教科版（2017秋） 一年级下册1.1.发现物体的特征 课件(共25张PPT+音频)

(共25张PPT)
发现物体的特征
教科版一年级下册科学课件
01、课前预热
03、探究新知
04、拓展延伸
02、新知导入
CONTENTS
课前预热
第一部分
猜谜语
长长方方小年糕，香气扑鼻不能咬。
搓搓柔柔变泡泡，清洗衣服个变小。
（打一物）
远看像蛋糕，近看像蜂巢。
全身小洞洞，吸水效果好
（打一物）
——谜底:肥皂
——谜底:海绵
新知导入
第二部分
哪支冰淇淋是奶油的，哪支冰淇淋是咖啡的？
说一说你是怎样知道的？
看颜色
尝味道
新课讲解
下班回家的爸爸，还在门外就已经知道家里做了鱼。
他是怎么发现的？
闻气味
鹅卵石
我是如何发现的？
看粗糙
摸光滑
鹅卵石很光滑，火山石很粗糙。
火山石
[cū cāo]
探究新知
第三部分
[cū cāo]
科学词汇：粗 糙
释义：这里指不光滑。
树皮很粗糙
这双手很粗糙
可以用眼去看，也可以用手去摸。
新课讲解
科学词汇
qīng zhòng
轻 重
cū cāo
粗 糙
guāng huá
光 滑
新课讲解
形状、大小、颜色
气味
味道
光滑程度
通过前面的活动，说一说下列器官可以帮助我们
发现物体的哪些特征？
新课讲解
我们周围有哪些物体呢？我们怎样描述它们？
新课讲解
以小组为单位，交流探讨采取怎样的方法来发现物体的特征？
交流讨论
看
闻
颜色
大小
形状
气味
我们可以从哪些方面观察描述物体的特征？
新课讲解
摸
掂
光滑
粗糙
轻重
新课讲解
玻璃珠
颜色 一种颜色（ ）
一种以上颜色（ ）
形状 圆形（ ） 方 形（ ）
柱形（ ） 多边形（ ）
厚/薄 厚（ ）
薄（ ）
粗糙/光滑 粗糙（ ）
光滑（ ）
可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“ ”
方形
多边形
柱形
圆形
新课讲解
通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是一种以上颜色，形状圆形、厚且比较光滑。
通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是：
可从颜色、形状、厚薄、粗糙光滑等方面来描述。
交流汇报
玻璃珠
味道 有味道（ ）
无味道（ ）
大小 大（ ）
小（ ）
轻重 轻（ ）
重（ ）
是否透明 透 明（ ）
不透明（ ）
可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“ ”
新课讲解
通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是：
可从味道、大小、轻重、是否透明等方面来描述。
通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是无味道，较小、较重、透明。
交流汇报
根据观察记录单选择一种物品，注意描述物体的特征，交流汇报。
通过观察我发现：“ **** ”的特征是：
新课讲解
我来说你来猜
游戏规则
说物体的特征，不可以说出含有该物体名称的文字。
“这个物体是方形的，很轻很薄……”
注意描述物体的主要特征
“这个物体是柱形的……”
游戏时间
拓展延伸
第四部分
我们是怎样观察物体的看闻颜色大小形状气味摸掂光滑粗糙轻重我们可以从哪些方面描述物体的特征课堂小结发现物体的特征
教科版一年级下册科学课件