济南版八年级生物下册5.2.2人类的进化课件(共8张PPT)

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第二节 人类的进化
学习目标
1.通过资料分析、识图比较，描述人类进化的主要历程。
2.知道现代人种的分化，说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。
3.认同人类是不断进化的观点。
一、人类进化的主要历程
阶段 特征 生活年代 （万年） 脑容量 （毫升） 工具的制造和使用 火的使用
南方古猿
能人
直立人
智人
420—150
200—150
200—20
20—1
420—530
680
1000
1360
使用天然工具
制造简单石器
会打制石器
制造精细工具
不会使用
不会使用
学会用火
人工取火
从南方古猿到智人，其脑容量逐渐增加，这对人类的进化会有哪些方面的影响？
促进了原始人类制造和使用工具的能力，其生存本领大大增强；同时，脑容量的增加也促进了群体之间的交往和语言的产生，实现了人类文明的飞跃。
为什么说学会用火是人类迈向文明的重要标志？
火的使用使原始人类开始享用熟食，促进了大脑的发育；同时可用来取暖、御敌、狩猎、照明，大大提高了人类适应自然的能力，促进了人类体质和社会的发展，是人类由动物界跨入文明世界的重要标志。
1.不同的种族分布在地球上不同的区域，他们与气候条件相适应的体质特点有哪些？
2.有人认为不同的人种起源于不同的祖先，并把人类分为“优等”和“劣等”。请谈谈你对这种观点的看法。
二、现代人种的分化
区分种族和民族：
种族：根据能遗传的体质特征，主要是皮 肤的颜色，头发的形状和颜色，眼、鼻、唇的形状来划分的。
民族：根据语言、地域、经济和生活习俗 等来划分的。
一个种族可以包括一个或几个民族。
美国科学家哈里曾做过一个耸人听闻的预言，描述了50万年以后人的模样：圆圆的头部，前额部分更光滑饱满，牙齿越来越小且数量锐减，面部总体轮廓缩小，身材更高大，皮肤更光滑，体毛继续退化。你认为这种说法对吗？人类还能继续进化吗？
这种观点不完全正确。人类将继续进化，但具体进化到什么模样，将会受自然因素和现代科学技术的影响。