第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业

课件18张PPT。元帝国拓展统一多民族国家基业知识目标1，知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。
2，了解忽必烈改制的内容和影响，提高归纳表达能力。3、通过对成吉思汗、忽必烈等人物的学习，形成不畏艰难、积极进取的个人品质和人生态度；学习文天祥的浩然正气与责任感
1，毛泽东为何称之为“一代天娇”？
2他是不只识弯弓射大雕？请谈谈成吉思汗的历史功绩一代天骄，成吉思汗， 　　　　只识弯弓射大雕　　毛泽东　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　史海探究成吉思汗对成吉思汗及子孙的对外战争你如何评论？历史评判消极影响：对当地的人民带来灾难。
积极影响：推动欧洲社会的发展促进中西文化的交流。蒙古（元）元 灭西夏，金蒙古族是如何统一全国的？ 忽必烈即元世祖，1271年定国号为元，次年定都大都。 1276年攻占临安，南宋灭亡。 1279年统一全国继往开来 文天祥（1236-1283年）人生自古谁无死，
留取丹心照汗青．
——文天祥我们在文天祥身上应共鉴到了什么？我国有历史上曾经出现过哪儿次大统一？
你认为元朝的统一有何历史意义？史海泛舟面对如此广阔的疆域，忽必烈采取了哪些重要的措施？历史潮流 中央：中书省
政治上 地方 行中书省
边疆 巩固经济上 重农政策作用:(1)有利于我国统一的多民族国家的巩固和发展多民族的发展。（2有利于社会的进步和民族的融合。民族融合的表现？巩固边疆的措施有哪些？西藏琉球这段材料体现了忽必烈对农民的一种什么认识？基于这种认识，他采取了哪些措施？其作用如何？“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。” ——元世祖2、民族融合3）、新的民族——回族形成。1）、各民族杂居相处。2）、汉族的范围扩大。1）在民族融合的历史潮流中蒙古贵族却实行了什么民族压迫政策？
2）历史发展潮流违背了统冶者的意愿最终出现了一种什么现象？一分为二你学会三个三了吗？三个年代（1206年，1271年，1276年）
三个人物（成吉思汗，忽必烈，文天祥）
三件大事（成吉思汗统一蒙古，忽必烈建 立元朝，行省制度的设立）蒙古
1206金西夏
南宋
元行省制度发展经济民族融合1271小结12761.元朝全国最高行政机构是: （ ）
A 中书省 B 行省 C 澎湖巡检司 D 宣政院2.元朝形成一个新的民族是: （ ）
A 蒙古族 B 畏兀尔 C 回族 D 藏AC一 选择题:3 下列哪一项是成吉思汗的业绩？
A 起兵反抗统治者的压迫 B 建立蒙古政权
C 定国号为元 D 灭亡金朝 （ ）B 练一练
成吉思汗死后谁继承了汗位？
元朝是怎样统一全国的？
流程图：建立蒙古政权（1206年）
灭西夏 金
忽必烈继承汗位
建元朝定大都（1271年）
灭南宋（1276年）
统一全国（1279年）
继往开来1、元朝是怎样对辽阔的疆域实行有效统治的？实行行省制度 想一想