初中科学浙教版八年级下册第3章 第2节 氧化与燃烧同步练习
一、单选题
1．住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（ ）
A．降低可燃物的着火点
B．使可燃物隔绝空气(氧气)
C．降低温度到可燃物的着火点以下
D．水分解出不能助燃的气体
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】灭火的原理：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度。
【解答】住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是：降低温度到可燃物的着火点以下，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
2．已知蜡烛的着火点约为190 ℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280 ℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 （ ）
A．移走可燃物 B．隔绝氧气
C．降低温度至着火点以下 D．无法判断
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】灭火的原理：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度。
【解答】根据描述可知，温度计的示数为280℃，则可燃物的温度达到了着火点，且与氧气接触。当快速推动活塞时，吹出的空气会将蜡烛上方的气态石蜡吹走，从而停止燃烧。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．某物质的着火点为t℃，图中表示该物质一定不能燃烧的点是（ ）
A．N、P点 B．P点 C．M、P点 D．Q点
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，只有物质在P点时温度低于物质的着火点t℃，因此此时肯定不能燃烧。而M点时虽然温度在着火点以上，但是氧气的浓度为零，因此也不能燃烧。
故选C。
4．有下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生。其中正确的有（ ）
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑥ D．②③⑤
【答案】C
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】根据对氧化反应和燃烧条件的理解分析判断。
【解答】①食物腐烂、铁生锈时，都没有明显的发光和发热现象，都是缓慢氧化，故①正确；
②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，故②正确；
③急速燃烧时，会产生大量的热，气体体积会迅速增多，但是如果在开放的空间内，那么热量会迅速散失，则不一定会发生爆炸，故③错误；
④自燃是缓慢氧化所引起的，故④正确；
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点相同，故⑤错误；
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生，故⑥正确。
则正确的是①②④⑥。
故选C。
5．（2021八下·杭州期末）科学源于生活应用于生活，下列关于燃烧、自燃、爆炸、灭火判断说法正确是（ ）
A．任何发光、发热的变化都可以叫燃烧
B．能发生缓慢氧化的物质，都能发生自燃
C．爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化
D．所有物质着火后，都可用水来灭火
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据对燃烧、自燃、爆炸和灭火的知识判断。
【解答】A.白炽灯通电后发光发热，但是不是燃烧，故A错误；
B.铁生锈就是缓慢氧气，但是不会自燃，故B错误；
C.夏季时自行车爆胎为物理变化，而炸弹爆炸为化学变化，故C正确；
D.电器着火、书本着火后，就不宜用水灭火，故D错误。
故选C。
6．如图所示的灭火球是一种新型消防产品，火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是（ ）
A．清除可燃物 B．降低可燃物温度
C．隔绝空气 D．降低可燃物着火点
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】灭火的方法：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度，据此分析判断。
【解答】火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是隔绝空气，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7．图中可燃物易着火燃烧的点是（ ）
A．a B．b C．c D．d
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
【解答】根据图片可知，b、d两点氧气浓度为零，即没有氧气，肯定不能燃烧。c点温度低于着火点，肯定不能燃烧。a点温度高于着火点，因此容易着火。
故选A。
8．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是（ ）
A．水沸腾后，水分子间的间隔、水分子的质量和体积都增大
B．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
C．该实验能说明火柴的着火点一定不超过100 ℃
D．在B处时火柴不燃烧的原因是湿润的水蒸气降低了火柴的着火点
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧的必须三个条件同时满足：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点进行分析。【解答】A.水沸腾后，分子之间的间隔变大，但分子的质量和体积不变，故A错误；
B.水蒸气隔绝了氧气，当火柴移离水蒸气时接触氧气从而燃烧，故B正确；
C.水的蒸发温度是100摄氏度，水蒸气经过加热的铜管后温度超过100摄氏度，所以火柴的着火点很明显超过100摄氏度，故C错误；
D.B处火柴不能燃烧的原因是水蒸气隔绝了火柴与氧气的接触，故D错误。
故选B。
9．物质在空气中燃烧或缓慢氧化的共同点是（ ）
①都产生热量 ②都发光 ③都是氧化反应
④都需要点燃
A．①② B．①③ C．③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】根据对氧化反应的认识和理解分析判断。
【解答】物质在空气中燃烧或缓慢氧化的共同点：都产生热量、都是氧化反应，但是缓慢氧化不会发光，不需要点燃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．（2022八下·丽水期末）火折子被称为古代附打火机(如图)。火折子的主要材料为经过处理的土纸加棉花等，晒干卷成长杆状，点燃后将明火吹灭，但内部仍有红色亮点，装入竹筒内，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（ ）
A．竹简必须是完全密闭的
B．装入竹筒后火折子没有完全熄灭
C．土纸、棉花等都是可燃物
D．取出一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
【解答】A.竹筒内的材料虽然没有明火，但是仍然在缓慢燃烧，需要氧气，因此不能完全密封，故A错误符合题意；
B.装入竹筒后火折子没有完全熄灭，仍然有火星存在，故B正确不合题意；
C.土纸和棉花都是可燃物，故C正确不合题意；
D.取出一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气，故D正确不合题意。
故选A。
11．（2022八下·滨江期末）下列实验装置中，关于水的作用解释不合理的是（ ）
A B C D
实验装置 检查气密性 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 烧杯中的水：方便观察有无气泡冒出 量筒中的水：吸收反应放出的热量 集气瓶底部少量的水：冷却溅落的融熔物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据检查装置气密性的方法进行分析；
（2）根据测定空气中氧气含量的实验中水的作用分析；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项分析；
（4）根据探究燃烧的条件的实验中水的作用分析。【解答】A.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，水的作用是形成密闭系统，方便观察有无气泡冒出，检查装置是否漏气，故A正确不合题意；
B.量筒中的水主要作用是通过进入集气瓶中水的体积计算氧气在瓶内空气里的体积，故B错误符合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，则集气瓶中的水能冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂，故C正确不合题意；
D.探究燃烧的条件的实验中，水的作用是提供热量，加热铜片，同时能隔绝空气，故D正确不合题意。
故选B。
12．（2021八下·上城期末）各取一颗黄豆粒大小的红磷和白磷，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，一段时间后，观察到白磷先燃烧起来，用烧杯盖住燃烧着的白磷，很快熄灭。下列说法不正确的是（ ）
A．白磷先燃烧是因其着火点比红磷低
B．红磷不燃烧是因其为非可燃物
C．燃着的白磷熄灭是因缺氧气助燃
D．白磷燃烧后若继续加热可使红磷燃烧
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析判断。
【解答】A.白磷和红磷都是可燃物，都与氧气接触，则白磷先燃烧是因其着火点比红磷低，故A正确不合题意；
B.红磷不燃烧是因它的温度还没有达到着火点，故B错误符合题意；
C.燃着的白磷熄灭是因缺氧气助燃，故C正确不合题意；
D.白磷燃烧后若继续加热，当达到红磷的着火点时，可使红磷燃烧，故D正确不合题意。
故选B。
13．（2021八下·苍南期末）用如图装置验证可燃物燃烧的条件之一是温度达到其着火点（已知：白磷的着火点是40℃）。下列方案正确的是（ ）
选项 A B C D
X O2 O2 O2 N2
Y 20℃水 40℃水 60℃水 80℃水
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据控制变量法的要求分析判断。
【解答】探究影响燃烧的条件温度达到着火点时，必须控制氧气与可燃物相同而改变水温，则X应该为O2，而Y的温度应该低于白磷的着火点，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
14．（2021八下·诸暨期中）2020 年 3 月 30 日，四川省西昌市发生森林火灾，在灭火的过程中多次突发林火“爆燃”。据此分析下列有关森林灭火的说法不正确的是（ ）
A．用水灭火可有效降低树木的着火点
B．用细沙覆盖可燃物能有效隔绝空气
C．砍伐出防火隔离带是为了隔离可燃物，能达到灭火的目的
D．森林“爆燃”可能是地表腐质层释放大量的可燃性气体被引燃所致
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；而只要一个条件不满足，就可以达到灭火的目的。
【解答】A.用水灭火可有效降低树木的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故A错误符合题意；
B.用细沙覆盖可燃物能有效隔绝空气，故B正确不合题意；
C.砍伐出防火隔离带是为了隔离可燃物，能达到灭火的目的，故C正确不合题意；
D.森林“爆燃”可 能是地表腐质层释放大量的可燃性气体被引燃所致，故D正确不合题意。
故选A。
二、填空题
15．化学反应在生成 的同时，伴有 ，通常表现为 热量。
【答案】新物质；能量的变化；吸收或放出
【知识点】化学反应中能量的变化
【解析】【分析】根据化学反应的特征分析解答。
【解答】化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，通常表现为吸收或放出热量。
16．小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，小木棒往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 ；若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因： 。
【答案】小木棒下端温度不易达到着火点；着火点较低的油燃烧产生的热量，使下端小木棒温度较易达到着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析解答。
【解答】从燃烧的条件来看，我认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是：小木棒下端温度不易达到着火点。若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，原因：着火点较低的油燃烧产生的热量，使下端小木棒温度较易达到着火点。
17．下列反应中属于氧化反应的是 (填字母，下同)，属于化合反应的是 。
A.铜+氧气氧化铜
B.氨气+氧气一氧化氮+水
C.氢气+氧气水
D.甲烷+氧气水+二氧化碳
E.氢气+氯气氯化氢
F.一氧化碳+氧气二氧化碳
【答案】ABCDF；ACEF
【知识点】化合反应和分解反应；氧化反应
【解析】【分析】根据氧化反应和化合反应的定义判断。
【解答】物质与氧气发生的反应叫氧化反应，则属于氧化反应的是：ABCDF；
多种物质生成一种物质的反应叫化合反应，则属于化合反应的是：ACEF。
18．如图所示，将白磷和红磷分别装在Y形管的支管中，管口系牢气球，将Y形管伸入热水中。
（1）能燃烧的是 (填“a”“b”或“c”)处，能正确反映气球内压强(p)随反应时间(t)变化的是 (填“A”“B”或“C”)。
（2）管口的小气球可以防止 (填物质名称)进入空气中，从而使该实验绿色化。
【答案】（1）a；B
（2）五氧化二磷
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为260℃。由于热水的温度高于白磷的着火点，因此白磷会燃烧起来。白磷燃烧时会消耗氧气，放出大量的热，由于放热引起的体积膨胀远远大于消耗氧气引起的体积缩小，因此开始时气压是增大的。当反应结束后，温度降低，气球内气压降低，据此分析解答。
（2）白磷燃烧生成五氧化二磷固体。
【解答】（1）因为热水的温度高于白磷的着火点，低于红磷的着火点，因此能燃烧的是白磷，故选a。气球内气压先变大后变小，故选B。
（2）管口的小气球可以防止五氧化二磷进入空气中，从而使该实验绿色化。
19．面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘，遇到明火就有发生爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖弹飞。请问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是 。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号)。
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时
③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
【答案】（1）使面粉充满金属筒，与空气混合均匀
（2）①②
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火剧烈燃烧）解答此题．
【解答】（1）根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸．鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限，即使面粉充满金属筒，与空气混合均匀．
（2）根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合达到爆炸极限，遇到明火，可知①金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸； ②蜡烛没有点燃时，没有遇明火不会爆炸，故选①②。
20．（2022八下·温州期末）1820年，英国化学家戴维偶然发现原本在常温下不能和氧气反应的酒精，在铂丝表面却能与氧气发生缓慢氧化，但铂丝却完好无损。据此他制作了一种 铂丝打火机(如图所示) ，它以酒精为燃料，盖子上装有铂丝。使用时打开盖子，将铂丝置于酒精蒸气出口上方，等待片刻铂丝上的酒精即可被点燃。
（1）铂丝在该化学反应中所起的作用是 。
（2）酒精在铂丝表面缓慢氧化反应属于 反应。(选填“吸热”或“放热”)
（3）将铂丝置于酒精蒸气出口上方，需“等待片刻”才能点燃，请从燃烧条件的角度分析酒精蒸气未立即燃烧的原因是 。
【答案】（1）催化剂
（2）放热反应
（3）温度未达到着火点
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质保持不变；
（2）所有的氧化反应都会向外放出热量；
（3）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
【解答】（1）根据题目描述可知，铂丝在反应前后的质量和性质保持不变，因此作用是催化剂。
（2）酒精在铂丝表面缓慢氧化反应属于放热反应。
（3）铂丝置于酒精蒸气出口上方，需“等待片刻”才能点燃，从燃烧条件的角度分析酒精蒸气未立即燃烧的原因是：温度未达到着火点。
21．
（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点： ； 。
（2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种 、 、 的 反应。
①燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有 ，三是温度要达到 。
②灭火的原理： 或 即可。
（3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在 里发生，则可能发生爆炸。
（4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。
①物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起 。
②缓慢氧化常见的情况有 、 、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。
【答案】（1）都是氧化反应；都放热
（2）发光；发热；剧烈；氧化；助燃剂(一般是氧气)；可燃物的着火点；隔绝助燃剂；温度降到可燃物的着火点以下
（3）有限的空间
（4）自燃；生锈；老化
【知识点】氧化反应；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据氧化反应的特点解答；
（2）根据燃烧的定义和条件，以及灭火的方法解答；
（3）根据爆炸的定义解答；‘
（4）根据对缓慢氧化的认识分析解答。
【解答】（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点：都是氧化反应；都放热。
（2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
①燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有助燃剂(一般是氧气)，三是温度要达到可燃物的着火点。
②灭火的原理：隔绝助燃剂或温度降到可燃物的着火点以下即可。
（3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生爆炸。
（4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。
①物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起自燃。
②缓慢氧化常见的情况有生锈、老化、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。
三、实验探究题
22．（2022八下·温岭期末）在进行燃烧需要什么条件的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的原因： 。
（2）有同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由？ 。
（3）实验2的目的是验证 。
【答案】（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验
（2）不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余。
（3）蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的。(回答“蜡烛熄灭是因为氧气减少导致的”等类似的答案，不给分)
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据凡士林的密封作用解答；
（2）根据图丙分析蜡烛熄灭时氧气的浓度是否为零；
（3）正常情况下空气中二氧化碳的浓度非常小，而实验2中二氧化碳的浓度增大到80%时了，此时蜡烛依然能够燃烧。二者比较可知，蜡烛的熄灭与二氧化碳的拥堵增大没有什么关系，据此分析解答。
【解答】（1）玻璃杯口涂凡士林的原因：防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验。
（2）有同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，我不赞同他的观点，理由：由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余。
（3）实验2的目的是验证蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的。
23．（2022八下·滨江期末）小滨设计如图所示的实验装置，同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器的活塞与内壁间摩擦忽略不计。实验操作步骤如下：
①检查装置的气密性；
②将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞进塞子，白磷不能燃烧；
③打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；
④打开K1和K2，用注射器从b管抽水，当集气瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即同时关闭K1和K2，发现集气瓶中白磷燃烧，此时读出注射器中的水量为V1 ；
⑤待整个装置冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水剩余V2。
回答下列问题：
（1）结合步骤③④可知，白磷燃烧需要的条件是 。
（2）该实验测得空气中氧气的含量为 (用V1、V2来表示)。
（3）小滨多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，同学们帮助分析，认为实验步骤⑤不严谨，原因可能是 。
【答案】（1）需要氧气
（2）
（3）80℃的热水冷却至室温时体积缩小，导致测定的氧气体积偏大，从而导致测得空气中氧气的体积分数远大于21%
【知识点】空气的成分及探究；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点，比较步骤③④中哪个因素不同即可；
（2）磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
（3）集气瓶内热水的温度为80℃，当温度达到室温时，它们的体积缩小，从而导致测出氧气的体积偏大，据此分析解答。【解答】（1）步骤3中的白磷没有与氧气接触，所以没有燃烧；步骤4中的白磷与氧气接触，发生了燃烧。结合步骤3、4可知，白磷燃烧需要的条件是需要氧气。
（2）此时读出注射器中水量为V1mL，说明集气瓶中的空气体积是V1mL，
发现注射器中的水剩余V2mL，
则集气瓶中氧气体积：V1mL-V2mL，
该实验测得空气中氧气的含量为：。
（3）小明多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远小于21%，原因是：80℃的热水冷却至室温时体积缩小，导致测定的氧气体积偏大，从而导致测得空气中氧气的体积分数远大于21% 。
24．（2022八下·武义期末）燃烧是人类获得能量的重要方式。
【探究燃烧的条件】
用如图所示的装置，按如下步骤进行实验：①通入 N2，点燃酒精灯；②冷却至室温；③ 通入 O2，点燃酒精灯。
（1）能说明可燃物燃烧需要O2的现象是 ；
（2）【选择合适的燃料】
相同条件下，等体积三种燃料完全燃烧放出的热量见下表。
燃料（气态） CO H2 CH4
热量（KJ） 282.6 285.8 890.3
从安全和热量角度分析，最适合家庭使用的燃料是 ；
（3）从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 ；
（4）有资料显示“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成 SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是 。
【答案】（1）步骤①中，b 中红磷不燃烧；步骤③中，b 中红磷燃烧
（2）CH4(甲烷)
（3）生成水无污染
（4）硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等（合理即可））
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求选择对比实验；
（2）根据表格提取信息即可；
（3）分析产物是否会污染环境；
（4）可从地壳中的储量、对环境的污染程度等方法分析。
【解答】（1）探究可燃物燃烧需要氧气时，必须控制温度相同和可燃物相同，而改变氧气这个因素，故选实验①③，那么现象为：步骤①中，b 中红磷不燃烧；步骤③中，b 中红磷燃烧。
（2）一氧化碳和氢气的放出的热量没有甲烷高，且二者都容易发生爆炸，则最适合家庭使用的燃料是甲烷。
（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，而甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳会引起温室效应，则：从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 ：生成水无污染。
（4）与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是：硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等）。
四、解答题
25．我国科学家合成出羟基磷灰石[化学式为Ca5(OH)(PO4)3，相对分子质量为502]超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000 ℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。
（1）羟基磷灰石由 种元素组成，其中钙元素的质量分数是 (列出计算式即可)。
（2）1000
℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是 。
（3）用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是 。
【答案】（1）四； ×100%
（2）温度没有达到羟基磷灰石的着火点
（3）使可燃物与氧气隔绝
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）在化学式中，一种符号代表一种元素。元素的质量分数等于相对原子质量与个数的乘积和式量的比值。
（2）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；
（3）灭火的方法：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度。
【解答】（1）根据化学式 Ca5(OH)(PO4)3 可知，羟基磷灰石由Ca、O、H、P共四种元素组成。
钙元素的质量分数：。
（2）1000 ℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是：温度没有达到羟基磷灰石的着火点；
（3）用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是：使可燃物与氧气隔绝。
五、综合说理题
26．（2019八下·衢州月考）油锅着火能用水扑灭吗？某科普类节目曾演示过一个模拟实验：将锅中的油加热到燃烧后，身穿防护服的消防员将一瓶水倒入油锅中，在水倒进锅里的一瞬间，热油飞溅，巨大的火苗窜起一米多高。请用所学的知识加以解释。
【答案】可燃物燃烧必须具备两个条件：一是与助燃剂（氧气）充分接触，二是温度达到着火点。当水倒入燃烧的油锅时，因为水的密度比油大，水无法覆盖在油的表面，起不到隔绝氧气作用。油浮在水面上继续燃烧，在高温下，水迅速汽化过程中携带着油滴冲出油锅，大量的油滴与空气（氧气）充分接触，引发更剧烈燃烧，产生大量的热。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点进行分析解答即可。
【解答】 可燃物燃烧必须具备两个条件：一是与助燃剂（氧气）充分接触，二是温度达到着火点。当水倒入燃烧的油锅时，因为水的密度比油大，水在下油再上，水无法覆盖在油的表面，起不到隔绝氧气作用。油浮在水面上继续燃烧，在高温下，水迅速汽化过程中携带着油滴冲出油锅，大量的油滴与空气（氧气）充分接触，引发更剧烈燃烧，产生大量的热，从而产生题中所示的现象。
1 / 1初中科学浙教版八年级下册第3章 第2节 氧化与燃烧同步练习
一、单选题
1．住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（ ）
A．降低可燃物的着火点
B．使可燃物隔绝空气(氧气)
C．降低温度到可燃物的着火点以下
D．水分解出不能助燃的气体
2．已知蜡烛的着火点约为190 ℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280 ℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 （ ）
A．移走可燃物 B．隔绝氧气
C．降低温度至着火点以下 D．无法判断
3．某物质的着火点为t℃，图中表示该物质一定不能燃烧的点是（ ）
A．N、P点 B．P点 C．M、P点 D．Q点
4．有下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生。其中正确的有（ ）
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑥ D．②③⑤
5．（2021八下·杭州期末）科学源于生活应用于生活，下列关于燃烧、自燃、爆炸、灭火判断说法正确是（ ）
A．任何发光、发热的变化都可以叫燃烧
B．能发生缓慢氧化的物质，都能发生自燃
C．爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化
D．所有物质着火后，都可用水来灭火
6．如图所示的灭火球是一种新型消防产品，火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是（ ）
A．清除可燃物 B．降低可燃物温度
C．隔绝空气 D．降低可燃物着火点
7．图中可燃物易着火燃烧的点是（ ）
A．a B．b C．c D．d
8．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是（ ）
A．水沸腾后，水分子间的间隔、水分子的质量和体积都增大
B．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
C．该实验能说明火柴的着火点一定不超过100 ℃
D．在B处时火柴不燃烧的原因是湿润的水蒸气降低了火柴的着火点
9．物质在空气中燃烧或缓慢氧化的共同点是（ ）
①都产生热量 ②都发光 ③都是氧化反应
④都需要点燃
A．①② B．①③ C．③④ D．①②③④
10．（2022八下·丽水期末）火折子被称为古代附打火机(如图)。火折子的主要材料为经过处理的土纸加棉花等，晒干卷成长杆状，点燃后将明火吹灭，但内部仍有红色亮点，装入竹筒内，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（ ）
A．竹简必须是完全密闭的
B．装入竹筒后火折子没有完全熄灭
C．土纸、棉花等都是可燃物
D．取出一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
11．（2022八下·滨江期末）下列实验装置中，关于水的作用解释不合理的是（ ）
A B C D
实验装置 检查气密性 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 烧杯中的水：方便观察有无气泡冒出 量筒中的水：吸收反应放出的热量 集气瓶底部少量的水：冷却溅落的融熔物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
12．（2021八下·上城期末）各取一颗黄豆粒大小的红磷和白磷，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，一段时间后，观察到白磷先燃烧起来，用烧杯盖住燃烧着的白磷，很快熄灭。下列说法不正确的是（ ）
A．白磷先燃烧是因其着火点比红磷低
B．红磷不燃烧是因其为非可燃物
C．燃着的白磷熄灭是因缺氧气助燃
D．白磷燃烧后若继续加热可使红磷燃烧
13．（2021八下·苍南期末）用如图装置验证可燃物燃烧的条件之一是温度达到其着火点（已知：白磷的着火点是40℃）。下列方案正确的是（ ）
选项 A B C D
X O2 O2 O2 N2
Y 20℃水 40℃水 60℃水 80℃水
A．A B．B C．C D．D
14．（2021八下·诸暨期中）2020 年 3 月 30 日，四川省西昌市发生森林火灾，在灭火的过程中多次突发林火“爆燃”。据此分析下列有关森林灭火的说法不正确的是（ ）
A．用水灭火可有效降低树木的着火点
B．用细沙覆盖可燃物能有效隔绝空气
C．砍伐出防火隔离带是为了隔离可燃物，能达到灭火的目的
D．森林“爆燃”可能是地表腐质层释放大量的可燃性气体被引燃所致
二、填空题
15．化学反应在生成 的同时，伴有 ，通常表现为 热量。
16．小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，小木棒往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 ；若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因： 。
17．下列反应中属于氧化反应的是 (填字母，下同)，属于化合反应的是 。
A.铜+氧气氧化铜
B.氨气+氧气一氧化氮+水
C.氢气+氧气水
D.甲烷+氧气水+二氧化碳
E.氢气+氯气氯化氢
F.一氧化碳+氧气二氧化碳
18．如图所示，将白磷和红磷分别装在Y形管的支管中，管口系牢气球，将Y形管伸入热水中。
（1）能燃烧的是 (填“a”“b”或“c”)处，能正确反映气球内压强(p)随反应时间(t)变化的是 (填“A”“B”或“C”)。
（2）管口的小气球可以防止 (填物质名称)进入空气中，从而使该实验绿色化。
19．面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘，遇到明火就有发生爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖弹飞。请问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是 。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号)。
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时
③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
20．（2022八下·温州期末）1820年，英国化学家戴维偶然发现原本在常温下不能和氧气反应的酒精，在铂丝表面却能与氧气发生缓慢氧化，但铂丝却完好无损。据此他制作了一种 铂丝打火机(如图所示) ，它以酒精为燃料，盖子上装有铂丝。使用时打开盖子，将铂丝置于酒精蒸气出口上方，等待片刻铂丝上的酒精即可被点燃。
（1）铂丝在该化学反应中所起的作用是 。
（2）酒精在铂丝表面缓慢氧化反应属于 反应。(选填“吸热”或“放热”)
（3）将铂丝置于酒精蒸气出口上方，需“等待片刻”才能点燃，请从燃烧条件的角度分析酒精蒸气未立即燃烧的原因是 。
21．
（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点： ； 。
（2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种 、 、 的 反应。
①燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有 ，三是温度要达到 。
②灭火的原理： 或 即可。
（3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在 里发生，则可能发生爆炸。
（4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。
①物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起 。
②缓慢氧化常见的情况有 、 、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。
三、实验探究题
22．（2022八下·温岭期末）在进行燃烧需要什么条件的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的原因： 。
（2）有同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由？ 。
（3）实验2的目的是验证 。
23．（2022八下·滨江期末）小滨设计如图所示的实验装置，同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器的活塞与内壁间摩擦忽略不计。实验操作步骤如下：
①检查装置的气密性；
②将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞进塞子，白磷不能燃烧；
③打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；
④打开K1和K2，用注射器从b管抽水，当集气瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即同时关闭K1和K2，发现集气瓶中白磷燃烧，此时读出注射器中的水量为V1 ；
⑤待整个装置冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水剩余V2。
回答下列问题：
（1）结合步骤③④可知，白磷燃烧需要的条件是 。
（2）该实验测得空气中氧气的含量为 (用V1、V2来表示)。
（3）小滨多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，同学们帮助分析，认为实验步骤⑤不严谨，原因可能是 。
24．（2022八下·武义期末）燃烧是人类获得能量的重要方式。
【探究燃烧的条件】
用如图所示的装置，按如下步骤进行实验：①通入 N2，点燃酒精灯；②冷却至室温；③ 通入 O2，点燃酒精灯。
（1）能说明可燃物燃烧需要O2的现象是 ；
（2）【选择合适的燃料】
相同条件下，等体积三种燃料完全燃烧放出的热量见下表。
燃料（气态） CO H2 CH4
热量（KJ） 282.6 285.8 890.3
从安全和热量角度分析，最适合家庭使用的燃料是 ；
（3）从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 ；
（4）有资料显示“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成 SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是 。
四、解答题
25．我国科学家合成出羟基磷灰石[化学式为Ca5(OH)(PO4)3，相对分子质量为502]超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000 ℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。
（1）羟基磷灰石由 种元素组成，其中钙元素的质量分数是 (列出计算式即可)。
（2）1000
℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是 。
（3）用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是 。
五、综合说理题
26．（2019八下·衢州月考）油锅着火能用水扑灭吗？某科普类节目曾演示过一个模拟实验：将锅中的油加热到燃烧后，身穿防护服的消防员将一瓶水倒入油锅中，在水倒进锅里的一瞬间，热油飞溅，巨大的火苗窜起一米多高。请用所学的知识加以解释。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】灭火的原理：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度。
【解答】住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是：降低温度到可燃物的着火点以下，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
2．【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】灭火的原理：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度。
【解答】根据描述可知，温度计的示数为280℃，则可燃物的温度达到了着火点，且与氧气接触。当快速推动活塞时，吹出的空气会将蜡烛上方的气态石蜡吹走，从而停止燃烧。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，只有物质在P点时温度低于物质的着火点t℃，因此此时肯定不能燃烧。而M点时虽然温度在着火点以上，但是氧气的浓度为零，因此也不能燃烧。
故选C。
4．【答案】C
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】根据对氧化反应和燃烧条件的理解分析判断。
【解答】①食物腐烂、铁生锈时，都没有明显的发光和发热现象，都是缓慢氧化，故①正确；
②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，故②正确；
③急速燃烧时，会产生大量的热，气体体积会迅速增多，但是如果在开放的空间内，那么热量会迅速散失，则不一定会发生爆炸，故③错误；
④自燃是缓慢氧化所引起的，故④正确；
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点相同，故⑤错误；
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生，故⑥正确。
则正确的是①②④⑥。
故选C。
5．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据对燃烧、自燃、爆炸和灭火的知识判断。
【解答】A.白炽灯通电后发光发热，但是不是燃烧，故A错误；
B.铁生锈就是缓慢氧气，但是不会自燃，故B错误；
C.夏季时自行车爆胎为物理变化，而炸弹爆炸为化学变化，故C正确；
D.电器着火、书本着火后，就不宜用水灭火，故D错误。
故选C。
6．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】灭火的方法：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度，据此分析判断。
【解答】火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是隔绝空气，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7．【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
【解答】根据图片可知，b、d两点氧气浓度为零，即没有氧气，肯定不能燃烧。c点温度低于着火点，肯定不能燃烧。a点温度高于着火点，因此容易着火。
故选A。
8．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧的必须三个条件同时满足：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点进行分析。【解答】A.水沸腾后，分子之间的间隔变大，但分子的质量和体积不变，故A错误；
B.水蒸气隔绝了氧气，当火柴移离水蒸气时接触氧气从而燃烧，故B正确；
C.水的蒸发温度是100摄氏度，水蒸气经过加热的铜管后温度超过100摄氏度，所以火柴的着火点很明显超过100摄氏度，故C错误；
D.B处火柴不能燃烧的原因是水蒸气隔绝了火柴与氧气的接触，故D错误。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】根据对氧化反应的认识和理解分析判断。
【解答】物质在空气中燃烧或缓慢氧化的共同点：都产生热量、都是氧化反应，但是缓慢氧化不会发光，不需要点燃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
【解答】A.竹筒内的材料虽然没有明火，但是仍然在缓慢燃烧，需要氧气，因此不能完全密封，故A错误符合题意；
B.装入竹筒后火折子没有完全熄灭，仍然有火星存在，故B正确不合题意；
C.土纸和棉花都是可燃物，故C正确不合题意；
D.取出一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气，故D正确不合题意。
故选A。
11．【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据检查装置气密性的方法进行分析；
（2）根据测定空气中氧气含量的实验中水的作用分析；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项分析；
（4）根据探究燃烧的条件的实验中水的作用分析。【解答】A.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，水的作用是形成密闭系统，方便观察有无气泡冒出，检查装置是否漏气，故A正确不合题意；
B.量筒中的水主要作用是通过进入集气瓶中水的体积计算氧气在瓶内空气里的体积，故B错误符合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，则集气瓶中的水能冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂，故C正确不合题意；
D.探究燃烧的条件的实验中，水的作用是提供热量，加热铜片，同时能隔绝空气，故D正确不合题意。
故选B。
12．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析判断。
【解答】A.白磷和红磷都是可燃物，都与氧气接触，则白磷先燃烧是因其着火点比红磷低，故A正确不合题意；
B.红磷不燃烧是因它的温度还没有达到着火点，故B错误符合题意；
C.燃着的白磷熄灭是因缺氧气助燃，故C正确不合题意；
D.白磷燃烧后若继续加热，当达到红磷的着火点时，可使红磷燃烧，故D正确不合题意。
故选B。
13．【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据控制变量法的要求分析判断。
【解答】探究影响燃烧的条件温度达到着火点时，必须控制氧气与可燃物相同而改变水温，则X应该为O2，而Y的温度应该低于白磷的着火点，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
14．【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；而只要一个条件不满足，就可以达到灭火的目的。
【解答】A.用水灭火可有效降低树木的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故A错误符合题意；
B.用细沙覆盖可燃物能有效隔绝空气，故B正确不合题意；
C.砍伐出防火隔离带是为了隔离可燃物，能达到灭火的目的，故C正确不合题意；
D.森林“爆燃”可 能是地表腐质层释放大量的可燃性气体被引燃所致，故D正确不合题意。
故选A。
15．【答案】新物质；能量的变化；吸收或放出
【知识点】化学反应中能量的变化
【解析】【分析】根据化学反应的特征分析解答。
【解答】化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，通常表现为吸收或放出热量。
16．【答案】小木棒下端温度不易达到着火点；着火点较低的油燃烧产生的热量，使下端小木棒温度较易达到着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析解答。
【解答】从燃烧的条件来看，我认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是：小木棒下端温度不易达到着火点。若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，原因：着火点较低的油燃烧产生的热量，使下端小木棒温度较易达到着火点。
17．【答案】ABCDF；ACEF
【知识点】化合反应和分解反应；氧化反应
【解析】【分析】根据氧化反应和化合反应的定义判断。
【解答】物质与氧气发生的反应叫氧化反应，则属于氧化反应的是：ABCDF；
多种物质生成一种物质的反应叫化合反应，则属于化合反应的是：ACEF。
18．【答案】（1）a；B
（2）五氧化二磷
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为260℃。由于热水的温度高于白磷的着火点，因此白磷会燃烧起来。白磷燃烧时会消耗氧气，放出大量的热，由于放热引起的体积膨胀远远大于消耗氧气引起的体积缩小，因此开始时气压是增大的。当反应结束后，温度降低，气球内气压降低，据此分析解答。
（2）白磷燃烧生成五氧化二磷固体。
【解答】（1）因为热水的温度高于白磷的着火点，低于红磷的着火点，因此能燃烧的是白磷，故选a。气球内气压先变大后变小，故选B。
（2）管口的小气球可以防止五氧化二磷进入空气中，从而使该实验绿色化。
19．【答案】（1）使面粉充满金属筒，与空气混合均匀
（2）①②
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火剧烈燃烧）解答此题．
【解答】（1）根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸．鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限，即使面粉充满金属筒，与空气混合均匀．
（2）根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合达到爆炸极限，遇到明火，可知①金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸； ②蜡烛没有点燃时，没有遇明火不会爆炸，故选①②。
20．【答案】（1）催化剂
（2）放热反应
（3）温度未达到着火点
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质保持不变；
（2）所有的氧化反应都会向外放出热量；
（3）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
【解答】（1）根据题目描述可知，铂丝在反应前后的质量和性质保持不变，因此作用是催化剂。
（2）酒精在铂丝表面缓慢氧化反应属于放热反应。
（3）铂丝置于酒精蒸气出口上方，需“等待片刻”才能点燃，从燃烧条件的角度分析酒精蒸气未立即燃烧的原因是：温度未达到着火点。
21．【答案】（1）都是氧化反应；都放热
（2）发光；发热；剧烈；氧化；助燃剂(一般是氧气)；可燃物的着火点；隔绝助燃剂；温度降到可燃物的着火点以下
（3）有限的空间
（4）自燃；生锈；老化
【知识点】氧化反应；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据氧化反应的特点解答；
（2）根据燃烧的定义和条件，以及灭火的方法解答；
（3）根据爆炸的定义解答；‘
（4）根据对缓慢氧化的认识分析解答。
【解答】（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点：都是氧化反应；都放热。
（2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
①燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有助燃剂(一般是氧气)，三是温度要达到可燃物的着火点。
②灭火的原理：隔绝助燃剂或温度降到可燃物的着火点以下即可。
（3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生爆炸。
（4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。
①物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起自燃。
②缓慢氧化常见的情况有生锈、老化、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。
22．【答案】（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验
（2）不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余。
（3）蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的。(回答“蜡烛熄灭是因为氧气减少导致的”等类似的答案，不给分)
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据凡士林的密封作用解答；
（2）根据图丙分析蜡烛熄灭时氧气的浓度是否为零；
（3）正常情况下空气中二氧化碳的浓度非常小，而实验2中二氧化碳的浓度增大到80%时了，此时蜡烛依然能够燃烧。二者比较可知，蜡烛的熄灭与二氧化碳的拥堵增大没有什么关系，据此分析解答。
【解答】（1）玻璃杯口涂凡士林的原因：防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验。
（2）有同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，我不赞同他的观点，理由：由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余。
（3）实验2的目的是验证蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的。
23．【答案】（1）需要氧气
（2）
（3）80℃的热水冷却至室温时体积缩小，导致测定的氧气体积偏大，从而导致测得空气中氧气的体积分数远大于21%
【知识点】空气的成分及探究；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点，比较步骤③④中哪个因素不同即可；
（2）磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
（3）集气瓶内热水的温度为80℃，当温度达到室温时，它们的体积缩小，从而导致测出氧气的体积偏大，据此分析解答。【解答】（1）步骤3中的白磷没有与氧气接触，所以没有燃烧；步骤4中的白磷与氧气接触，发生了燃烧。结合步骤3、4可知，白磷燃烧需要的条件是需要氧气。
（2）此时读出注射器中水量为V1mL，说明集气瓶中的空气体积是V1mL，
发现注射器中的水剩余V2mL，
则集气瓶中氧气体积：V1mL-V2mL，
该实验测得空气中氧气的含量为：。
（3）小明多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远小于21%，原因是：80℃的热水冷却至室温时体积缩小，导致测定的氧气体积偏大，从而导致测得空气中氧气的体积分数远大于21% 。
24．【答案】（1）步骤①中，b 中红磷不燃烧；步骤③中，b 中红磷燃烧
（2）CH4(甲烷)
（3）生成水无污染
（4）硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等（合理即可））
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求选择对比实验；
（2）根据表格提取信息即可；
（3）分析产物是否会污染环境；
（4）可从地壳中的储量、对环境的污染程度等方法分析。
【解答】（1）探究可燃物燃烧需要氧气时，必须控制温度相同和可燃物相同，而改变氧气这个因素，故选实验①③，那么现象为：步骤①中，b 中红磷不燃烧；步骤③中，b 中红磷燃烧。
（2）一氧化碳和氢气的放出的热量没有甲烷高，且二者都容易发生爆炸，则最适合家庭使用的燃料是甲烷。
（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，而甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳会引起温室效应，则：从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 ：生成水无污染。
（4）与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是：硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等）。
25．【答案】（1）四； ×100%
（2）温度没有达到羟基磷灰石的着火点
（3）使可燃物与氧气隔绝
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）在化学式中，一种符号代表一种元素。元素的质量分数等于相对原子质量与个数的乘积和式量的比值。
（2）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；
（3）灭火的方法：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度。
【解答】（1）根据化学式 Ca5(OH)(PO4)3 可知，羟基磷灰石由Ca、O、H、P共四种元素组成。
钙元素的质量分数：。
（2）1000 ℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是：温度没有达到羟基磷灰石的着火点；
（3）用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是：使可燃物与氧气隔绝。
26．【答案】可燃物燃烧必须具备两个条件：一是与助燃剂（氧气）充分接触，二是温度达到着火点。当水倒入燃烧的油锅时，因为水的密度比油大，水无法覆盖在油的表面，起不到隔绝氧气作用。油浮在水面上继续燃烧，在高温下，水迅速汽化过程中携带着油滴冲出油锅，大量的油滴与空气（氧气）充分接触，引发更剧烈燃烧，产生大量的热。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点进行分析解答即可。
【解答】 可燃物燃烧必须具备两个条件：一是与助燃剂（氧气）充分接触，二是温度达到着火点。当水倒入燃烧的油锅时，因为水的密度比油大，水在下油再上，水无法覆盖在油的表面，起不到隔绝氧气作用。油浮在水面上继续燃烧，在高温下，水迅速汽化过程中携带着油滴冲出油锅，大量的油滴与空气（氧气）充分接触，引发更剧烈燃烧，产生大量的热，从而产生题中所示的现象。
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