中小学教育资源及组卷应用平台
周周练——植物的根与物质吸收
班级：_______________ 姓名：_______________ 学号：________________
1．花店中常有无土栽培的绿植出售，下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．培养液的营养成分必需包含水、无机盐和有机物
B．无土栽培的实验证明了没有土壤，植物也可生长
C．培养液中含量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D．为满足绿植正常生长的需要，除培养液以外，还需光、空气、适宜的温度等
2．农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（ ）
3．某同学表演了一个魔术：取两块等大的萝卜条，各放入盛有等体积的清水和溶质质量分数为10%盐水的烧杯中，30分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。下列分析错误的是（ ）
A. A烧杯内是清水，B烧杯内是盐水 B．A烧杯中的萝卜条吸水，萝卜条的质量变大
C．取出萝卜条后，A烧杯中的液面比B烧杯中的液面高
D．魔术中的萝卜条细胞液浓度小于魔术中的盐水浓度
4．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A．图1中萝卜会变软 B．图2中萝卜洞里的水会变多
C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水 D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”
5．如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液，下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．该实验的目的是探究根吸收水分的主要部位
B．该实验证明了根毛区是吸收水分的主要部位
C．该实验主要通过比较根生长的长度得出结论
D．土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显
6．如图一是植物根尖模式图，图二是植物细胞吸水、失水的图解。下列说法正确的是（ ）
A．图一中的④区域是植物吸收水和无机盐的主要部位
B．图一中的②区域细胞具有较强的分裂能力，属于分生组织
C．当施肥过多时，图一中的①区域细胞吸水增多
D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞将处于图二中的C状态
7．植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①、②、③三处溶液溶质质量分数大小关系是（ ）
A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．①＞③＞② D．③＞①＞②
8．取一萝卜块放在浓盐水中数小时，如图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（ ）
9．用盐腌菜，菜发生的变化是（ ）
A．细胞失水，菜变得硬挺 B．细胞吸水，菜变得硬挺
C．细胞失水，菜变得软缩 D．细胞吸水，菜变得软缩
10．绿色开花植物都有发达的根系。如图所示的实验设计中，可以证明植物根吸水的主要部分在根尖的是（ ）
11．白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，以下关于桃树的说法正确的是（ ）
A．桃树体内水分输送的方向：叶→茎→根 B．桃子果实是由子房发育而来
C．桃树的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体 D．桃子甜美的汁液来自细胞质
12．小黄同学按如图所示方法进行了无土栽培的尝试。将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的大试管中进行培养。对此分析正确的是（ ）
A．该实验的对照组为②号试管 B．实验需在暗处进行
C．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株的正常生长提供了无机盐
13．将一个马铃薯切削成图示的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ ）
A．1、2都是清水 B．1、2都是盐水
C．1是清水，2是盐水 D．1是盐水，2是清水
14．小明在探究植物细胞的吸水和失水时，设计使用清水、20%的食盐水、两块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条等材料，并按照如图所示的装置（甲、乙）进行实验，有关分析正确的是（ ）
A．实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞如图A所示，表示萝卜细胞处于失水状态
B．实验一段时间后，乙烧杯的萝卜细胞如图B所示，表示萝卜细胞处于吸水状态
C．乙组烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，则乙组烧杯中装的是清水
D．萝卜细胞状态如图A所示，原因是萝卜细胞的细胞液浓度大于烧杯中溶液的浓度
15．根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，如图是根尖的结构模式图。请回答：
（1）c区是____________，该区细胞会不断分裂、分化成为b区细胞。
（2）a区细胞由b区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛，扩大了根吸收 ____________的面积。
16．菠菜因其营养丰富而被广泛种植，但其食用方式却有特殊要求。
（1）菠菜生长对水分条件要求较高，吸收足够的水分能使其叶肉厚实，食用口感更佳。菠菜吸收水分和无机盐的主要器官是 ____________。
（2）坊间传闻菠菜豆腐同食，易得结石。这是因为豆腐中含有硫酸钙能与菠菜中的草酸反应，其反应方程式为CaSO4+Na2C2O4＝CaC2O4↓+X。则X的化学式为____________。
17．2021年5月22日13时07分，袁隆平因多器官功能衰竭逝世。作为“杂交水稻之父”，他毕生致力于促进杂交水稻技术创新，一次又一次创造了粮食生产的奇迹，在盐碱地里，这种“不适合”的地方种出了水稻﹣﹣﹣海水稻。今后，我们将看到越来越多的盐碱地逐渐变成绿洲。
（1）普通水稻在盐碱地里会因失水而无法正常生长，主要原因是 ________________________。
（2）海水稻从盐碱地吸水的主要部位在根尖的____________。
18．根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题：
（1）实验中所选择的根应是____________的幼根。
（2）选一条幼根放在上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应____________。
（3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数 据对这些数据应当怎样处理____________。
（4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？．为什么？____________________________________________________________。
（5）如图所示的根的四个部分中，生长最快的部分是____________（用符号表示）。
19．小黄在完成“植物失水的实验”后，发现植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离，有的滴加清水后细胞能“复原”（如图所示），有的又不能。
请教老师后得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。为进一步研究，他以万年青叶表皮细胞为材料，设计并开展了以下实验：
溶液种类 溶液浓度（克/毫升） 分离程度 滴清水复原状况
蔗糖溶液 0.1 轻微分离 复原
0.3 明显分离 复原
0.5 明显分离 不能复原
氯化钠溶液 0.3 明显分离 不能复原
硝酸钾溶液 0.3 明显分离 不能复原
（1）发生“分离”现象是由于植物细胞液浓度____________（填“＞”、“＜”或“═”）外界溶液浓度导致细胞失水。
（2）根据实验操作小黄想要研究植物细胞的“分离”和“复原”现象与 ____________有关。
（3）结合材料，小黄分析蔗糖溶液中细胞不能复原的原因可能是 ________________________。
20．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 ____________。
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 ____________根细胞细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）在A，B两图中，____________图表示细胞处于失水状态。
（4）无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。欲配置1000千克含溶质质量分数为0.15%的硝酸铵（NH4NO3）营养液，能为作物提供多少质量的氮元素____________千克。
21．倪老师在课堂.上展示课本上“植物植物细胞细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其它方法探究植物细胞的吸水和失水条件。小森同学做了如下实验：
步骤一：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯。
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟。
步骤三：取出萝卜块，分别测量出三只烧杯中液体的体积。
步骤四：记录数据于下列表中。
周围溶液浓度（%）
清水（A） 5%的食盐水（B） 10%的食盐水（C）
溶液体积（mL） 19.5 22.6 24.4
（1）步骤二中存在明显不足，请帮助指正：________________________。
（2）A组清水测出的值略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：________________
________________________________________________________________________。
（3）从B组和C组实验对比得出的结论是：____________________________________。
（4）该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过_____________________的变化来定性证明植物细胞的吸水或失水。
22．从去年开始我县积极推进“复稻还粮”工程，增加粮食种植面积，确保完成粮食生产各项任务。小松家的茶叶地被改种上了水稻，为了得到优质水稻种子，使用盐水选种，劣质的种子会浮在盐水的液面上。
（1）若要选出所有密度大于1.16克/厘米3的优质水稻种子，配制的盐水密度应 ____________（填“大于”、“等于”或“小于”）1.16克/厘米3；
（2）在播种过程中，随手一撒，不用考虑种子有没有放正，原因是_____________________
________________________________________________________________________。
（3）小松称取12.5千克的盐，溶解在50千克水中，求所配制盐水溶液的质量分数。
23．我省一农业种植园采用“空气种菜”：种植过程中不建立水池，蔬菜不沾地，蔬菜不沾地，蔬菜产量比普通种植高五倍，且品质优良（富含多种有益元素且污染少）。
【资料】
①“空气种菜”又称“无土种菜”，蔬菜种植在六棱小棚中，高3米，仅占地1.5平方米（如图甲）。蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧，根系朝里（如图乙）；
②“六棱柱”小棚内部顶端安装四个喷头（如图丙），喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”。植物生长的不同时期供给的营养液成分也会有所调整；
③外层的透明纱罩（不完全密封）能够阻止害虫进入，在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用；
请你用所学知识及以上资料信息，解释“空气种菜”能提高蔬菜的产量且品质优良的原因。
B． C． D．
第4题
第5题
第6题
第7题
B． C． D．
B． C． D．
第12题
第13题
第14题
第15题
第18题
第19题
第20题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
周周练——植物的根与物质吸收 参考答案
1．花店中常有无土栽培的绿植出售，下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．培养液的营养成分必需包含水、无机盐和有机物
B．无土栽培的实验证明了没有土壤，植物也可生长
C．培养液中含量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D．为满足绿植正常生长的需要，除培养液以外，还需光、空气、适宜的温度等
解：A、营养液里包含植物生长所需要的成分，营养液是把一定数量和比例的无机盐类溶解于水中配制而成的，不需要有机物，错误；
B、无土栽培是不用自然土壤，而是让根系通过吸收人工配制的营养液供给植物生长的，正确；
C、培养液中氮、磷、钾则是必不可少的三大无机盐，而且是营养液中氮、磷、钾的含量最多，正确；
D、绿植正常生长需要除培养液以外，还需光、空气、适宜的温度等，正确。
故选：A。
2．农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（ ）
解：A是成熟区细胞，B是伸长区细胞，C是根冠细胞，D是分生区细胞。
A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选：A。
3．某同学表演了一个魔术：取两块等大的萝卜条，各放入盛有等体积的清水和溶质质量分数为10%盐水的烧杯中，30分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。下列分析错误的是（ ）
A. A烧杯内是清水，B烧杯内是盐水
B．A烧杯中的萝卜条吸水，萝卜条的质量变大
C．取出萝卜条后，A烧杯中的液面比B烧杯中的液面高
D．魔术中的萝卜条细胞液浓度小于魔术中的盐水浓度
解：AB、结合分析可知，A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了，说明A烧杯内的萝卜条吸水质量变大，溶液是清水；B烧杯内萝卜条失水，质量减少，溶液是盐水，AB正确；
C、取出萝卜条后，A烧杯中的液面因萝卜条的吸水而比B烧杯中的液面低，C错误；
D、由B烧杯中的萝卜条失水变软了，可知：萝卜条细胞液浓度小于魔术中的盐水浓度，D正确。
故选：C。
4．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A．图1中萝卜会变软 B．图2中萝卜洞里的水会变多
C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”
解：图1萝卜洞内放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，故盐水的量会变多；
图2萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水，故清水的量会变少。
故细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小，故选项B错误
故选：B。
5．如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液，下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．该实验的目的是探究根吸收水分的主要部位
B．该实验证明了根毛区是吸收水分的主要部位
C．该实验主要通过比较根生长的长度得出结论
D．土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显
解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。两株长势相同的同种幼苗，上图减掉根尖，下图不作任何处理，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，经过一段时间，上图幼苗萎蔫，下图幼苗生长良好，说明该实验是为了研究根的吸收水分的主要部位在根尖。
故选：A。
6．如图一是植物根尖模式图，图二是植物细胞吸水、失水的图解。下列说法正确的是（ ）
A．图一中的④区域是植物吸收水和无机盐的主要部位
B．图一中的②区域细胞具有较强的分裂能力，属于分生组织
C．当施肥过多时，图一中的①区域细胞吸水增多
D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞将处于图二中的C状态
解：A、图一中，④根冠具有保护作用。A错误。
B、图一中，②伸长区，细胞不断伸长，是根生长最快的区域。B错误。
C、一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水。C错误。
D、将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，细胞失水，将处于图二中的C失水状态。D正确。 故选：D。
7．植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①、②、③三处溶液溶质质量分数大小关系是（ ）
A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．①＞③＞② D．③＞①＞②
解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。由图可知，植物细胞正处于吸水状态，所以，③植物细胞溶液溶质质量分数大于②根毛细胞溶液溶质质量分数大于①土壤溶液溶质质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。 故选：B。
8．取一萝卜块放在浓盐水中数小时，如图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（ ）
解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。
当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
放入浓盐水中的萝卜条，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜块的质量慢慢减少，直到萝卜块内外的浓度趋于平衡为止。故B最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图。
故选：B。
9．用盐腌菜，菜发生的变化是（ ）
A．细胞失水，菜变得硬挺 B．细胞吸水，菜变得硬挺
C．细胞失水，菜变得软缩 D．细胞吸水，菜变得软缩
解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致细胞失水 菜软缩。
故选：C。
10．绿色开花植物都有发达的根系。如图所示的实验设计中，可以证明植物根吸水的主要部分在根尖的是（ ）
解：选项B中一组去根前端（即去除根尖），一组保留根，形成对照，能说明植物根吸水的主要部位在根尖。 故选：B。
11．白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，以下关于桃树的说法正确的是（ ）
A．桃树体内水分输送的方向：叶→茎→根
B．桃子果实是由子房发育而来
C．桃树的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
D．桃子甜美的汁液来自细胞质
解：A、当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，桃树体内水分输送的方向：根→茎→叶，A错误。
B、子房受精后，子房将会发育成果实，所以桃的果实是由花的子房发育而来的，B正确。
C、桃树的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，无系统，C错误。
D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质存在于液泡的细胞液，桃子甜美的汁液位于液泡中的细胞液，D错误。 故选：B。
12．小黄同学按如图所示方法进行了无土栽培的尝试。将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的大试管中进行培养。对此分析正确的是（ ）
A．该实验的对照组为②号试管 B．实验需在暗处进行
C．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株的正常生长提供了无机盐
解：两株玉米苗的生长情况基本相同，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，在土壤浸出液中的幼苗正常生长，蒸馏水中的幼苗生长缓慢，几乎停滞，说明土壤浸出液中有植物生长所需要的无机盐。
A、1号试管为对照组，2号试管为实验组，A错误。
B、光合作用的条件是光，该实验必须在光处进行，B错误。
C、此实验的变量是无机盐，实验结果说明植物生长需要无机盐，C错误。
D、土壤浸出液为植株的正常生长提供了无机盐，D正确。
故选：D。
13．将一个马铃薯切削成图示的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ ）
A．1、2都是清水 B．1、2都是盐水
C．1是清水，2是盐水 D．1是盐水，2是清水
解：观察图示可知，马铃薯内的1液体液面上升，马铃薯外面的2液体液面下降。所以马铃薯内的1液体浓度大于外面的2液体浓度，所以最有可能的是1是盐水，2是清水。
故选：D。
14．小明在探究植物细胞的吸水和失水时，设计使用清水、20%的食盐水、两块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条等材料，并按照如图所示的装置（甲、乙）进行实验，有关分析正确的是（ ）
A．实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞如图A所示，表示萝卜细胞处于失水状态
B．实验一段时间后，乙烧杯的萝卜细胞如图B所示，表示萝卜细胞处于吸水状态
C．乙组烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，则乙组烧杯中装的是清水
D．萝卜细胞状态如图A所示，原因是萝卜细胞的细胞液浓度大于烧杯中溶液的浓度
解：根据题干可知，图A表示细胞吸水，图B表示细胞失水。因此判断甲烧杯装的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，就如同右边A图的细胞。乙烧杯中放的是盐水，萝卜细胞液的浓度小于盐水的浓度，因此萝卜细胞会失水，所以，乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。故选：D。
15．根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，如图是根尖的结构模式图。请回答：
（1）c区是 分生区 ，该区细胞会不断分裂、分化成为b区细胞。
（2）a区细胞由b区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛，扩大了根吸收 水分和无机盐 的面积。
解：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构包括：a成熟区、b伸长区、c分生区、根冠。其中a区细胞会不断分裂、分化成为b区细胞。
（2）a成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛大大的扩大了吸收水分和无机盐的面积。根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：（1）分生区；（2）水分和无机盐。
16．菠菜因其营养丰富而被广泛种植，但其食用方式却有特殊要求。
（1）菠菜生长对水分条件要求较高，吸收足够的水分能使其叶肉厚实，食用口感更佳。菠菜吸收水分和无机盐的主要器官是 根 。
（2）坊间传闻菠菜豆腐同食，易得结石。这是因为豆腐中含有硫酸钙能与菠菜中的草酸反应，其反应方程式为CaSO4+Na2C2O4＝CaC2O4↓+X。则X的化学式为 Na2SO4 。
解：（1）根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，因此菠菜吸收水分和无机盐的主要器官是根；
（2）化学反应遵循质量守恒定律知，反应前后原子总个数不变，根据反应方程式为CaSO4+Na2C2O4＝CaC2O4↓+X分析，还缺少1个SO4、2个Na，则X的化学式为Na2SO4。
故答案是：（1）根；（2）Na2SO4。
17．2021年5月22日13时07分，袁隆平因多器官功能衰竭逝世。作为“杂交水稻之父”，他毕生致力于促进杂交水稻技术创新，一次又一次创造了粮食生产的奇迹，在盐碱地里，这种“不适合”的地方种出了水稻﹣﹣﹣海水稻。今后，我们将看到越来越多的盐碱地逐渐变成绿洲。
（1）普通水稻在盐碱地里会因失水而无法正常生长，主要原因是 水稻根毛细胞的细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液的浓度，导致细胞失水而影响生长 。
（2）海水稻从盐碱地吸水的主要部位在根尖的 成熟区 。
解：（1）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，所以普通水稻不能在盐碱地上生长，主要是因为水稻根毛细胞的细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液的浓度，导致细胞失水而影响生长。
（2）根尖的成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以海水稻从盐碱地吸水的主要部位在根尖的成熟区。
故答案为：（1）水稻根毛细胞的细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液的浓度，导致细胞失水而影响生长。（2）成熟区。
18．根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题：
（1）实验中所选择的根应是 根毛 的幼根。
（2）选一条幼根放在上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应 相等 。
（3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数 据对这些数据应当怎样处理 平均值 。
（4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？．为什么？ 不可以，偶然性太大，一次测得的数据不能准确反映真实情况 。
（5）如图所示的根的四个部分中，生长最快的部分是 C （用符号表示）。
解：（1）根的尖端部分，是指根的顶端至着生根毛部分的一段，长约4﹣6mm，是根中生命活动最活跃的部分。不论主根、侧根或不定根都具有根尖。但是只有生长迅速的幼根，其生长才最旺盛，有利于观察。实验中应选取生有根毛的、生长迅速的幼根。
（2）实验时为了使划线准确应将幼根放在坐标纸上，画线时一定要轻，为了便于对比要保证每条线的间距相等。
（3）如果几个同学同时测量，实验中可能存在偶然误差，但误差在真值附近摆动，因此取平均值可以减少误差，接近真值。
（4）如果这项探究活动只有一个人作，为了使数据更接近真实情况，避免偶然，我们应采取多株幼苗、多条幼根的方式。不能只用一条幼根，容易出现偶然性，一次测得的数据不能准确反映真实情况。
（5）在如图所示根尖的四部分中，D成熟区、B分生区、A根冠出的间距基本不变，而C伸长区的间距明显增长。这是因为A根冠和D成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而B分生区的细胞主要负责的是分裂，使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，而C伸长区的细胞则停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域。
故答案为：（1）根毛；（2）相等；（3）平均值；（4）不可以，偶然性太大，一次测得的数据不能准确反映真实情况；（5）C。
19．小黄在完成“植物失水的实验”后，发现植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离，有的滴加清水后细胞能“复原”（如图所示），有的又不能。
请教老师后得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。为进一步研究，他以万年青叶表皮细胞为材料，设计并开展了以下实验：
溶液种类 溶液浓度（克/毫升） 分离程度 滴清水复原状况
蔗糖溶液 0.1 轻微分离 复原
0.3 明显分离 复原
0.5 明显分离 不能复原
氯化钠溶液 0.3 明显分离 不能复原
硝酸钾溶液 0.3 明显分离 不能复原
（1）发生“分离”现象是由于植物细胞液浓度 ＜ （填“＞”、“＜”或“═”）外界溶液浓度导致细胞失水。
（2）根据实验操作小黄想要研究植物细胞的“分离”和“复原”现象与 溶液种类和同种溶液的浓度 有关。
（3）结合材料，小黄分析蔗糖溶液中细胞不能复原的原因可能是 细胞失去活性 。
解：（1）当细胞周围溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，细胞就失水。所以，发生“分离”现象是由于植物细胞液浓度＜外界溶液浓度导致细胞失水。
（2）该实验的变量是不同的溶液种类和同种溶液的浓度，因此小黄想要研究植物细胞的“分离”和“复原”现象与溶液种类和同种溶液的浓度有关。
（3）具有活性的植物细胞在一定条件下可发生“分离”和“复原”的现象。当蔗糖浓度为0.1克/毫升和0.3克/毫升时，滴加清水后细胞能“复原”；蔗糖溶液浓度0.5克/毫升时，细胞不能复原，可能原因是细胞失去活性。
故答案为：（1）＜（2）溶液种类和同种溶液的浓度（3）细胞失去活性
20．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 根毛区 。
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 大于 根细胞细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）在A，B两图中， A 图表示细胞处于失水状态。
（4）无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。欲配置1000千克含溶质质量分数为0.15%的硝酸铵（NH4NO3）营养液，能为作物提供多少质量的氮元素 0.525 千克。
解：（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖成熟区，也叫根毛区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖根毛及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根尖根毛区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗“现象，因此要合理施肥。
（3）上图中，图A细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态，图B细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水。
（4）硝酸铵（NH4NO3） 质量＝1000千克×0.15%＝1.5千克，
硝酸铵（NH4NO3） 中N元素质量分数：（14×2）÷（14×2+1×4+16×3）×100%＝35%，N元素质量＝1.5千克×35%＝0.525千克。
故答案为：（1）根毛区；（2）大于；（3）A；（4）0.525。
21．倪老师在课堂.上展示课本上“植物植物细胞细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其它方法探究植物细胞的吸水和失水条件。小森同学做了如下实验：
步骤一：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯。
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟。
步骤三：取出萝卜块，分别测量出三只烧杯中液体的体积。
步骤四：记录数据于下列表中。
周围溶液浓度（%）
清水（A） 5%的食盐水（B） 10%的食盐水（C）
溶液体积（mL） 19.5 22.6 24.4
（1）步骤二中存在明显不足，请帮助指正： 萝卜块大小应该一样 。
（2）A组清水测出的值略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是： 萝卜块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水 。
（3）从B组和C组实验对比得出的结论是： 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快 。
（4）该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过 测量萝卜块的质量 的变化来定性证明植物细胞的吸水或失水。
解：（1）这是一个对照试验，变量是溶液的浓度，所以不能有其他的变量，因此萝卜块应该一样大。
（2）植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．A组清水体积略变小，原因最可能是：萝卜块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水，导致A组清水体积略变小。
（3）从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快。
（4）细胞的吸水和失水不只通过溶液体积的变化来定量确定，也可以通过测量萝卜块重量的变化来确定，萝卜块变重表示它吸水了，萝卜块变轻表示失水了，失水越多，轻的越多。
故答案为：（1）萝卜块大小应该一样。
（2）萝卜块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水。
（3）当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快。
（4）测量萝卜块的质量。
22．从去年开始我县积极推进“复稻还粮”工程，增加粮食种植面积，确保完成粮食生产各项任务。小松家的茶叶地被改种上了水稻，为了得到优质水稻种子，使用盐水选种，劣质的种子会浮在盐水的液面上。
（1）若要选出所有密度大于1.16克/厘米3的优质水稻种子，配制的盐水密度应 小于 （填“大于”、“等于”或“小于”）1.16克/厘米3；
（2）在播种过程中，随手一撒，不用考虑种子有没有放正，原因是 植物的根和茎具有向地性，所以播种时可以不管种子的姿态，它都可以正常发芽生长 。
（3）小松称取12.5千克的盐，溶解在50千克水中，求所配制盐水溶液的质量分数。
解：（1）为了得到优质水稻种子，使用盐水选种，劣质的种子会浮在盐水的液面上。若要选出所有密度大于1.16克/厘米3的优质水稻种子，则配制的盐水密度应小于1.16克/厘米3，这样优质水稻种子沉入盐水底部。
（2）在播种过程中，随手一撒，不用考虑种子有没有放正，原因是植物具有向性（向光性、向地性、向水性、向化性等）是植物在进化过程中的适应现象之一，它为农业生产提供了很大方便。由于植物的根和茎具有向地性，所以播种时可以不管种子的姿态，它都可以正常发芽生长。
（3）小松称取12.5千克的盐，溶解在50千克水中，所配制盐水溶液的质量分数：12.5÷（12.5+50）×100%═20%。
故答案为：（1）小于（2）植物的根和茎具有向地性，所以播种时可以不管种子的姿态，它都可以正常发芽生长（3）20%
23．我省一农业种植园采用“空气种菜”：种植过程中不建立水池，蔬菜不沾地，蔬菜不沾地，蔬菜产量比普通种植高五倍，且品质优良（富含多种有益元素且污染少）。
【资料】
①“空气种菜”又称“无土种菜”，蔬菜种植在六棱小棚中，高3米，仅占地1.5平方米（如图甲）。蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧，根系朝里（如图乙）；
②“六棱柱”小棚内部顶端安装四个喷头（如图丙），喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”。植物生长的不同时期供给的营养液成分也会有所调整；
③外层的透明纱罩（不完全密封）能够阻止害虫进入，在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用；
请你用所学知识及以上资料信息，解释“空气种菜”能提高蔬菜的产量且品质优良的原因。
解：（1）“空气种菜”的蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧，能够充分利用周围的光能进行光合作用。
（2）“空气种菜”的蔬菜固定在中间的立柱上，根系朝里。“六棱柱”小棚内部顶端安装四个喷头（如图丙），喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”，植物生长的不同时期供给的营养液成分也会有所调整。可以更合理的满足植物对水和各类无机盐的需求，达到增产的目的。
（3）外层的透明纱罩（不完全密封）能够阻止害虫进入，还能使空气畅通获得足够的二氧化碳作为光合作用的原料。在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用不会让强光灼伤植物体。
故答案为：“空气种菜”的蔬菜固定在中间的立柱上能够获得充足的二氧化碳、水、无机盐和充分的光照，光合作用强，原料充足，制造的有机物多，还能防止害虫的危害，所以“空气种菜”产量高且品质优良。
B． C． D．
第4题
第5题
第6题
第7题
B． C． D．
B． C． D．
第12题
第13题
第14题
第15题
第18题
第19题
第20题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
