实数复习[上学期]

课件15张PPT。实数复习大荆三中 李丫丹例１　填表（不能开尽方的数，结果保留３个有效数字）　区别你知道算术平方根、平方根、立方根联系和区别吗？表示方法的取值性
质≥是本身≥负数正数（一个）0没有互为相反数（两个）0没有正数（一个）0负数（一个）00,1,-10,1例2 在
（1）哪些是有理数，哪些是无理数，哪些是实数？（2）比较 大小，用“＜”连接
　　…(每两个1之间依次多1个0)祝你成才例3：乐清创建教育强市，各学校纷纷响应号召，进行校园美化。某学校现有一块4×4方格的正方形空地（其中每一小方格的边长为1m），校长打算把它建成一个面积为10m2的正方形花坛，且要求这个正方形花坛的各顶点都在格点上，于是向全校师生征集设计方案，其中有两位同学的方案如下图,你认为正确吗?（1）（2）聪明的你能否设计出来呢？CDABOFE提问：若以点D为圆心，CD为半径画圆与数轴交于点E、F，则点E、F分别表示什么数？我有哪些收获呢？
与大家共分享！学 而 不 思 则 罔回头一看，我想说…我有哪些收获呢？
与大家共分享！探索思考用计算器探索：
由此猜想2233344447777777实数一般有三种情况（１）开不尽方的数；
（２）一些含　的不可化简的数；
（３）看似循环，实不循环的无限小数。类似于0.1010010001…按定义分类:按符号分类:实数04的平方根是2
4的算术平方根是±2
无限小数都是无理数8的立方是2
27的立方根是±3
-1的平方根是±1
无理数就是带根号的数
不带根号的数都是有理数-1的立方根是-1
两个无理数的和一定是无理数
两个无理数的积一定是无理数