第6课 开放与交流

课件45张PPT。第6课 开放与交流学习了唐朝的历史，
能用一个词语来概括你对唐朝的印象吗?学习目标1、了解遣唐使的含义、学习内容及对日本的影响。
2、知道鉴真东渡与玄奘西行，找出共同之处。
3、掌握长安城的布局特点和国际影响。自主学习遣唐使：是日本政府派遣到（）进行交流的使团。
鉴真东渡：目的（），他先后（）东渡，第（）次终于成功。
玄奘西行：目的（）。
长安：唐都长安不仅是国内（）（）（）中心，也是当时的（）。一、遣唐使与鉴真东渡中日两国是一
衣带水的邻邦，友好交往的历史源远流长。唐代中日之间的交流盛况空前。遣唐使船1、遣唐使遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回日本。遣唐使船遣唐使印2、鉴真东渡鉴真是唐玄宗时高僧
六次东渡日本终成功
在日本弘扬佛法，传授技术知识，对中日经济文化交流做出杰出贡献。鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若二、玄奘西行玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师。
为了求取佛教精义，贞观初年西游天竺。
回国后翻译大量佛经，著有《大唐西域记》。
玄奘是第一个系统的把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。大雁塔·玄奘像三、国际性大都会长安宫城皇城大慈恩寺大明宫西
市东
市《贞观长歌》剧照
长孙无忌、杜如晦、唐太宗、房玄龄政治中心△公私仓廪俱丰实 经济中心△大雁塔·玄奘像佛教圣地△李白王维杜甫韩愈孟浩然文化中心他们都曾居住在唐都长安长安是当时国际大都市
学习与探究活动僧人僧人日本天竺六次航行，
五次失败，
历尽磨难。历尽千难万险，九死一生。结伴独行否回国
¤学习与探究之一
比较鉴真东渡和玄奘西行的异同他们都有顽强的毅力和百折
不回的精神，是值得我们学习的。¤学习与探究之二
玄奘西行与鉴真东渡的路线1、玄奘西行路线：
长安 →玉门关 →新疆南部→中亚→天竺 ¤学习与探究之二
玄奘西行与鉴真东渡的路线2、鉴真东渡路线：
第五次东渡：扬州→越州→崖州
第六次东渡：扬州→阿儿奈波岛→益救岛
→1、玄奘西行路线：
长安 →玉门关 →新疆南部→中亚→天竺 陆路
海路
玉门关 新疆南部 中亚 天竺 扬州 阿儿奈波岛 益救岛
日本平城京¤学习与探究之三
列举唐文化影响日本社会发展的事例1、典章制度；
2、天文历法；
3、
4、
5、
6、
7、
8、生活习俗；文字文学；宗教文化……建筑技术；书法艺术；钱币形制；1、日本遣唐使
2、鉴真东渡
3、玄奘西行
4、
5、
6、
7、
8、
9、¤学习与探究之四
列举课本中反映唐朝开放与交流的事例阿倍仲麻吕是与李白好朋友
日本唐招提寺
陕西出土日本“和同开珎”银币《大唐西域记》
波斯人在长安开货栈
唐朝时允许外国人做官……历史知识猜猜猜a、猜猜他是谁？他13岁出家；他苦读佛家经典，四处访师求学；642年他主持佛学辩证会获得赞誉；他又称三藏法师，664年圆寂。他们的目的在于向中国学习；b、他们又是谁？他们是唐朝时派赴中国的使节团。他们大量输入中国文化典籍；他们来自日本；c、猜猜他是谁？日本常称他为“唐大和尚”。他能用嗅觉辨别草药；他在763年圆寂；江淮间尊为“授戒大师”；d、猜猜他是谁？他的汉名叫晁衡。他在唐朝做官54年；西安和奈良分别建有他的纪念碑；他擅长诗文，与李白是亲密朋友；e、这是哪一个城市？它的建筑简直就是长安城的缩小版；它曾经是一座都城； 该市有一座唐招提寺； 鉴真曾经在该市定居。 f、这是哪一个城市？它在大兴城的基础上扩建而成； 它是一个十三朝古都； 它是我国历史上规模最宏伟的都城 ； 它是唐朝的政治经济文化中心。 开放与交流遣唐使与
鉴真东渡玄奘西行国际大都会长安遣唐使含义：日本政府派遣到唐朝来的使团作用：对日本的生产、生活与社会发
展产生了深远影响鉴真东渡原因：唐玄宗时到日本弘扬佛法影响：对中日经济文化交流做出贡献目的：到天竺求取佛经真义贡献：是第一个把天竺佛教、历史、地理、风
土人情记录下来并介绍到中国的人概况：贞观年间，从长安出发经新疆及中亚
诸国，到达天竺地位：长安不仅是国内政治、经济、文化中心，
也是当时国际性大都市。特点：规划严整、宫殿宏伟、功能齐备。影响：其建筑布局对周边邻国的城市建筑产生深远影响唐朝印象中国唐装???→ 日本和服△日本书法称为“书道”△你知道吗？
日本文字是在唐朝时由遣唐使根据汉字创制的哦！
日语:
初めまして，どうぞよろしく
中文：
初次见面，请多关照
谐音：
（哈记买吗系带，到早要老系库） △ A i u e o

Ka ki ku ke ko 唐·“开元通宝”奈良时代的
“和同开珎”你能看出两枚钱币的异同吗？
提示：“开珎”即“开元通宝”的简称，珎＝寳＝宝△△ 鉴真应日本邀请，出生入死六次东
渡，终于到达日本，传播唐朝文化。△三、国际性大都会长安唐都长安(数码图)△