1 消息二则【第一课时】课件（共25张）2022——2023学年统编版语文八年级上册

(共25张PPT)
1.理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁
的基础知识；初步形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新
闻作品。（重点）
单元目标
2
2.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提高策划组织、
分工合作、交流沟通的能力。
3.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、
冷静客观的思维方式；学会准确、负责任、言必有据地表达。
在现实生活中，你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？
新
课
导
入
1 消息二则
统编版·八年级语文上册
掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
把握课文的新闻要素，了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义。
学
习
目
标
默读课本第2页和第15页关于新闻要素和消息特点的文字，标划出需要积累的新闻的相关知识。
走
进
新
闻
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。
新 闻
文
体
知
识
时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
六
要
素
新 闻
When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)。
文
体
知
识
标题
五部分
新 闻
导语
文
体
知
识
主体
背景
结语
真
实
性
新 闻
三
特
点
时
效
性
准
确
性
文
体
知
识
时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
六要素
新 闻
五部分
三特点
标题、导语、主体、背景和结语。
真实性、时效性、准确性。
文
体
知
识
日中则昃，月盈则食，
天地盈虚，与时消息。
——《易经》
消息
文
体
知
识
消 息
1. 用事实说话；
2. 短小精悍，概括性强；
3. 时效性强；
4. 具有固定的结构方式；
5. 大多数消息有电头或“本报讯”作为标志。
毛泽东一生与新闻工作结缘60余年，被称为“新华社首席记者”和“级别最高的记者”。
1945年到1949年，是国共较量决胜的时期，也是毛泽东一生中为新华社撰写新闻最多的时期。因为最高指挥官的特殊地位，他掌握情况最全、知悉信息最快，加之掌控全盘、博古通今，因此他写起稿件来得心应手、气势磅礴，每每出手，都是旷世绝作。
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
1949年4月21日，中国人民解放军奉毛主席、朱总司令命令横渡长江，一夜之间，人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上横渡长江，从此揭开了解放全中国的序幕。这两篇新闻便是在4月22日夜撰写。
背
景
链
接
芜湖（ ）荻港（ ）
诸城（ ）溃退（ ）
摧枯拉朽（ ）
wú
dí
zhū
kuì
xiǔ
字
词
学
习
贴标签 做编辑
整
体
感
知
剖
析
课
文
细读两则消息，找出它们的“六要素”和“五部分”。
活
动
一
贴标签
时间：一九四九年四月二十日午夜开始；
地点：在芜湖、安庆之间；
人物：三十万大军；
事件：南渡长江；
结果：三十万人民解放军突破敌阵，占领长江南岸广大地区。
《我三十万大军胜利南渡长江》
六
要
素
时间：二十日夜到二十二日下午；
地点：西起九江（不含），东至江阴；
人物：人民解放军百万大军；
事件：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区；
原因：人民解放军要解放全中国；
结果：人民解放军百万大军横渡长江。
《人民解放军百万大军横渡长江》
六
要
素
《我三十万大军胜利南渡长江》
标题：
导语：
主体：
背景：
结语：
我三十万大军胜利南渡长江
英勇的人民解放军……渡过长江。
渡江战斗于……诸城进击中。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线。
人民解放军……朱总司令的命令。
五
部
分
《人民解放军百万大军横渡长江》
标题：
导语：
主体：
背景：
结语：
人民解放军百万大军横渡长江
人民解放军百万大军，从……横渡长江。
后面的部分都是主体
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了……
五
部
分
东面防线又被我军突破了。
做编辑
比较两则消息，体会“三大特点”。
活
动
二
第一则消息，作者仅用不到二百字（不含电头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势表述得清清楚楚，同时对战役的未来走向做出了准确预判。这则消息第一时间报道出来，极大地鼓舞了战士们的士气。很及时，很真实，很准确。
假如你是当时报社的编辑，你认为这两则消息重复吗？能刊发吗？