种群的特征课件

课件52张PPT。 牧民在承包的草场上该放养
多少只羊，经济效益才最好? 渔民每年捕捞多少鱼虾，才能获得
高收益的同时又能长期持续发展？ 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生? 要解决这些问题，就需要先清楚
种群的基本特征和种群数量变化的规律!第一节　种群的特征授课人：大港一中 刘莹种群特征：种群有的，但个体没有的特征。种群密度　出生率和死亡率迁入率和迁出率　　年龄组成和性别比例1.概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、农田中每平方千米面积内布氏田鼠的数量等。
是种群最基本的数量特征
（一）种群密度：
.① 同一自然区域内不同种群种群密度可能有较大差异；
例如：新疆伊犁草原的三趾跳鼠种群密度约每平方公里数千只，而野驴的种群密度每平方公里还不到两只。
② 某一种群在不同时期种群密度可能有较大差异；
例如：农田中的玉米、水稻等农作物的种群密度；
热带草原旱季和雨季时某种草本植物的种群密度。2.特点：调查范围小，调查对象个体大、数目少3.种群密度的调查方法：逐一计数法：调查范围大，调查对象个体小、数目多估算法：调查草地中蒲公英的种群密度调查草地中蒲公英的种群密度调查草地中蒲公英的种群密度 样方法的基本操作程序：确定调查对象确定样方的面积大小随机抽取样方若干个（一般1 m2为宜）五点取样法调查群体为非长条形时用 样方法的基本操作程序：确定调查对象确定样方的面积大小随机抽取样方若干个（一般1 m2为宜）等距取样法调查群体为长条形时用 样方法的基本操作程序：确定调查对象确定样方的面积大小随机抽取样方若干个计数每个样方中的个体数量 （一般1 m2为宜）样方中个体数量的计数方法：计数左边、上边、左上夹角和方格内的个体数一数该样方中的个体数是多少？样方中个体数量的计数方法：计数左边、上边、左上夹角和方格内的个体数一数该样方中的个体数是多少？9个为什么
只计数左边、上边、左上夹角和方格内的个体？ 1 4 2 3 样方法的基本操作程序：确定调查对象确定样方的面积大小随机抽取样方若干个计数每个样方中的个体数量（一般1 m2为宜） 计算各个样方种群密度取各样方种群密度的平均值 用样方法调查草地中蒲公英的种群密度调查活动——1：活动要求：活动内容：各小组同学利用实验备品中的模拟草地及取样工具（印有方格 的塑料片），组内合作，完成对模拟草地中蒲公英种群密度的抽样调查工作。并准备对本组的调查过程和结果进行汇报交流。 调查活动——1：表达与交流：问题1、为什么要强调随机取样？
确保所选择的样方具有代表性
使统计的结果（估算值）能更接近真实
问题2、样方的多少会影响调查结果吗？
样方的数量太少，结果的误差大
样方越多，统计结果越接近真实情况
样方太多，取样花费的时间、精力多不适合，羊的活动能力强、活动范围大问题3、这一方法是否适合用于调查草原上的某个野生羊群的种群个体数量？第1次 捕获12只第2次 捕获10只其中带标记的4只种群数量N总 =样标志重捕法的基本操作程序：确定调查范围和调查的动物种类在调查范围内随机布置捕捉器，进行初次捕捉一段时间后记录初捕数N1 ，全部做标记，放回原环境再次捕捉，记录再捕个体数N2 ，计数其中带标记的个体数目为N3 。 计算种群的个体总数量。 用标志重捕法调查草原黄鼠的种群密度调查活动——2：活动要求：活动内容：利用实验备品中的水槽（模拟草原）及模拟黄豆粒（模拟草原黄鼠）及其他用具。小组内合作，完成对该草原中的草原黄鼠的种群密度的调查。并准备对本组的调查过程和结果进行汇报交流。.实验备品及其用途：
黄豆——模拟“草原黄鼠”
水槽——模拟草原中被调查的区域
坑 ——模拟捕捉动物的陷阱或捕捉器
镊子——用于夹取坑里的豆粒
彩笔和杯子——给 豆粒 做标记
.①在水槽底部的泡沫板上随机挖若干个坑作为陷阱；
②将黄豆全部倒入水槽中，晃动水槽，使“草原黄鼠”随机跑动，停止晃动，将水槽小角度倾斜；
③计数落在“陷阱”里的个体数，用镊子将落入“陷阱”的个体取出放到杯子中，计数，标记，放回水槽；
④再次晃动水槽，使“鼠”随机跑动，停止晃动；
记录落在“陷阱”里的个体数及“陷阱”里的个体中带有标记的个体数； ⑤ 计算种群个体总数。活动方案： 调查活动——2：表达与交流：. 种群密度反映了种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。（1）概念：
出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。
例如：2011年，我国平均每１万人中出生１0２个孩子，我国该年人口出生率是
死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。
例如：2011年，我国平均每１万人中死亡了71人，我国该年人口死亡率是 （二）出生率和死亡率 10.2‰ 7.1‰（2）类型
出生率 > 死亡率
出生率 = 死亡率
出生率 < 死亡率
要控制人口过度增长，必须降低出生率计划生育是我国的基本国策 种群密度增加种群密度相对稳定种群密度降低出生率和死亡率决定种群密度的根本原因。（三）迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该种群个体总数的比率。
（2）类型
迁入率 > 迁出率 种群密度增加
迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定
迁入率 < 迁出率 种群密度降低
（3）意义：
迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。1.年龄组成
（1）概念：种群中各年龄期的个体所占比例。（四）年龄组成和性别比例年龄的三个阶段：
幼年(尚无生殖能力)
成年(有生殖能力)
老年(丧失生殖能力)（2）类型：（一般分三种类型）出生率>死亡率出生率=死亡率出生率<死亡率（3）年龄组成的意义：
可以预测种群密度的变化方向2.性别比例
（1）概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。（2）类型：（一般分三种类型）
①雌雄相当型： 这种类型多见于高等动物。②雌多雄少型： 常见于家禽 、猴群、海豹等。③雌少雄多型：（3）性别比例的应用：控制虫害
利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别相比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显降低。
（4）性别比例的意义：
影响出生率，影响种群密度的变动。种群基本特征之间的联系：种群密度迁入率死亡率出生率迁出率年龄组成性别比例二、种群的空间特征组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。均匀型随机型集群型评价反馈：1.下列各项中，属于种群的是( )
　A.一个湖泊中的全部鱼群
　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类
　Ｃ．校园中的全部树木
　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落D２．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( )
　A.居住人口不同年龄组成的比例
　Ｂ.现有人口数量和密度
　C.出生率、死亡率和迁移率
　D.人口男女性别比例A 3. 某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／m2
＝70000只／hm2(注意：1hm2=10000m2)4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( )
　
　A.46 B.25
　C.12 D.100
D5.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是( )
　A.控制出生率,降低种群密度
　B.控制年龄组成,稳定种群密度
　C.控制死亡率,降低种群密度
　D.控制年龄组成,降低种群密度A6.种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答：老年
中年幼年A B C（1）我国在50—60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图 所示类型。
（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图 所示类型。
（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图 所示类型。ACA谢谢大家！