分层培优9：八下科学目标分层测试AB卷（3.3－3.4）
夯实基础A卷（满分100分）
可能用相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Ca-40 Cl-35.5 Al-27 Ti-48
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机…”，诗中所赞美的气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
2．有关化学方程式N2+3H22NH3的下列描述中，正确的是（ ）
A．该反应可以常温下发生 B．氮气加氢气在高温条件下生成氨气
C．反应中氮分子、氢分子和氨分子的个数比为1：3：2
D．每1份质量的氮气与3份质量的氢气反应生成2份质量的氨气
3．下列有关二氧化碳的制备、检验和用途能达到目的是（ ）
A．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝
C．用二氧化碳作农作物的气体肥料
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳
4．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装好仪器；?③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向反应容器中放入几小块大理石；⑤收集气体。其正确顺序是（ ）21*cnjy*com
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②④③⑤
5．精美的雕花玻璃可以通过氢氟酸（HF）对玻璃的腐蚀作用制成。氢氟酸与玻璃发生反应的化学方程式为：SiO2+4HF═X↑+2H2O，则X的化学式为（ ）
A．F2 B．O2 C．SiH4 D．SiF421世纪教育网利剑科学工作室
6．工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气和强热条件下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是（ ）
A．N2 B．CO C．NO2 D．O221世纪教育网利剑科学工作室
7．在化学反应前后，肯定不会变化的是：①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类⑥物质的体积⑦物质的状态（ ）
A．②④⑤ B．①③⑦ C．①③④⑥ D．①③④
8．实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气相比较，一定相同的是（ ）
A．发生装置 B．收集方法 C．验满方法 D．集满气体后的集气瓶的放置方法
9．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ ）
A．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气21世纪教育网利剑科学工作室
C．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体
D．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
10．下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（ ）
11．如图所示，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则（ ）【出处：21教育名师】
A．甲瓶没有任何变化，乙瓶紫色石蕊试液变红
B．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红
C．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲瓶变瘪，乙瓶外形不变21世纪教育网利剑科学工作室
D．甲瓶变瘪，乙瓶试液变红
12．下列实验设计不能达到目的是：（ ）
选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
证明1体积水能溶
解1体积CO2
证明CO2密度
大于空气
证明通入的
气体是CO2
证明CO2能灭火
13．如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景．他们所描述的化学方程式是（ ）
14．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变红21世纪教育网利剑科学工作室
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而可用作制冷剂
D．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
15．乙醇（俗名酒精）是一种“绿色能源“，推广使用乙醇汽油有利于保护环境．乙醇完全燃烧的反应可表示为：C2HxO+yO22CO2+3H2O，其中x，y的数值分别是（ ）
A．6、3 B．6、6 C．5、7 D．3、3
16．在反应X+2Y=R+2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比是（ ）
A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：921世纪教育网利剑科学工作室
17．如图所示的实验组合，最终想证明的是（ ）
A．二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红
B．稀醋酸能使石蕊变红21世纪教育网利剑科学工作室
C．二氧化碳和水都不能使石蕊变红
D．CO2与H2O反应的生成物是H2CO3
18．如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是（ ）21cnjy.com
A．气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低
B．气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低
C．气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变
D．气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中
19．图中“-氧原子”，“-氢原子”，“-碳原子”．根据微观粒子反应图示，下列结论不正确的是（ ）2-1-c-n-j-y
物质X是由碳元素和氧元素组成
B．X物质中碳、氧元素的质量比是3：821世纪教育网利剑科学工作室
C．每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成
D．物质X的相对分子质量是44g
20．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（ ）
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量（g）
20
2
1
37
反应后质量（g）
未测
32
1
12
A．物质Z可能是该反应的催化剂 B．反应后物质X的质量为15g
C．反应中Y、Q的质量比为6：5 D．物质Y一定是单质
二、简答题（每空2分，共30分。）
21．金属加工后的废切削液中含有2～5%的NaNO2，它是一种环境污染物。人们用NH4Cl溶液来处理此废切削液，使NaNO2转化为无毒物质。该反应分两步进行： 第一步：NaNO2+NH4Cl═NH4NO2+X21世纪教育网第二步：NH4NO2N2↑+2H2O （1）第一步反应中X的化学式是 。 （2）第二步反应属于化学反应基本类型中的 。21教育网
22．某化学反应可以用A+B═2C+D表示，假设反应前有15gA和10gB充分反应后生成10gD。反应物A还剩余3g，则生成C g，参加化学反应的各物质质量总和为 g。
23．我市诸葛亮广场有一标志性雕塑---诸葛亮铜像．由于长时间露置在室外，跟空气中的氧气及空气中的另外两种物质发生反应，其表面生成了一层铜绿（化学式为Cu2（OH）2CO3），请你推测与其反应的空气中的另外两种物质是 和 。
24．新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展。21世纪教育网利剑科学工作室 （1）氮化硅是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定。工业上制得氮化硅的化学反应方程式为aSi+bN2Si3N4；则a、b的数值分别为a= 、b= 。（各1分） （2）手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2．请回答：锂电池放电时的化学方程式为： ，电池充电时是将电能转化为 。
25．小明和小红利用右图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。
（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作： 。21世纪教育网利剑科学工作室 （2）小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是：
（写出一点） （3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：
。
26．化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的。下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验，请回答相关问题：21世纪教育网利剑科学工作室21·cn·jy·com
? （1）当图甲的试管里澄清的石灰水 时，说明通入的气体是二氧化碳。
（2）图乙所示的实验目的是 。
（3）图丙所示的实验说明了二氧化碳具有什么性质？ 。
三、实验探究题（每空2分，共16分。）
27．如图，化学是一门以实验为基础的科学．实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：21世纪教育网利剑科学工作室21·世纪*教育网
（1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是 （用化学方程式表示）； （2）若补充一种玻璃仪器 （填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方程式为 。www-2-1-cnjy-com
28．如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。
请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：21世纪教育网利剑科学工作室 （1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释其原因 。
若实验试剂不变，应如何改进此装置？ 。 （2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，其原因是 。
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 ?（填序号）。 ①原子种类????②原子数目????③分子种类 ④分子数目????⑤元素种类????⑥物质种类
四、分析计算题（29题5分，30题9分，共14分。）
29．钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属。在一定条件下，钛由四氯化钛（TiCl4）和金属镁反应而制得：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2。现有380Kg四氯化钛，可生产金属钛多少千克？21世纪教育网利剑科学工作室
30．为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各6克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前18分钟数据如下表。21世纪教育网利剑科学工作室
时间／分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
大理石碎屑生成的CO2质量／克
0
1.45
1.75
1.98
2.18
2.30
2.36
2.40
2.40
2.40
块状大理石生成的CO2质量／克
0
0.45
0.80
1.10
1.36
1.60
1.81
1.98
2.11
2.20
（1）实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束？ 。
（2）结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳？ 。简要说明判断的理由： 。
（3）当反应进行到18分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？（写出计算过程）21世纪教育网利剑科学工作室 21*cnjy*com
拓展提高B卷（满分60分）
一、选择题（每题2分，共20分。）
1．某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）www.21-cn-jy.com
2．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2。现将沾有Na2O2固体的棉花放入如图的烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有Na2O2固体的棉花燃烧起来。下列从实验获得的信息中，你认为不正确的是（ ）2·1·c·n·j·y
A．棉花具有可燃性21世纪教育网利剑科学工作室
B．CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧
C．Na2CO3与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点
D．棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件
3．把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是（ ）
A．CO2能和水发生化学反应 B．CO2的水溶液具有酸性
C．以加热能使CO2水溶液的酸性减弱 D．CO2具有酸性
4．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（ ） ①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 ②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 ③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧21世纪教育网利剑科学工作室 ④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂21教育名师原创作品
A．①② B．②④ C．①③ D．①②③④
5．O2和Cl2都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷反应，已知氧气和甲烷充分反应后的生成物是二氧化碳和水，由此推断氯气和甲烷充分反应后的生成物是（ ）
A．C和HCl B．CH2Cl2和HCl C．CCl4和HCl D．CCl4和H2
6．一定质量的某物质充分燃烧，消耗了32g氧气，同时只生成44g二氧化碳和18g水，则该物质中（ ）21世纪教育网利剑科学工作室
A．只含有碳元素 B．只含有碳、氢两种元素
C．碳元素质量分数为85.7% D．碳、氢、氧元素质量比为6：1：8
7．某维生素具有抗坏血病的作用，该维生素的相对分子质量为176。取该维生素8.8g可与8g氧气刚好完全反应，生成13.2gCO2和3.6gH2O。该维生素的化学式是（ ）
A．C6H8O6 B．C6H8O C．C7H8O D．C8H16O4
8．将15克A物质、24克B物质、8克C物质混合加热，发生化学反应，经分析得知反应后的混合物中，含有A8克，C30克，还有一种物质D．若A、B、C、D的相对分子质量依次为28、32、44、18，则它们之间所发生的化学方程式为（ ）
A．A+B=C+D B．A+2B=2C+D C．A+3B=C+2D D．A+3B=2C+2D
9．用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO═I2+5CO2，根据生成CO2的多少，可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的I2O5的质量等于生成I2的质量
B．参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数
C．参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比
D．反应物所含元素种类与生成物所含元素种类不同
10．将6克碳和18克氧气在密闭容器中燃烧，充分反应后得到的气体是（ ）
A．一氧化碳 B．氧气和二氧化碳21世纪教育网利剑科学工作室
C．二氧化碳 D．一氧化碳和二氧化碳
二、简答题（每空2分，共20分。）
11．车用乙醇汽油是将乙醇（C2H5OH）与汽油（以C8H18表示）按一定比例混合而成的一种汽车燃料。21世纪教育网利剑科学工作室 （1）在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W。现测得反应前后各物质的质量如下：21世纪教育网利剑科学工作室
物质
乙醇
氧气
二氧化碳
水蒸气
W
反应前质量/g
23
40
0
0
0
反应后质量/g
0
0
22
27
x
①根据质量守恒定律，得出表中x的值为 ； ②根据表中数据，可确定未知物W中各组成元素的质量比为 ；
（2）通常可燃物中碳元素质量分数越高，燃烧产生W越多。则相同条件下，乙醇和汽油分别燃烧时，产生W较多的是 ；为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生W，应采取的措施是 。（任写一种）21世纪教育网利剑科学工作室【来源：21·世纪·教育·网】
12．1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨。2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖。 （1）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3）。反应的化学方程式为 。21世纪教育网利剑科学工作室 （2）用分别表示N2、H2、NH3。观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序 （将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）。21世纪教育网利剑科学工作室 【来源：21cnj*y.co*m】
（3）表面化学对于化学工业很重要，它可以帮助我们了解不同的过程。在潮湿的空气里，铁表面吸附了一层薄薄的水膜，同时由于空气中O2的溶解，水膜呈中性。在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，写出该反应的化学方程式 。
13．在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。21世纪教育网利剑科学工作室【版权所有：21教育】
（1）如图是验证质量守恒定律的实验装置，此时天平平衡。当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞，此时会发现天平仍然平衡。你认为出现这种现象的原因是 。为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，可以打开吸滤瓶支管上的夹子，并接上一个 。
（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是 。
A．否定相应的理论21世纪教育网利剑科学工作室
B．放弃实验，直接认同相应的理论
C．查阅资料，了解理论的适用条件
三．实验探究题（每空2分，共12分。）
14．对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗）装配了A、B、C三套的装置，对固液不加热型气体装置进行探究。请认真分析并回答下列问题：21世纪教育网利剑科学工作室
⑴A、B装置均可用作实验室制O2、CO2气体的发生装置。请写实验室用A、B装置制取O2的化学方程式 。
⑵C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个小试管，把C装置改装成D装置就能制取气体的目的。则D装置中小试管的作用是 。
15．某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律．进行了如下实验：
（1）实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃(如图一)，几分钟后发现电子秤的示数变小了。21世纪教育网利剑科学工作室
（2）实验二：将图二所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛(如图三)。与实验一燃烧相同的时同，发现电子秤的示敷变大了。
请回答下列问题：21世纪教育网利剑科学工作室
（1）分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在 容器内进行。
（2）请你运用质最守恒定律，选择其中的一个实验进行解释：
。
16．早在17纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家波义尔曾做过一个实验：在敞口的玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后称量金属灰的质量，发现比原金属质量增加了。21世纪教育网利剑科学工作室
（1）试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因 。
（2）由于波义尔称量方法上的原因，他错过了发现质量恒定的机会，后来被俄国化学家罗蒙诺索夫发现，便没有被公认。你认为罗蒙诺索夫的实验方法应该如何改进。
。
四、分析计算题（本题8分。）21世纪教育网利剑科学工作室
17．工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑对“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝?”一题，小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法。
请你回答下列问题：
（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗? 21世纪教育网利剑科学工作室
（2）对“34g过氧化氢完全分解产生氧气的质量为多少克?”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗?试试看，请把能用的解法过程写出来。
（3）你认为在什么情况下，小丽和小明同学的解法都能使用?
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夯实基础A参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
B
D
C
D
D
A
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
A
C
D
A
A
A
B
D
D
二、简答题（每空2分，共30分。）
三、实验探究题（每空2分，共16分。）
27．（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）酒精灯 ①③⑤⑦⑧ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
28．（1）反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，总质量减少 将烧杯改成密闭容器
（2）因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律
（3）①②⑤
四、分析计算题（29题5分，30题9分，共14分。）
拓展提高B参考答案
一、选择题（每题2分，共20分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
B
C
D
A
D
B
B
二、简答题（每空2分，共20分。）
15．（1）密闭(或封闭、不漏气)
（2）蜡烛在空气中燃烧，是蜡烛与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，
实验一：
m(蜡烛)+m(氧气)=m(剩余的蜡烛)+m(二氧化碳和水)，
m(蜡烛)>m(剩余的蜡烛)，
电子秤第一次是测蜡烛的质量，蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳气体扩散到空气中，第二次测得的是剩余蜡烛的质量，所以电子秤的示数变小；21教育网
实验二：
m(蜡烛)+m(氧气)+m(装置)=m(剩余的蜡烛)+m(二氧化碳和水)+m(装置)
m(蜡烛)+m(装置) 电子秤第一次是测蜡烛和装置的质量，蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳气体
被碱石灰吸收，第二次测得的是剩余的蜡烛、装置和生成的二氧化碳、水的质量之
和，所以电子秤示数变大。
(答出要点即可)(其它合理答案，酌情给分)
16．（1）有氧气参加了反应 （2）使该反应在密闭的装置中进行
四、分析计算题（本题8分。）
17．(1)都正确 (2)以小丽的解法得到16克 (3)反应物中某元素都转化为所求生成物的质量
