部编版八年级上册17.《昆明的雨》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《螃蟹歌》
一个螃蟹八只脚 两只眼睛那么大的壳
两把夹夹尖又尖 走起路来么撵也撵不着
一个螃蟹八只脚 钻进水中撵也撵不着
两把夹夹尖又尖 夹着哪个甩也甩不脱
昆明方言版
昆明的雨
汪曾祺
龙川中学 冯丽
01
02
03
了解作者及其相关作品，理解课文内容；把握课文的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点）
学习目标
2.品味本文清新自然的语言风格，学习本文以小见大的写作手法。（难点）
3.体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情，理解文中展现的风土人情。（重点）
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
他曾在昆明生活了7年，这是他一生中一个重要时期。在昆明，他接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始了文学创作之路。他在昆明期间写了许多关于人文、景物、饮食等方面的作品。
字词检测
青头菌（ ） 辟邪（ ） 孟夏（ ）
八卦（ ） 篱笆（ ） 晕倒（ ）
黄焖鸡（ ） 蟹腿（ ） 缅甸（ ） 鲜腴（ ） 绿釉（ ） 密匝匝（ ）
jùn
mènɡ
bì xié
ɡuà
lí bɑ
yūn dǎo
mèn
xiè
miǎn diàn
yú
yòu
zā
非常浓密的样子
新鲜肥美。
夏季的第一个月，即农历四月。
整体感知
1.昆明的雨季有什么特点？（原文回答）
雨季好像相当长，并不使人厌烦；
气压不低，让人舒服；
雨季明亮，丰满，使人动情，草木旺盛。
2.本文除了雨还写了什么？
仙人掌 各种菌子 杨梅 缅桂花
整体感知
3.作者要表达对昆明的雨的什么情感？（文中找一找）
都生长得旺盛，肥大。
都是昆明雨季最多的产物。
侧面描写，以此衬托昆明的雨季雨水充沛的特点。
4.作者为什么没有写雨，而是写了仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花，他们都有什么共同之处呢？这与昆明的雨有什么关系？有什么作用呢？
想念，喜爱
（文章线索）
（形散神聚）
品美
“城春草木深，孟夏草木长”
小组讨论：品一品文中最让我动情的句子（描绘的是什么？体现了什么美？）
巧妙将诗句结合起来，让昆明的雨充满诗意美。
一个“深”、一个“长”我们眼前似乎出现了雨中绿意欲滴的华润之美，嫩叶挣长的生机之美。
品美
“右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金色的花”
“旧日昆明人家门头上用于辟邪的多是这样一些东西：……猪和羊怕扎。
“有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。……把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！
色彩美
风俗美
滋味美
品美
“有时送来一个七寸盘子……不是思乡。”
“莲花池外少行人……木香花湿雨沉沉。”
人情美
氛围美
外貌美
声音美
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：‘卖杨梅—— ’，声音娇娇的。”
我们品读到这里，大家能品出汪老文章语言有怎样的特点吗？
平淡、娓娓道来、如话家常、清新自然的语言特色，还有些许的幽默！
生活最常见的、最琐碎的小事不会被我们所关注，但是汪老却关注了，他不仅关注了，而且还用朴实、平淡的语言，风趣地描绘出在“吃”时的乐趣和美感。
以小见大
走进作者
1939年，当时处于抗战时期，挖野菜来充饥。他说：这也是生活的一种乐趣。
1948年的年底，寻找生活出路的苦闷和抑郁围困着着他，他说：我觉得全世界都是凉的，只有我这里一点是热的。
1958年夏天，被划为“右派”，自我陶侃：我当了一回右派，真的是三生有幸。要不然，我这一生就更加平淡了。
为什么在这样战火纷飞的时期，在衣不裹腹的时期，在人生遭遇困厄的时期，汪老却能看到、欣赏到这样的美景、美食、美人呢？
拥有热爱生活、平淡从容的心态
为人豁达乐观而不怨天尤人
有一颗乐观超然的心，又怎能发现琐碎生活下的美的滋味
走进作者
课堂小结
文章主旨：
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季特有的现象与物产，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念，彰显了作者对昆明、对生活的无限热爱。
寻美
同学们，你能闭上眼，沉静下来回忆一下，生活中是否有你曾经忽略的美呢？你能说说你身边的美景、美物、美事吗？
寻美
草长莺飞李白桃红的春景是美的，
但不及妈妈追着孩子身影跑的眼神动人；
绿树成荫火云如烧的夏景是美的，
但不及工人身手矫捷上下穿梭的敬业动人；
金风玉露橙黄橘绿的秋景是美的；
但不及农民晨兴夜寐喜迎丰收的笑脸动人；
银装素裹暖阳普照的冬景是美的，
但不及爸爸为女儿准备饭菜的背影动人。
作业布置
仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶，抓住其特点，并披情入文，写一点能表现自己独特感悟的文字。
谢谢观看