要让小火车快地过螺线管，可以采取的措施是 （写出一种方法）；
（4）欲使小火车由静止开始顺利通过螺线管，下列摆放方式可行的是___________。
30、如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图：
（1）实验室制备二氧化碳的反应化学方程式为 。图甲中仪器①名称是 。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分 溶液。
（2）用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，振荡后会观察到 ；取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，液体变成 色。
（3）已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比，根据图丁中的现象，可以推测气球中的气体不可能是 。
A．空气 B．氧气 C．氢气 D．丙烯（C3H6）
（4）图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是 。
（5）实验室如用甲装置制取48g O2，则需要H2O2的质量为 。
四、解答题（共5题；共37分）
31、（6分）尼古丁会使人上瘾或产生依赖性，如果一次吸食大量尼古丁(50～70mg，相当于40～60支香烟的尼古丁的含量)那么有可能致人死亡。尼古丁的化学式为C10H14N2，试回答：
(1)尼古丁的相对分子质量。
(2)尼古丁中各元素的质量比。
(3)尼古丁中氮元素的质量分数。(结果精确到0.1%)
32、（6分）Ⅰ.乙醇是一种清洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应：
①C2H6O+3O2点燃2CO2+3H2O ②aC2H6O+5O2点燃2CO2+2CO+6H2O
（1）反应②中的化学计量数a＝ 。
（2）反应 （选填化学方程式的序号）属于完全燃烧，产物无毒性。
Ⅱ.乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）。
（1）关于乙醇汽油的说法错误的是 （填序号）。
a.乙醇属于有机物 b.乙醇属于不可再生能源
c.使用乙醇汽油可减少大气污染 d.使用乙醇汽油可节省石油资源
（2）工业上利用石油中各成分的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，属于 （选填“物理”或“化学”）变化。
（3）汽油和乙醇汽油完全燃烧后产物相同。则汽油中一定含有 （填元素符号）。
（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应。生成两种常见的无毒气体，这两种气体是 （填化学式）。
33、（6分）实验室通常用化学方法制取氧气，某同学取质量为m 的高锰酸钾固体加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图甲所示，请回答下列问题：
（1）t0—t1时段氧气的质量未增加，其原因可能是 t0—t1时段 ；
（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量m为多少？（写出计算过程）
34、（8分）某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应[化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑],气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示。求：
（1）生成CO2的质量 。
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
（3）求反应后所得NaCl溶液的质量分数。
35、（11分）甲是某饮水器的原理图。饮水器的容器内有密封绝缘的电热丝R1和热敏电阻Rx。乙和丙曲线是阻值随温度变化的不同的热敏电阻。当水面到达如图位置，接触开关S1导通，通电线圈将S2吸引，R1开始加热。当电路中的电流小于等于50mA时，S2断开。（R2规格为“80Ω，1A”）
（1）为了使继电器开关S2在饮水器内的水加热到一定温度后能自动切断加热电路，则应选择的热敏电阻Rx为 （选填“乙”、“丙”）
（2）正确选择热敏电咀Rx后，已知R2接入电路的电阻为60Ω，根据图中所给R和温度的关系，该饮水器的实际能将水加热到多少摄氏度？
（3）在使用过程中，为了使水能加热到的温度更高，可以采取的措施是 ，请说明理由。 。
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全效提优 2022浙教版八下科学1－4总复习 答题卷
一、单选题（共15题，每题３分；共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
二、填空题（共10题，每空2分；共46分）
16、（1） ；（2） ；
17、 ； ；
18、（1） ；
（2） ；
（3） ；
19、（1） ；
（2） ；
20、 ； ；
21、（1） ；（2） ；
22、（1） ；
（2） ；
（3） ；
23、（1） ；（2） ；
24、（1） ；
（2） ；（3） ；
25、
三、实验探究题（共5题，第29、30题每空1分，其余每空2分；共32分）
26、（1） ；
（2） ；
（3） ；
27、（1） ；（2） ；
（3） ；
28、（1） ；（2） ；（3） ；
29、（1） ；（2） ；
（3） ；（4） ；
30、（1） ； ； ；
（2） ； ；
（3） ；（4） ；（5） 。
四、解答题（共5题；共37分）
31、（1）解：
（2）解：
（3）解：
32、Ⅰ：（1） ；（2） ；
Ⅱ：（1） ；（2） ；
（3） ；（4） ；
33、（1） ；
（2）解：
34、（1） ；
（2）解：
（3）解：
35、（1） ；
（2）解：
（3）措施： ；
；
理由： ；
；
；
。
学校 班级 姓名 学号
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