第6节光合作用(第1课时)

课件32张PPT。 1773年，英国科学家普里斯特利做了一个对照实验，实验结果是单独密闭在玻璃罩中的小老鼠很快死去，而与绿色植物一起密闭的小老鼠却存活了较长时间.你知道其中的道理吗？科学史话植物真的会放出的是氧气吗？结论：植物放出的是氧气 很早以前,人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是土壤水5年后实验结论： 不完全正确，他只考虑土壤中物质对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响 从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？海尔蒙特的实验柳苗生长使植物增重的物质是水海尔蒙特的实验结论完全正确吗？水和空气中物质是如何让植物增重的呢？3.6 光合作用（一）---地球上最重要的化学反应？光合作用在释放氧气的同时还制造了有机物光合作用的原理？光合作用过程示意图光合作用： 绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在有机物里，在这个过程中还放出氧气。我们来归纳：光合作用的原料：
光合作用的条件：
光合作用的场所：
光合作用的产物：
光合作用中的变化：
光合作用的公式：
二氧化碳和水光叶绿体（其中叶绿素能吸收太阳光能）有机物（主要是淀粉）和氧气无机物→有机物
光能→化学能怎样才能知道植物进行了光合作用？1234567(1)暗处理(2)选叶遮光(3)光下照射4—5小时（4)去掉黑纸片(5)酒精中隔水加热（6）先漂洗，后滴加碘液（7）漂洗后观察实验步骤1234567(1)暗处理(2)选叶遮光(3)光下照射4—5小时（4)去掉黑纸片(5)酒精中隔水加热（6）先漂洗，后滴加碘液（7）漂洗后观察对本实验的七个步骤你有疑问吗？1.为什么实验前要将绿叶
在黑暗处放置一昼夜?——使叶片内原有的 淀粉运走、耗尽暗处理2、为什么要对一片 完整的叶部分遮光？作对照——叶片遮光部分与
不遮光部分互为对照3为什么要脱去叶绿素？叶绿素呈绿色，如不脱去，不容易观察到淀粉遇碘变蓝的现象5为什么隔水加热酒精而不能
用火直接加热酒精？
酒精是易燃、易挥发的物质，燃点低，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险4为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？叶绿素只溶于酒精而不溶于水6绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？黄白色（1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？ 叶片的见光部分遇碘（ ）
叶片的遮光部分遇碘（ ）——光合作用的产物是淀粉，光是条件，绿叶只有在光下才能产生淀粉。（2）遇碘变蓝是什么物质的特性？（ ）
（3） 说明了什么问题？没有
变蓝
变蓝
淀粉实验延伸某同学想让脱去绿色的叶片遇碘后显出一“M”字母，大家想一想他该怎么做的呢？
1.
（1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？
叶片的见光部分遇碘（ ），
叶片的遮光部分遇碘（ ）。
（2）遇碘变蓝是什么物质的特性？

（3） 说明了什么问题？
实验讨论：没有变蓝淀粉——光合作用的产物是淀粉，
绿叶只有在光下才能产生淀粉。变蓝2.实验前为什么要对天竺葵进行暗处理？　
.为什么要对一片完整的叶部分遮光？实验讨论： 为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中 制造的，而不可能是叶片在实验前储存的。
　——叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。4.
（1）为什么要脱去绿叶中的叶绿素？
（2）为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？
（3）为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？
（4）绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？
实验讨论：叶绿素呈绿色，如不脱去，不容易观察
到淀粉遇碘变蓝的现象。叶绿素只溶于酒精而不溶于水。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，
所以……黄白色是不是只有叶片才能进行光合作用呢？结论：光合作用的器官主要是叶片，其他绿色部分也能进行光合作用植物的绿色与光合作用有什么关系？动动脑请同学们开动脑筋，光合作用除了需要二氧化碳外，还需要水，
自己设计一个实验来证明光合作用需要水……光合作用反应式二氧化碳+水光能叶绿体有机物 + 氧气
（储存着能量）
气孔气孔叶脉探究：水是绿色植物进行光合作用的原料a b 形成对照实验
变量为有无水分现象是:a为黄白色
b为蓝色光合作用需要水ba七、光合作用的意义
1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。
2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。
3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。1.实验结束后将变蓝的叶片做成切片，放在显微镜下观察，发现变成蓝色的
是（ ）。实验延伸：A、保卫细胞
B、叶肉细胞
C、保卫细胞和叶肉细胞中的叶绿体
D、表皮细胞中的叶绿体C实验延伸：2.假若上述实验，两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上，而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（ ）
A.一样大
B.大于黑纸片的面积
C.小于黑纸片的面积
D.无法确定【提示】透明胶带所粘叶片地方，尽管有光可以透射过去，
但气孔被密封上了，二氧化碳不能进入到叶肉细胞中去，
所以不能进行光合作用。B实验延伸：3.假若上述实验，移到光下照射时间超过6小时，其余条件不变，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（ ）
A.一样大 B.大于黑纸片的面积
C.小于黑纸片的面积 D.无法确定
【提示】假若移到光下照射时间超过6小时，叶片见光部分
制造的淀粉会通过叶脉输送到遮光部分，使遮光部分的细
胞内也有淀粉。C 1．绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把
绿色植物放到暗处一昼夜，目的是让叶片
内的 ________运走、耗尽。2、把金鱼藻（活的）放在盛满清水的杯子里，
用短颈漏斗扣住金鱼藻，漏斗颈上再套一个
充满清水的试管，把上述装置移到光下，不久，
试管内可见______ _______，这是金鱼藻进行
______________放出的。淀粉一串串气泡光合作用练习巩固1、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中把局部遮光的天竺葵叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中，然后隔水加热的目的是（ ）
A、破坏它的叶肉细胞 B、破坏它的叶绿体
C、使淀粉溶解的酒精 D、使叶绿素溶解的酒精 2、脱色后的叶片，滴加碘液变蓝可以确定叶片中含有（ ）
A、葡萄糖 B、淀粉 C、蛋白质 D、脂肪DB练习巩固谢谢大家
再见