统编版语文八上21.蝉 教材教法教案（表格式）

城关中学课时教案
课 题 21.蝉 总课时 1课时
课 型 新授课　 备写人 授课时间 第17周　
基于教材的备写 教学目标 1.学习法布尔锲而不舍的工作精神，以及他全面、细致、深入的观察方法。2.学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。 3.注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心) 。
教学重点 掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。
教学难点 注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心)。
教材分析及教学建议 说明方法：
列数字：数词(大写也是)确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)；
分类别：一类(种)……一类(种)……；
作比较：比、而、相对于、较……；打比方：像、仿佛……；
下定义：科学、完整(判断句、比喻句、否定句不是下定义)；
作诠释：局部、某一方面的特征介绍。教学重点：关于作者法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义。2、科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。 3、理清顺序：两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，孵化成幼虫结束，这就是蝉循环往复的生活史。作者并没有按照昆虫的一般成长过程——卵，幼虫，成虫的顺序来介绍，而是从幼虫时代入手，介绍这一过程，这正是作者别具匠心的地方。第一，蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间。第二，这部分的生活不为一般人了解，容易引起读者兴趣。体现了本文别具匠心而井然有序的说明顺序。 4、语言的准确性，是说明文写作的一个重要特点，举例说明文中使用准确的语句。 准确性是贯穿于全文的，这5句只是从词语方面进行推敲，不能理解为仅仅这些句子里的词语才准确。比如第7段写幼虫在地穴里怎样建造坚固的墙壁，里面不仅“臃肿”“喷洒”“柔软”“肥重”“压”“挤”等词用得很准确，而且 整段话说明建造过程，也很清楚准确。 教法建议：讲授法：说明文文体知识及相关连接。讨论法：以问题为导向，研读课文，讨论解决重点问题，教者点拨归纳。合作学习法：品析语言，体会说明文语言的准确性和严密性，可分组合作交流，节省时间。