教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.5观察一瓶水 课件 (共41张PPT )
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.5观察一瓶水 课件 (共41张PPT ) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-15 16:41:07 | ||
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文档简介
(共41张PPT)
1
观察一瓶水
5
我们周围的物体
【学习目标】
了解水的基本特征。
【学习重点】
对比水和洗发液，发现并总结水的特征。
对比水、洗发液和木块，知道水和洗发液都没有固定的形状。
【学习难点】
材料准备
清水
玻璃棒
烧杯
分装瓶
洗发水
高脚杯
木块
新课导入
水有哪些用途？
洗衣
洗菜
浇花
饮用
供暖
生活中，水还有哪些用途？
我们的生活离不开水。
比较观察 探索新知
观察一瓶水和一瓶洗发液。
探索一
洗
发
液
水
用眼睛看
用鼻子闻
用手摸
我们怎样观察物体？
探索一
用眼睛看什么？
颜 色
yán sè
是 否 透 明
shì fǒu tòu míng
你们看到了什么？
洗
发
液
水
洗发液是白色的。
水没有颜色。
洗发液不透明。
水是透明的。
怎样正确闻气味？
1
打开瓶盖；
2
移动液体距离鼻尖约10厘米处；
3
用手轻轻扇动瓶口上方；
4
把气味引到鼻子里。
分别闻一闻洗发液和水的气味。
气味有什么不同？
洗
发
液
水
禁止放入口中！
你们闻到了什么？
洗
发
液
水
洗发液有香味。
水没有气味。
用胶头滴管吸一点水倒入右手手心,用左手食指揉一揉。
用胶头滴管吸一点洗发液倒入左手手心，用右手食指揉一揉。
你感觉到了什么？
洗
发
液
水
洗发液较粘稠。
水不粘稠。
洗发液较滑。
水不滑。
慢慢倾斜水和洗发液的瓶身。
哪一个流动的更快？
洗
发
液
水
洗发液流动缓慢。
水流动较快。
会
流
动
水
洗发液
无色、
白色、
透明、
不透明、
无味、
有香味、
流动较快、
流动较慢、
不黏稠
较黏稠
水和洗发液有哪些相同点和不同点？
对比提高 深入探究
比一比：水和洗发水与木块有什么不同？
探索二
洗
发
液
洗发液
水
水
木块
比较水、洗发液、木块的颜色和透明程度。
白色
无色
棕黄色
不透明
不透明
透明
颜色
是否透明
洗
发
液
水
木块
洗发液
水
木块
比较水、洗发液、木块的流动性。
有流动性
有流动性
没有流动性
流动缓慢
不流动
流动较快
有无流动性
流动快慢
洗
发
液
水
木块
洗发液
水
木块
比较水、洗发液、木块的气味。
有香味
有木头的香味
无味
洗
发
液
水
木块
洗发液
气味
水
木块
把水、洗发液和木块放入烧杯中。
洗发液
水
木块
把水、洗发液和木块放入高脚杯中。
洗发液
水
木块
水、洗发液和木块都有固定的形状吗？
没有固定的形状
有固定的形状
没有固定的形状
洗发液
形状
水
木块
我们刚刚从哪些方面描述水和洗发液的特征？
研讨
描述水的特征（班级记录表）
日期：
要像这样把水的特征列出来。
4. 粘稠度：
1. 颜色：
2. 是否透明：
3. 气味：
5. 流动性：
6. 形状：
描述水的特征（班级记录表）
日期：
1. 颜色：
2. 是否透明：
3. 气味：
4. 粘稠度：
5. 流动性：
6. 形状：
无色
透明
无味
不粘稠
可以流动
没有固定的形状
水都有什么特征？
水是 、 、 、
、 的液体。
无色
无味
透明
可以流动
没有固定形状
用一段话描述水的特征。
点亮神奇 知识延伸
塑料瓶
清水
锥子
实验：把水捻成绳
实验材料
在塑料瓶侧面同一直线上，用锥子每5毫米均匀地扎5个小孔。
塑料瓶平放在桌面上，向瓶中注水，直到超过5个小孔。
用大拇指和食指将水流捻在一起。
将手拿开，观察现象。
实验步骤
实验：把水捻成绳
随堂练习 巩固新知
一、判一判
pàn yí pàn
1. 水是无味的、透明的液体。
shuǐ shì wú wèi de tòu míng de yè tǐ
（ ）
2. 水可以变成冰，冰也可以融化成水。
shuǐ kě yǐ biàn chéng bīng bīng yě kě yǐ róng huà chéng shuǐ
（ ）
3. 我们身体里含有很多水分。
Wǒ mén shēn tǐ lǐ hán yǒu hěn duō shuǐ fèn
（ ）
1. 观察不知名的液体，操作错误的是（ ）。
guān chá bù zhī míng de yè tǐ cāo zuò cuò wù de shì
A.
B.
C.
C
看
闻
喝
二、选一选
xuǎn yì xuǎn
2.常见的水是一种（ ）。
A. 液体 B. 气体 C. 固体
cháng jiàn de shuǐ shì yì zhòng
yè tǐ
qì tǐ
gù tǐ
3.下列说法正确的是（ ）。
A.木块和水都有固定的形状
B.木块和水都有独特的气味
C.木块和水都能占据空间
xià liè shuō fǎ zhèng què de shì
mù kuài hé shuǐ dōu yǒu gù dìng de xíng zhuàng
mù kuài hé shuǐ dōu yǒu dú tè de qì wèi
mù kuài hé shuǐ dōu néng zhàn jù kōng jiān
A
C
三、连一连
lián yì lián
把三幅图片与水的特点连在一起。
bǎ sān fú tú piàn yǔ shuǐ de tè diǎn lián zài yī qǐ
无色、透明
会流动
没有固定的形状
wú sè tòu míng
huì liú dòng
méi yǒu gù dìng de xíng zhuàng
课程小结
kè chéng xiǎo jié
水的特征:
shuǐ de tè zhēng
无色、无味、透明、会流动、没有固定的形状。
wú sè wú wèi tòu míng huì liú dòng méi y u gù dìng de xíng zhuàng
1
观察一瓶水
5
我们周围的物体
【学习目标】
了解水的基本特征。
【学习重点】
对比水和洗发液，发现并总结水的特征。
对比水、洗发液和木块，知道水和洗发液都没有固定的形状。
【学习难点】
材料准备
清水
玻璃棒
烧杯
分装瓶
洗发水
高脚杯
木块
新课导入
水有哪些用途？
洗衣
洗菜
浇花
饮用
供暖
生活中，水还有哪些用途？
我们的生活离不开水。
比较观察 探索新知
观察一瓶水和一瓶洗发液。
探索一
洗
发
液
水
用眼睛看
用鼻子闻
用手摸
我们怎样观察物体？
探索一
用眼睛看什么？
颜 色
yán sè
是 否 透 明
shì fǒu tòu míng
你们看到了什么？
洗
发
液
水
洗发液是白色的。
水没有颜色。
洗发液不透明。
水是透明的。
怎样正确闻气味？
1
打开瓶盖；
2
移动液体距离鼻尖约10厘米处；
3
用手轻轻扇动瓶口上方；
4
把气味引到鼻子里。
分别闻一闻洗发液和水的气味。
气味有什么不同？
洗
发
液
水
禁止放入口中！
你们闻到了什么？
洗
发
液
水
洗发液有香味。
水没有气味。
用胶头滴管吸一点水倒入右手手心,用左手食指揉一揉。
用胶头滴管吸一点洗发液倒入左手手心，用右手食指揉一揉。
你感觉到了什么？
洗
发
液
水
洗发液较粘稠。
水不粘稠。
洗发液较滑。
水不滑。
慢慢倾斜水和洗发液的瓶身。
哪一个流动的更快？
洗
发
液
水
洗发液流动缓慢。
水流动较快。
会
流
动
水
洗发液
无色、
白色、
透明、
不透明、
无味、
有香味、
流动较快、
流动较慢、
不黏稠
较黏稠
水和洗发液有哪些相同点和不同点？
对比提高 深入探究
比一比：水和洗发水与木块有什么不同？
探索二
洗
发
液
洗发液
水
水
木块
比较水、洗发液、木块的颜色和透明程度。
白色
无色
棕黄色
不透明
不透明
透明
颜色
是否透明
洗
发
液
水
木块
洗发液
水
木块
比较水、洗发液、木块的流动性。
有流动性
有流动性
没有流动性
流动缓慢
不流动
流动较快
有无流动性
流动快慢
洗
发
液
水
木块
洗发液
水
木块
比较水、洗发液、木块的气味。
有香味
有木头的香味
无味
洗
发
液
水
木块
洗发液
气味
水
木块
把水、洗发液和木块放入烧杯中。
洗发液
水
木块
把水、洗发液和木块放入高脚杯中。
洗发液
水
木块
水、洗发液和木块都有固定的形状吗？
没有固定的形状
有固定的形状
没有固定的形状
洗发液
形状
水
木块
我们刚刚从哪些方面描述水和洗发液的特征？
研讨
描述水的特征（班级记录表）
日期：
要像这样把水的特征列出来。
4. 粘稠度：
1. 颜色：
2. 是否透明：
3. 气味：
5. 流动性：
6. 形状：
描述水的特征（班级记录表）
日期：
1. 颜色：
2. 是否透明：
3. 气味：
4. 粘稠度：
5. 流动性：
6. 形状：
无色
透明
无味
不粘稠
可以流动
没有固定的形状
水都有什么特征？
水是 、 、 、
、 的液体。
无色
无味
透明
可以流动
没有固定形状
用一段话描述水的特征。
点亮神奇 知识延伸
塑料瓶
清水
锥子
实验：把水捻成绳
实验材料
在塑料瓶侧面同一直线上，用锥子每5毫米均匀地扎5个小孔。
塑料瓶平放在桌面上，向瓶中注水，直到超过5个小孔。
用大拇指和食指将水流捻在一起。
将手拿开，观察现象。
实验步骤
实验：把水捻成绳
随堂练习 巩固新知
一、判一判
pàn yí pàn
1. 水是无味的、透明的液体。
shuǐ shì wú wèi de tòu míng de yè tǐ
（ ）
2. 水可以变成冰，冰也可以融化成水。
shuǐ kě yǐ biàn chéng bīng bīng yě kě yǐ róng huà chéng shuǐ
（ ）
3. 我们身体里含有很多水分。
Wǒ mén shēn tǐ lǐ hán yǒu hěn duō shuǐ fèn
（ ）
1. 观察不知名的液体，操作错误的是（ ）。
guān chá bù zhī míng de yè tǐ cāo zuò cuò wù de shì
A.
B.
C.
C
看
闻
喝
二、选一选
xuǎn yì xuǎn
2.常见的水是一种（ ）。
A. 液体 B. 气体 C. 固体
cháng jiàn de shuǐ shì yì zhòng
yè tǐ
qì tǐ
gù tǐ
3.下列说法正确的是（ ）。
A.木块和水都有固定的形状
B.木块和水都有独特的气味
C.木块和水都能占据空间
xià liè shuō fǎ zhèng què de shì
mù kuài hé shuǐ dōu yǒu gù dìng de xíng zhuàng
mù kuài hé shuǐ dōu yǒu dú tè de qì wèi
mù kuài hé shuǐ dōu néng zhàn jù kōng jiān
A
C
三、连一连
lián yì lián
把三幅图片与水的特点连在一起。
bǎ sān fú tú piàn yǔ shuǐ de tè diǎn lián zài yī qǐ
无色、透明
会流动
没有固定的形状
wú sè tòu míng
huì liú dòng
méi yǒu gù dìng de xíng zhuàng
课程小结
kè chéng xiǎo jié
水的特征:
shuǐ de tè zhēng
无色、无味、透明、会流动、没有固定的形状。
wú sè wú wèi tòu míng huì liú dòng méi y u gù dìng de xíng zhuàng