4.2 平面直角坐标系

课件12张PPT。学习数学要有问题意识！发现、提出问题分析、解决问题4.2 平面直角坐标系南湖区教育研究培训中心 顾建锋学习导语课内自学要求：先自学后同桌交流；
内容：阅读书本119页内容，完成下面问题； (5分钟）
（1）尝试解决同学提出的问题。
（2）你还能提出什么新的问题？（3）平面直角坐标中，点的位置如何确定？
由点写坐标由坐标画点自我检测131425-2-4-1-3O自我检测1问题：现在你会画平面直角坐标系吗？请动手画一个.·B31425-2-4-1-3O12345-4-3-2-1·A·C( 2，3 )( 3，2 )( -4，- 3 )问题：写出坐标系内点A、B、C、
D，O 的坐标；
在坐标系内画出点E ( -2，1 ) 、
F ( 1，- 2 )、 G（0，2）自我检测2D( -3，0 )思考：
坐标轴上的点的坐标有何特点？点一一
对应验证猜想自我检测3问题：设点M（a，b)为平面直角坐标系中的点；
（1）当a>0，b<0时，点M位于第几象限？
（2）当 ab>0时，点M位于第几象限？第四象限第一象限或第三象限盘点收获平面直角坐标系架起“数与形”间的桥梁确定点的位置由点写坐标由坐标画点作业布置：（1）完成作业本
（2）了解笛卡尔：阅读书本125页阅读材料
延伸提高1.（1）写出直角坐标系中A点坐标；
（2）D是直角坐标系中第四象限内的点，且到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，求D点坐标？（-2.8，2.5）2.已知P点坐标为（2a+1，a-3），试回答下列问题：
（1）点P在x轴上，求a的值；
（2）点P在y轴上，求a的值；
（3）点P在第三象限内，求a的取值范围.解：（1）由a-3=0，得a=3；（2）由2a+1=0，得a =-0.5；下课！