分层培优11：八下科学目标分层测试AB卷（第3章综合）
夯实基础A卷（满分100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
2．今年来，部分大城市出现雾霾天气，下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放。其中可能引起大气污染的是（ ）
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（ ）
A．在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
B．在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
4．医务人员用3%的过过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是（ ）21cnjy.com
A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气
B．伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用
C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解
D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的性质完全不同
5．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集
6．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽可能减少。下列做法不符合“低碳生活”的是（ ）
7．金属钯在某新型药物合成反应的前后，其质量和化学性质都没有改变，你认为金属钯在此反应中的作用是（ ）1世纪教育网利剑科学工作室www.21-cn-jy.com
A．催化剂 B．乳化剂 C．反应物 D．生成物
8．下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
9．2012年诺贝尔化学奖颁给两位美国科学家，以表彰他们在G蛋白偶联受体领域所作的奠基性贡献。G蛋白偶联受体在新型药物开发应用广泛，它是由上千个氨基酸通过肽键而形成的一类细胞膜蛋白质。你认为G蛋白偶联受体中一定不含有的元素是（ ）
A．C B．O C．N D．Ne
10．实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是（ ）
A．烧杯中的热水只起到加热作用1世纪教育网利剑科学工作室
B．水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触
C．对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧
D．铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点
11．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ）2·1·c·n·j·y
A．反应容器体积小，药品消耗少1世B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
C．白磷比红磷着火点高，使用更安全
D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
12．下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ）
A．①③ B．①②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②③④
13．下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌
C．呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体
D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
14．2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ）21·世纪*教育网
A．气管、肺泡、支气管 B．气管、支气管、肺泡
C．支气管、肺泡、气管 D．肺泡、支气管、气管
15．实验中，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示）。该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（ ）2-1-c-n-j-y
A．水和叶绿体 B．叶绿体和阳光1世纪教育网利剑科学工作室
C．水和阳光 D．水和二氧化碳
16．新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是?（ ） 21*cnjy*com
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多 ②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜? ③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行? ④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同
A．③④②① B．③①②④ C．③④①② D．②①④③
17．生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（ ）【版权所有：21教育】
A．图示中“大气”的成分是氧气
B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
18．在反应X+2Y=R+2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比是（ ）
A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：9
19．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：1世纪教育网利剑科学工作室21*cnjy*com
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
30
55
20
70
反应后的质量/g
0
100
X
5
根据质量守恒定律判断，X的值为（ ）
A．50 B．70 C．40 D．15
20．某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：21·cn·jy·com
反应过程1世纪教育网利剑科学工作室
反应前
反应后
质量变化（不含容器质量）
34.3g
32.7g
若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（ ）
A．反应速率逐渐加快 B．最多得到氧气的质量为1.6g
C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g D．反应得到水和氧气的质量比为9：8
二、简答题（每空2分，共30分。）
21．根据质量守恒定律，回答下列有关一氧化氮的问题： （1）空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮。请写出该反应的化学方程式 。1世纪教育网利剑科学工作室
（2）目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：
4NH3+6NO5N2+6X。则X的化学式为 。
22．某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：1世纪教育网利剑科学工作室 （1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将 。
? （2）发生该变化的原因是什么？答： 。 （3）由此实验你可得出什么结论？答： 。
23．某同学在探究物质燃烧的条件时，做了如下实验：分别点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，尽可能使杯口与桌面间不留空隙（如右图所示）。 （1）该同学在实验时观察到的主要现象是 。
（2）通过该实验你还可以有哪些发现和收获 。（写一点）
24．已知某种引燃剂由可燃剂：硫；助燃剂：氯酸钾、二氧化锰组成。为确定其燃烧产物，做了如下实验：取适量的该引燃剂，隔绝空气充分加热，得到一种有强烈刺激性气味的无色气体甲；加热后的残留物研碎后加入水充分溶解，过滤；往滤液中加入硝酸银溶液，得到白色沉淀。1世纪教育网利剑科学工作室 （1）写出助燃剂受热发生分解反应的化学方程式： 。 （2）气体甲的大量排放这种气体会导致的主要环境问题是 。
25．根据下图回答问题。1世纪教育网利剑科学工作室
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置和收集装置是 （填字母序号，下同）1世纪教育网利剑科学工作室www-2-1-cnjy-com
（2）若用F装置收集二氧化碳，气体应从 管进。
26．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：
（1）a，b表示植物的生理活动：b是
（2）A、B表示两种物质：A是
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的 平衡。1世纪教育网利剑科学工作室
三、实验探究题（每空2分，共22分。）
27．小李学习二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。 ①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。 ②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。 ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中． （1）试剂瓶中加入的水应时 。 A、蒸馏水? B、自来水1世纪教育网利剑科学工作室 （2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是 。 （3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积的二氧化碳。
28．（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：
（1）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为 ，收集氧气的方法为 。
（2）实验室制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为 （填字母），反应的化学方程式为 。
29．某实验小组为了探究“绿叶在光下制造有机物”，如图，请你结合所学知识回答有关问题：1世纪教育网利剑科学工作室 （1）该实验正确的操作步骤是：①→②→③ →⑤。 A、⑦⑥④B、④⑦⑥C、⑥④⑦D、⑦④⑥ （2）实验步骤①把绿色植物放到黑暗处一昼夜的目的是 。
（3）实验步骤⑦把中叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是 。
（4）该实验小组的操作步骤完全正确，那么在图⑤中可观察的实验现象是叶片遮光部分不变色，未遮光部分变 。21教育名师原创作品
四、分析计算题（本题8分。）
30．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，现取15g鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算（计算结果保留1位小数）： （1）产生CO2的质量为 ?g； （2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。 （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。1世纪教育网利剑科学工作室
拓展提高B卷（满分60分）
一、选择题（每题2分，共20分。）
1．在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是 （ ）
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3 与MnO2 的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①④ B．①② C． ②③ D．③④
2．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：
CO2+3H2 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是 （ ）
A．为CO2的利用创造了一种新途径 1世纪教育网利剑科学工作室
B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化
C．氢原子数在反应前后发生了改变
D．属于化合反应
3．质量相等的两份氯酸钾固体，在其中一份中加入少量高锰酸钾，然后分别放在酒精灯上均匀受热，放出氧气的质量（m）随反应时间（t）变化的函数图象（如图），正确的是（a为纯净的氯酸钾，b为加入了高锰酸钾的氯酸钾）（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
4．在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如图所示的装置(注射器中装有水，注射器活塞能自由移动)，对此装置评价错误的是（ ）
A、此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
B、此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差
C、该装置能使测量空气中氧气含量更精确
D、在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
5．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（ ）
①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同
②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧1世纪教育网利剑科学工作室
④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
A、①② B、②④ C、①③ D、①②③④
6．集气瓶（或广口瓶）的用途广泛。对于下列实验装置的解释，正确的是（ ）
7．某添加剂X可由尿素CO（NH2）2]在高温/高压下分解制得．已知6g尿素在高温、高压下分解只生成l．7g?NH3、2.2g?CO2和x。对x组成判断正确的是（ ）
A．x组成元素与尿素完全相同 B．X由碳、氢、氮三种元素组成
C．X由碳、氢、氧三种元素组成 D．X组成元素无法判断
8．在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是( )21世纪教育网版权所有
A.叶圆片y比叶圆片x重
B.(y-x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量
C.在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为y-z
D.假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为2y-x-z1世纪教育网利剑科学工作室【出处：21教育名师】
9．镁在空气中燃烧时，发生如下两个反应：3Mg+N2Mg3N2，2Mg+O22MgO。
已知24克镁在纯氧中完全燃烧可得40克产物，那么24克镁在空气中完全燃烧所得产物的质量是（ ）
A．等于40克 B．小于40克 C．大于40克 D．无法确定
10．A、B、C三种物质 各15克，它们化合时只生成 新物质 D30克，若增加A10克，反应物中只剩下C。根据上述条件推断下列说法不正确的是（ ）
A、第一次反应停止，B剩余9克 B、第二次反应后，D的质量为50克
C、反应中A和C的质量比为5：3 D、反应中B和C的质量比为3：2
二、简答题（每空2分，共20分。）
11．氯化铵受热分解，生成氨和氯化氢。舞台上的幕布与布景是用经过氯化铵浓溶液浸过的布制成的。可以防火，其原因是 。1世纪教育网利剑科学工作室【来源：21·世纪·教育·网】
12．化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论．根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？
资料一：文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解体积左右的二氧化碳．
资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度．
资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液
（1）你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体 ，你的观点是 。
（2）要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议 。
13．实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题：1世纪教育网利剑科学工作室
（1）写出上图中仪器a的名称： 。
（2）在实验室里用一种固体和一种液体混合，制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置（填大写字母标号）： 接 接 接 接 。1世纪教育网利剑科学工作室
若制备单质气体，反应的化学方程式是 。
若制备化合物气体，反应的化学方程式是 。
14．取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖。然后将甲包上黑胶布，乙不作处理。放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如图所示。则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是 g；乙瓶光合作用产生的氧气量是 g。
三．实验探究题（每空2分，共12分。）
15．用如图装置可以测量模拟轨道舱中氧气的体积分数。密闭容器B的底面积为l00cm2，高为20cm，A是敞口玻璃管。测定的步骤是：①检查装置气密性；②加入水，调整A的高度，使B中的液面至刻嚣度15cm处；③将过量的铁粉平铺在电热板上，塞紧密封盖；④通电加热铁粉，待充分反应后冷却至原来的状况，调整A的高度，使A、B中的液面保持同一水平，此时液面至刻度12cm处。请回答：
（1）若B中电热板不参与化学反应且所占体积忽略不计，则反应前B中氧气的体积分数为_______________；1世纪教育网利剑科学工作室
（2）高氯酸铵（NH4C1O4）在高压、450℃时能迅速分解，生成水蒸气、氯化氢和另外二种单质气体，分解产物经小苏打溶液处理后，即可为轨道舱提供所需气体。则高氯酸铵分解的化学方程式为__________________。
16．如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置．但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法。1世纪教育网利剑科学工作室
A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；
B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；
C同学：此装置可以制取二氧化碳，但应在漏斗下端套上一支小试管(如图乙)。
你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是 。C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗? 。
17．为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：
实验现象
实验组
温度计读数
澄清石灰水
蜡烛燃烧状况
实验甲
升高
变浑浊
熄灭
实验乙
不变
不变
继续燃烧
请回答下列问题：1世纪教育网利剑科学工作室
（1）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ；
（2）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因
是 （填序号）。
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行
C. 便于种子有足够的呼吸时间
四、分析计算题（本题8分。）
18．已知：Na2CO3受热不易分解，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。某纯碱（Na2CO3）样品中混有少量的碳酸氢钠，为了测定样品的纯度，华雪同学做了如下实验：准确称取样品10.0g放入试管中，加热充分反应至无气体放出，共产生CO2气体224mL（该条件下气体的密度为1.964g/L）。请回答下列问题：1世纪教育网利剑科学工作室21教育网
（1）生成CO2的质量为 g（精确到0.01g）。
（2）纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）
（3）若将ag该纯碱样品充分加热至无气体放出，冷却后称得剩余干燥固体的质量为bg（b＜a）。则该纯碱样品中Na2CO3的质量分数的表达式为 （要求写出计算过程）。
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夯实基础A参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
B
A
B
A
A
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
B
C
C
D
A
B
A
二、简答题（每空2分，共30分。）
三、实验探究题（每空2分，共22分。）
27．（1）A （2）使二氧化碳充分溶解 （3）0.6
28．（1）H2O2 排水法 （2）CEFG CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
29．（1）D； （2）使叶片内原有的淀粉转运和消耗掉； （3）用酒精溶解叶片中的叶绿素便于观察； （4）蓝色21世纪教育网版权所有
四、分析计算题（本题8分。）
拓展提高B参考答案
一、选择题（每题2分，共20分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
A
B
C
B
C
B
A
二、简答题（每空2分，共20分。）
三、实验探究题（每空2分，共12分。）
15．（1）20% （2）4NH4ClO4==========6H2O↑+2N2↑+4HCl↑+5O2↑
16．气体会从漏斗中逸出 能
17．（1）二氧化碳 （2）AC
四、分析计算题（本题8分。）
18．（1）0.44g
（2）解：设纯碱样品中的NaHCO3的质量为x
2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
168 44
X 0.44g
X=1.68g
纯碱样品中的Na2CO3的质量分数为：
（3）
