3.3.1 物质运输的载体学案（含部分答案）七年级生物下册（济南版）
文档属性
| 名称 | 3.3.1 物质运输的载体学案（含部分答案）七年级生物下册（济南版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 203.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-25 07:29:56 | ||
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文档简介
第三章第一节 物质运输的载体
【学习目标】
1.能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
4.学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。
【学习重、难点】
1.血液的成分和主要功能。
2.红细胞和白细胞的区别。
一、自主学习
阅读课文，认真思考下列问题
1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？
（1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）
（2）阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？
（3）为什么把血液称做“流动的组织”？
二、合作探究
2.观察人血永久涂片：
①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
②你是怎样区分红细胞和白细胞的？
③为什么看不见血小板？④观察红细胞猜测红细胞的形状？
3.阅读课本完成表格
血细胞 形态结构 功能 数量（单位：个/立方毫米）
红细胞 女：（350---500）万男：（400----550）万
白细胞 （4---10）万
血小板 10万---30万
三、学习内容及方法：
1.血液由 ___和 组成。血浆的主要功能是 。
2.血细胞包括 、 和 。
3.红蛋白的特性是 。
4.红细胞的主要功能是 ；白细胞有 的作用；血小板有 的作用。
5.什么叫贫血？
6.三种血细胞中， 没有成形的细胞核， 数量最多， 是血液中最小的细胞， 数量最少，体积最大。
7.红细胞、白细胞、血小板的正常值分别是多少？他们的英文缩写各是什么？
【答案】1.血细胞 血浆 运送氧气养料，运走二氧化碳和废物
2.红细胞 白细胞 血小板
3.红色，含有铁的蛋白质，容易与氧气结合和分离，具有运输氧气的功能
4.运输氧气，运走二氧化碳 吞噬体内病菌 促进血液凝固
6.血小板 红细胞 血小板 白细胞
你存在哪些疑问？
视野拓展：
1.平原地区的人到高原地区工作，短期内会出现心跳加快、面色苍白、四肢乏力等症状，但过一段时间后，大多数人恢复正常。请运用所学知识分析其中的道理。
２.再生障碍性贫血是怎么回事？
四、反馈检测
1.在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（ ）
A.红细胞计数 B.白细胞计数 C.血红蛋白 D.血小板计数
2.血浆成分中，含量最高的是（ ）
A.水 B.葡萄糖 C.无机盐 D.蛋白质
3.加入抗凝剂的血液分为________层，下列说法正确的是( )
A.上层为血细胞 B.中层为红细胞 C.下层为红细胞 D.中层为血浆
4.血液的组成（ ）
A.血浆和红细胞 B.血浆和血细胞
C.红细胞.白细胞.血小板 D.血红蛋白和血浆
5.血红蛋白是一种红色含（ ）的蛋白质。
A.铜 B.铁 C.钙 D.锌
6.贫血患者应多吃含（ ）丰富的食物。
A.钙和糖 B.铁和蛋白质 C.磷和脂肪 D.钾和维生素
7.贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液（ ）
A.输送养料的能力差
B.含有的营养物质少，造成营养不良
C.运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动
D.运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动
8.血细胞中含量最多的是 ，这种血细胞没有 ，富含 ，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具有 的能力。
9.血小板是血细胞中 的细胞，没有 ，形状 ，具有促进 ，加速 的作用。
10.血液不仅具有 作用，还具有 和 作用。
我的收获：
【答案】1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.红细胞 细胞核 血红蛋白 运输氧气 9.最小 细胞核 不规则 血液凝固 凝血 10.运输 防御 保护
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【学习目标】
1.能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
4.学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。
【学习重、难点】
1.血液的成分和主要功能。
2.红细胞和白细胞的区别。
一、自主学习
阅读课文，认真思考下列问题
1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？
（1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）
（2）阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？
（3）为什么把血液称做“流动的组织”？
二、合作探究
2.观察人血永久涂片：
①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
②你是怎样区分红细胞和白细胞的？
③为什么看不见血小板？④观察红细胞猜测红细胞的形状？
3.阅读课本完成表格
血细胞 形态结构 功能 数量（单位：个/立方毫米）
红细胞 女：（350---500）万男：（400----550）万
白细胞 （4---10）万
血小板 10万---30万
三、学习内容及方法：
1.血液由 ___和 组成。血浆的主要功能是 。
2.血细胞包括 、 和 。
3.红蛋白的特性是 。
4.红细胞的主要功能是 ；白细胞有 的作用；血小板有 的作用。
5.什么叫贫血？
6.三种血细胞中， 没有成形的细胞核， 数量最多， 是血液中最小的细胞， 数量最少，体积最大。
7.红细胞、白细胞、血小板的正常值分别是多少？他们的英文缩写各是什么？
【答案】1.血细胞 血浆 运送氧气养料，运走二氧化碳和废物
2.红细胞 白细胞 血小板
3.红色，含有铁的蛋白质，容易与氧气结合和分离，具有运输氧气的功能
4.运输氧气，运走二氧化碳 吞噬体内病菌 促进血液凝固
6.血小板 红细胞 血小板 白细胞
你存在哪些疑问？
视野拓展：
1.平原地区的人到高原地区工作，短期内会出现心跳加快、面色苍白、四肢乏力等症状，但过一段时间后，大多数人恢复正常。请运用所学知识分析其中的道理。
２.再生障碍性贫血是怎么回事？
四、反馈检测
1.在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（ ）
A.红细胞计数 B.白细胞计数 C.血红蛋白 D.血小板计数
2.血浆成分中，含量最高的是（ ）
A.水 B.葡萄糖 C.无机盐 D.蛋白质
3.加入抗凝剂的血液分为________层，下列说法正确的是( )
A.上层为血细胞 B.中层为红细胞 C.下层为红细胞 D.中层为血浆
4.血液的组成（ ）
A.血浆和红细胞 B.血浆和血细胞
C.红细胞.白细胞.血小板 D.血红蛋白和血浆
5.血红蛋白是一种红色含（ ）的蛋白质。
A.铜 B.铁 C.钙 D.锌
6.贫血患者应多吃含（ ）丰富的食物。
A.钙和糖 B.铁和蛋白质 C.磷和脂肪 D.钾和维生素
7.贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液（ ）
A.输送养料的能力差
B.含有的营养物质少，造成营养不良
C.运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动
D.运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动
8.血细胞中含量最多的是 ，这种血细胞没有 ，富含 ，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具有 的能力。
9.血小板是血细胞中 的细胞，没有 ，形状 ，具有促进 ，加速 的作用。
10.血液不仅具有 作用，还具有 和 作用。
我的收获：
【答案】1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.红细胞 细胞核 血红蛋白 运输氧气 9.最小 细胞核 不规则 血液凝固 凝血 10.运输 防御 保护
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