3.6.2 传染病及其预防（学案）七年级生物下册（济南版）
文档属性
| 名称 | 3.6.2 传染病及其预防（学案）七年级生物下册（济南版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 35.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-25 06:45:47 | ||
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文档简介
第二节 传染病及预防学案
学习目标：
1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
3.调查当地常见的几种传染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。
4.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度；
学习重难点：
1.重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
2.难点：了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，培养学生正确对待艾滋病人、关心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感。
学法指导：
1.联系生活实际、生活中的真实事例，建立感性认识。
2.在结合实际和资料分析的基础上，了解人类对传染病的认识过程及探索出的有效预防措施。
自主研学
1.向父母咨询自己曾得过哪些疾病？
2.传染病是由__________、__________和__________等病原体引起的，能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。
3.传染病流行的三个基本环节是__________、__________和__________。
4.传染源是指__________、__________。
5.传播途径是指病原体离开＿＿＿＿到达＿＿＿＿所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，＿＿＿＿传播，＿＿＿＿传播。
对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是__________。
6.预防传染病的一般措施是__________、__________、__________。
合作交流
任务一：结合课本47页的资料分析讨论：流感、肝炎这两种疾病在流行过程中经过了哪些环节 是怎样从一个人传给另一个人的？（建议用表演的方式加以说明）
任务二：以甲型H1N1流感为例说出传染病的预防措施
任务三：假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？
任务四：你还知道哪些传染病并说出预防这些疾病的措施
达标检测
1.流行性感冒的传播途径是（ ）
A．水传播 B．饮食传播 C．呼吸道传播 D．消化道传播
2.艾滋病是由什么引起的？（ ）
A．病菌 B．病毒 C．寄生虫 D．肿瘤细胞
3.传染病易感人群是指（ ）。
A．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 B．没有接种疫苗的人
C．经常感染传染病的人群 D．未曾感染过某种传染病的人群
4.为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．保护传染源
5.细菌性痢疾属于（ ）
A．呼吸道传染病 B．体表传染病
C．血液传染病 D．消化道传染病
6.下列疾病属于传染病的是：（ ）
A．近视 B．心脏病 C．沙眼 D．龋齿
7.“处死患病动物”这项措施属于（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质
8.下列不属于传染病特点的是：（ ）
A．在人与人之间传播 B．在人与动物之间传播
C．由病原体引起 D．由营养不良引起
9.不要随地吐痰是为了预防（ ）
A．呼吸道传染病 B．体表传染病
C．血液传染病 D．消化道传染病
10.王欣患了流感，头昏发热，在传染病的流行环节中，她属于__________。班级中其他尚未患流感的同学可能成为_______________。为了避免流感在班级内流行，学校医生在教师喷洒消毒液，并建议大家开窗通风，这在预防措施中属于________________。根据采取的这些预防措施，你认为流感的传播途径是__________________。
11.暑假期间，张文和李涛去郊游，中午两人席地而坐，吃了顿丰盛的野餐。晚上回家后，两位同学都出现了腹痛、严重腹泻等症状，医生诊断为细菌性痢疾。请你根据材料回答下列问题：
（1）你认为两位同学所患的细菌性痢疾是通过_________传播的。
（2）根据他们的症状，你认为除了给他们用药物治疗外，还应该在饮食中多补充__________。
（3）根据生活常识，避免这类疾病我们应该做到_______________。
拓展延伸
艾滋病（acquired immune deficiency syndrome, AIDS）是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”。艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因子是结构相似的一组病毒，统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”。此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫系统，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能受损。艾滋病初期的临床表现为持续性发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，全身淋巴结肿大等。此后，相继出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，体重锐减，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，中枢神经系统麻木，直至最后死亡。艾滋病患者的死亡率很高，发病一年内死亡的概率约为50%，三年内约为75%，五年左右约为90%。可见，艾滋病对人类的生命和健康危害极大。
艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。
（1）艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中，所以通过性接触、血液和母婴三种途径传播。绝大多数感染者要经过五到十年时间才发展成病人，一般 在发病后的2-3年内死亡。
（2）与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触（如握 手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等）不会感染艾滋病，艾滋病不会经马桶圈、 电话机、餐饮局、卧具、游泳池或公共浴室等公共设施传播，也不会经咳嗽、打喷嚏、蚊 虫叮咬等途径传播。 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
（3）正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
（4）及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和咨询服务，必要时可借助当地性病、艾滋病热线进行咨询。
(5)共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。
(6)避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病 病毒抗体检测的血液和血液制品。
【答案】
1C 2B 3A 4B 5D 6C 7A 8D 9A 10传染源 易感人群 切断传播途径 空气和飞沫
11.饮水和食物 水和无机盐 吃熟食，水果蔬菜洗净再吃
1
学习目标：
1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
3.调查当地常见的几种传染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。
4.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度；
学习重难点：
1.重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
2.难点：了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，培养学生正确对待艾滋病人、关心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感。
学法指导：
1.联系生活实际、生活中的真实事例，建立感性认识。
2.在结合实际和资料分析的基础上，了解人类对传染病的认识过程及探索出的有效预防措施。
自主研学
1.向父母咨询自己曾得过哪些疾病？
2.传染病是由__________、__________和__________等病原体引起的，能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。
3.传染病流行的三个基本环节是__________、__________和__________。
4.传染源是指__________、__________。
5.传播途径是指病原体离开＿＿＿＿到达＿＿＿＿所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，＿＿＿＿传播，＿＿＿＿传播。
对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是__________。
6.预防传染病的一般措施是__________、__________、__________。
合作交流
任务一：结合课本47页的资料分析讨论：流感、肝炎这两种疾病在流行过程中经过了哪些环节 是怎样从一个人传给另一个人的？（建议用表演的方式加以说明）
任务二：以甲型H1N1流感为例说出传染病的预防措施
任务三：假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？
任务四：你还知道哪些传染病并说出预防这些疾病的措施
达标检测
1.流行性感冒的传播途径是（ ）
A．水传播 B．饮食传播 C．呼吸道传播 D．消化道传播
2.艾滋病是由什么引起的？（ ）
A．病菌 B．病毒 C．寄生虫 D．肿瘤细胞
3.传染病易感人群是指（ ）。
A．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 B．没有接种疫苗的人
C．经常感染传染病的人群 D．未曾感染过某种传染病的人群
4.为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．保护传染源
5.细菌性痢疾属于（ ）
A．呼吸道传染病 B．体表传染病
C．血液传染病 D．消化道传染病
6.下列疾病属于传染病的是：（ ）
A．近视 B．心脏病 C．沙眼 D．龋齿
7.“处死患病动物”这项措施属于（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质
8.下列不属于传染病特点的是：（ ）
A．在人与人之间传播 B．在人与动物之间传播
C．由病原体引起 D．由营养不良引起
9.不要随地吐痰是为了预防（ ）
A．呼吸道传染病 B．体表传染病
C．血液传染病 D．消化道传染病
10.王欣患了流感，头昏发热，在传染病的流行环节中，她属于__________。班级中其他尚未患流感的同学可能成为_______________。为了避免流感在班级内流行，学校医生在教师喷洒消毒液，并建议大家开窗通风，这在预防措施中属于________________。根据采取的这些预防措施，你认为流感的传播途径是__________________。
11.暑假期间，张文和李涛去郊游，中午两人席地而坐，吃了顿丰盛的野餐。晚上回家后，两位同学都出现了腹痛、严重腹泻等症状，医生诊断为细菌性痢疾。请你根据材料回答下列问题：
（1）你认为两位同学所患的细菌性痢疾是通过_________传播的。
（2）根据他们的症状，你认为除了给他们用药物治疗外，还应该在饮食中多补充__________。
（3）根据生活常识，避免这类疾病我们应该做到_______________。
拓展延伸
艾滋病（acquired immune deficiency syndrome, AIDS）是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”。艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因子是结构相似的一组病毒，统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”。此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫系统，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能受损。艾滋病初期的临床表现为持续性发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，全身淋巴结肿大等。此后，相继出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，体重锐减，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，中枢神经系统麻木，直至最后死亡。艾滋病患者的死亡率很高，发病一年内死亡的概率约为50%，三年内约为75%，五年左右约为90%。可见，艾滋病对人类的生命和健康危害极大。
艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。
（1）艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中，所以通过性接触、血液和母婴三种途径传播。绝大多数感染者要经过五到十年时间才发展成病人，一般 在发病后的2-3年内死亡。
（2）与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触（如握 手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等）不会感染艾滋病，艾滋病不会经马桶圈、 电话机、餐饮局、卧具、游泳池或公共浴室等公共设施传播，也不会经咳嗽、打喷嚏、蚊 虫叮咬等途径传播。 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
（3）正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
（4）及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和咨询服务，必要时可借助当地性病、艾滋病热线进行咨询。
(5)共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。
(6)避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病 病毒抗体检测的血液和血液制品。
【答案】
1C 2B 3A 4B 5D 6C 7A 8D 9A 10传染源 易感人群 切断传播途径 空气和飞沫
11.饮水和食物 水和无机盐 吃熟食，水果蔬菜洗净再吃
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