浙教版第九周专题训练（氧化、燃烧和化学反应方程式的书写）(含解析)

中小学教育资源及组卷应用平台
第九周专题训练（氧化、燃烧和化学反应方程式的书写）
一、氧化反应的定义（剧烈氧化和缓慢氧化区别）
1．（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点：　 　；　 　。
（2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种　 　、　 　、　 　的　 　反应。
①燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有　 　，三是温度要达到_____
　 　。
②灭火的原理：　 　或　 　即可。
（3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在　 　里发生，则可能发生爆炸。
（4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。
①物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起　 　。
②缓慢氧化常见的情况有　 　 、　 　、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。
2．下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）
A．铁+氧气→四氧化三铁（点燃）
B．水→氢气+氧水（通电）
C．锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
D．甲烷＋氧气→燃二氧化碳+水（点燃）
3．有下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生。其中正确的有(　　)
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑥ D．②③⑤
4．下列不属于氧化反应的是(　　)
A．苹果切面变色 B．细胞呼吸作用
C．森林火灾 D．倒碳酸饮料冒气泡
5．下列反应中属于化合反应的有　 　，属于氧化反应的有　 　，既是化合反应又是氧化反应的有　 　，是氧化反应但不是化合反应的有　 　。
①铁+氧气 四氧化三铁②一氧化碳+氧气 二氧化碳 ③甲烷+氧气 二氧化碳+水 ④碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
二、燃烧条件和灭火
6．小明旅游时经常使用一种用纸代替金属材料制成的锅煮面，轻便易携带，你认为煮面时纸锅不会燃烧的原因是(　　)
A．面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧
B．面汤使纸锅的着火点升高了
C．纸锅的着火点很高
D．加热时面汤蒸发吸热使纸锅温度降低，不能达到其着火点
7．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（　　）
①可燃物　②氧气或空气　③温度达到着火点
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
8．为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。按如图装置进行实验。 21教育名师原创作品
（1）观察到A装置中的现象为铜片上的红磷　 　(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)；水下的白磷　 　。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是　 　，然后加入药品，并将B和C装置连接，滴入H2O2溶液，则C装置中的现象为　 　。
（3）分析以上实验可得出结论：　
9．可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多。
（1）某物质的着火点为t℃，如图所示，该物质在P点时　 　(填“会”或“不会”)燃烧，理由是　 　，燃烧得最旺的点是　 　。 【版权所有：21教育】
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是______________________________
　 　。
10．1815年，英国化学家戴维发明了煤矿安全灯一戴维灯。戴维灯采用一种网眼很小的金属网罩住煤油火焰，火焰仅在网中燃烧而不引燃矿坑内的瓦斯(主要成分是甲烷)。下列分析正确的是(　　)
A．金属网罩可降低甲烷的着火点
B．灯内煤油燃烧耗尽氧气，则甲烷无法燃烧
C．金属网吸收热量，使温度低于甲烷的着火点
D．戴维灯的使用可极大缩小甲烷的爆炸极限
11．下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
(乒乓球碎片的着火点是180℃，滤纸碎片的着火点是245℃)
（1）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是　 　 。
（2）实验二观察到先燃烧的物质是　 　；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉　 　。
21·cn·jy·com
（3）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化，如图所示，下列说法错误的是 (填字母)。
A．蜡烛燃烧需要氧气
B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%
12．下面是探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。
如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸人热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的文字表达式为_______________
　 　。
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是　 　。
如图2所示，两团棉花在空气中放置时，均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象：①　 　；②蘸有过氧化钠的棉花燃烧；③未蘸有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因：__________
　 　。
www.21-cn-jy.com
(已知过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应放出热量)
13．为探究物质的燃烧条件，某同学做了如图所示的实验。向一个大烧杯中加入约
80℃的热水大半杯。在水中放入一小块白磷，在两支空试管中分别放入白磷和红磷，试回答下列问题。（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
21世纪教育网版权所有
（1）烧杯中热水的作用是　 　。
（2）实验中观察到的现象　 　。
（3）该实验的结论是　 　。
三、化学反应中能量的变化
14． 燃烧是我们熟悉的现象．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：
（1）如图一进行实验，观察实验现象．红磷不能燃烧是因为　 　，水中白磷不能燃烧是因为　 　．
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是　 　 ．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并　 　后才能对试管加热．
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　 　．
（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”．比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为　 　 ，该反应是　 　（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是　 　．
15．下列叙述正确的是（　　）
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．化学反应伴随着能量变化
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
16．化学变化中通常伴随着能量的变化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能．
（1）镁条燃烧时，化学能转化为 　能和　 　能；该化学反应的文字表达式或符号表达式为　 　．
（2）黑暗中点燃蜡烛给我们带来温暖和光明．蜡烛燃烧时伴随着蜡烛的熔化过程，常用“蜡炬成灰泪始干”来形容，那么蜡烛“流泪”的过程属于　 　变化过程，需要　 　能量（填“吸收”或“放出”）．
四、化学反应方程式
17．配平下列化学方程式(化学计量数为“1”时，也要保留)。
（1）　 　Na+　 　H2O=　 　NaOH+　 　H2↑。
【来源：21·世纪·教育·网】
（2）　 　Fe2O3+　 　HCl　 　FeCl3+　 　H2O。
（3）　 　Fe2O3+　 　CO　 　Fe+　 　CO2。
2·1·c·n·j·y
（4）　 　C2H2+　 　O2　 　CO2+　 　H2O。
18．同学们对化学反应方程式：C＋O2 CO2，有下面的四种说法，其中错误的是（　　）
A． B．
C． D．
19．已知镁条在点燃条件下可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和黑色的碳粒，此反应的化学方程式为　 　，该燃烧反应中的助燃剂是　 　。21*cnjy*com
20． 化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ B．Mg+O2═MgO2
C．Cu+FeSO4═CuSO4+Fe D．Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
21．根据化学方程式不能获得的信息是(　　)
A．化学反应的快慢 B．生成物
C．反应条件 D．反应物
22．对化学方程式4P+5O22P2O5的理解，正确的是(　　)
A．反应前后分子总数保持不变
B．该反应的反应物是五氧化二磷
C．每4份质量的磷和5份质量的氧气完全反应
D．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷
23．下列5个化学方程式：
①2P2+5O2=2P2O5
②C+O2=CO2↑
③Fe+O2↑=Fe3O4
④2HgO=Hg↓+O2
⑤NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
（1）化学式写错的有　 　(填序号，下同)。
（2）未配平的有　 　。
（3）“↑”“↓”号使用不当或有遗漏的有　 　。
（4）反应条件应当注明而没注明的有　 　。
24．下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是(　　)
A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为 5∶4
C．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶2
25．按要求写出下列反应的表达式。
（1）硫在空气中燃烧的化学方程式：　 　。
（2）铁在氧气中燃烧的化学方程式：　 　。
（3）红磷在空气中燃烧的文字表达式：　 　，化学方程式：
　 　。
21*cnjy*com
26．2022 年6月5日神州十四号载人飞船发射成功，飞船由长征二号F遥十四火箭运载。其中的一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的反应微观示意如下图，下列有关说法正确的是(　　)
A． 反应前后原子种类和数目均减少
B．甲分子是由两个氧分子和一个氮分子构成
C．反应生成的丙和丁分子个数比为1：1
D．丙物质可以用于食品的防腐保鲜
答案解析
1．（1）都是氧化反应；都放热
（2）发光；发热；剧烈；氧化；助燃剂(一般是氧气)；可燃物的着火点；隔绝助燃剂；温度降到可燃物的着火点以下21教育网
（3）有限的空间
（4）自燃；生锈；老化。
【解答】（1）燃烧、爆炸、缓慢氧化有以下几个共同点：都是氧化反应；都放热。
（2）燃烧：指可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
①燃烧的三个条件：一是有可燃物，二是要有助燃剂(一般是氧气)，三是温度要达到可燃物的着火点。
②灭火的原理：隔绝助燃剂或温度降到可燃物的着火点以下即可。
（3）爆炸：如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生爆炸。
（4）缓慢氧化：进行得非常缓慢，甚至短期内不易察觉的氧化反应。
①物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，则可能引起自燃。
②缓慢氧化常见的情况有生锈、老化、生物的呼吸作用、动植物尸体的腐烂等。
2．A
【解答】A.铁+氧气→四氧化三铁（点燃），有氧气参加，为氧化反应；两种物质生成一种物质，为化合反应，故A正确；
B.水→氢气+氧水（通电），一种物质生成多种物质，为分解反应，故B错误；
C.锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气，单质与化合物反应，生成新的单质和化合物，为置换反应，故C错误；
D.甲烷＋氧气→二氧化碳+水（点燃），有氧气参加，为氧化反应；反应物有两种，肯定不是分解反应，故D错误。
故选A。
3．C
【解答】①食物腐烂、铁生锈时，都没有明显的发光和发热现象，都是缓慢氧化，故①正确；
②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，故②正确；
③急速燃烧时，会产生大量的热，气体体积会迅速增多，但是如果在开放的空间内，那么热量会迅速散失，则不一定会发生爆炸，故③错误；
④自燃是缓慢氧化所引起的，故④正确；
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点相同，故⑤错误；
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生，故⑥正确。
则正确的是①②④⑥。
故选C。www-2-1-cnjy-com
4．D
【解答】苹果切面变色、细胞呼吸作用、森林火灾都与空气中氧气有关，属于氧化反应，倒碳酸饮料冒气泡是二氧化碳从饮料中逸出，属于物理变化，不是氧化反应；
故答案为：D。【来源：21cnj*y.co*m】
5．①②；①②③；①②；③
【解答】①铁+氧气 四氧化三铁既是氧化反应，又是化合反应；②一氧化碳+氧气 二氧化碳既是氧化反应，又是化合反应；③甲烷+氧气 二氧化碳+水是氧化反应，不是化合反应；④碳酸钙 氧化钙+二氧化碳是化合反应，不是氧化反应。
6．D
【解答】根据题目的描述可知，面汤不能使纸锅与氧气隔绝，也不能提高纸锅的着火点，只能借助自身的蒸发降低纸锅的温度，使其不能达到它的着火点，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
7．D
【解答】燃烧需具备可燃物、氧气和温度达到着火点；
故答案为：D。
8．（1）不燃烧；不燃烧
（2）检验装置气密性；导管口出现气泡，白磷燃烧
（3）可燃物燃烧需要同时满足的条件是①与氧气接触；②温度达到着火点
【解答】（1）根据图片可知，红磷着火点为240℃，而此时铜片上的红磷温度为80℃，因此红磷不燃烧。水下的白磷无法与氧气接触，因此也不燃烧。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是检验装置气密性，然后加入药品，并将B和C装置连接，滴入H2O2溶液，则C装置中的现象为：导管口出现气泡，白磷燃烧。
（3）根据前面的分析可知，可燃物燃烧需要同时满足的条件为：①与氧气接触；②温度达到着火点。
9．（1）不会；温度未达到该物质的着火点；Q
（2）增大了木柴(或燃料)与空气的接触面积
【解答】（1）根据图片可知，P点的温度低于着火点，则该物质在P点时不会燃烧，理由是：温度未达到该物质的着火点。Q点的温度最高，则燃烧最旺的点是Q。
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，我认为其理由是：增大了木柴(或燃料)与空气的接触面积。21cnjy.com
10．C
【解答】戴维灯采用一种网眼很小的金属网罩住煤油火焰，火焰仅在网中燃烧而不引燃矿坑内的瓦斯(主要成分是甲烷)。由于金属具有良好的导热性，因此金属网迅速吸收热量，使温度低于甲烷的着火点，因此甲烷不会爆炸，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。21·世纪*教育网
11．（1）有可燃物
（2）乒乓球碎片；低
（3）D
【解答】（1）酒精为可燃物，而水不是可燃物，那么根据实验一得出燃烧的条件之一是：有可燃物。
（2）在实验二中，同时用酒精灯加热，由于乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点，因此先燃烧的物质是乒乓球碎片。若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低。
（3）A.根据图像可知，容器内的氧气的体积分数不断降低，这说明蜡烛燃烧需要氧气，故A正确不合题意；
B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% ，故B正确不合题意；
C.蜡烛熄灭后，密闭容器中氧气的体积分数为16%，这说明还有氧气，故C正确不合题意；
D.蜡烛熄灭后，密闭容器中氧气的体积分数为16%，则二氧化碳、氮气和气体的体积分数和为84%，故D错误符合题意。
故选D。
12．（1）磷+氧气 五氧化二磷；燃烧需要氧气
（2）燃着的蜡烛熄灭过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热，；温度升高使棉花达到着火点而燃烧起来
【解答】（1）如图1，C中的白磷和氧气在点燃的条件下燃烧，生成五氧化二磷，则文字表达式为： 磷+氧气 五氧化二磷 。原来C中没有氧气，白磷没有燃烧；在A中加入B后，反应生成了氧气，于是白磷燃烧了，对比可知，研究的燃烧条件是：燃烧需要氧气。
（2）如图2所示，两团棉花在空气中放置时，均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象：
①燃着的蜡烛熄灭过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热；
②蘸有过氧化钠的棉花燃烧；
③未蘸有过氧化钠的棉花不燃烧。
通过上述实验的对比分析，产生现象②的原因：温度升高使棉花达到着火点而燃烧起来。
13．（1）提高温度和阻断氧气
（2）①试管内（①白磷）燃烧 ②白磷不燃烧 ③红磷不燃烧
（3）燃烧需要氧气和达到着火点
【解答】（1）烧杯中热水的作用是：提高温度和阻断氧气。
（2）实验中观察到的现象：①试管内（①白磷）燃烧， ②白磷不燃烧， ③红磷不燃烧。
（3）该实验的结论是：燃烧需要氧气和达到着火点。2-1-c-n-j-y
14．（1）温度没有达到着火点；没有与氧气接触
（2）减少污染；抹干外壁
（3）氧气
（4）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；放热；温度降到着火点以下
【解答】（1）根据燃烧的条件，结合白磷的可燃性（即白磷是可燃物）、着火点（即40℃）和沸水的温度（即100℃）等相关知识；可以推得“向沸水中加入一块白磷”只满足了燃烧的两个条件（即可燃物、温度达到了着火点），但是沸水中没有氧气，致使燃烧的三个条件不能同时满足．因此，此时的白磷不能燃烧．故答案为：温度没有达到着火点；没有与氧气接触；
（2）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；故答案为：减少污染；抹干外壁；
（3）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；
（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”．比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，该反应是放热反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是 温度降到着火点以下．
故答案为：温度没有达到着火点；没有与氧气接触；产生P2O5不污染环境；抹干外壁；氧气；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；放热；温度降到着火点以下．
15．C
【解答】A、 化学反应过程中有放热现象也有吸热现象，不符合题意；
B、化学反应中不只燃烧放热，如中和反应也能放热，不符合题意；
C、化学反应伴随着能量变化，符合题意；
D、 人类利用的能量也有通过物理反应获得的 ，不符合题意；
故答案为：C。
16．（1）光；热；2Mg+O2 2MgO
（2）物理；吸收
【解答】解：（1）根据能量守恒定律，自然界中的能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，而且不同形式的能量可以相互转化的规律．所以镁条燃烧时，化学能转化为
光能和热能；故填：光；热；2Mg+O2 2MgO；（2）蜡烛“流泪”的过程属于物理变化，需要吸收热量，故填：物理；吸收．
17．（1）2；2；2；1
（2）1；6；2；3
（3）1；3；2；3
（4）2；5；4；2
【解答】（1）观察发现，反应物中有2个H原子，生成物中有3个H原子，可以在NaOH前面×2，在H2O前×2，从而保证H原子个数相等。再观察发现，此时左右O原子都是2个，只需在Na前面写2，从而配平。
（2）观察发现，在HCl前面写3，可以保证Cl个数相等；而在HCl前面写2，可以保证H原子个数相等。因为H和Cl都在HCl中，此时可以将最小公倍数6写在HCl前面，然后在FeCl3前面写2，在H2O前面写3保证它们的个数相等。比较可知，此时在 Fe2O3 前面写1就能配平。
（3）左边Fe有2个，只需在右侧Fe前面写2保证它的个数相等。左侧有4个O，右侧有2个O，可以在CO2前写2保证O原子个数相等，但是此时C原子个数不等。观察发现，只需在CO和CO2前面都写3，可以保证方程配平。
（4）观察发现，在 C2H2 写2，在O2写5，在 CO2 写4，在 H2O 写2，此时方程可以配平。
18．D
【解答】A、生成物是气体，说法正确，A错误；
B、反应条件是点燃，说法正确，B错误；
C、参加反应的物质是碳和氧气，是两种单质，生成物CO2是氧化物，说法正确，C错误；
D、化学反应遵循质量守恒定律，生成物的总质量等于反应物的总质量，说法错误，D正确。
故选D
19．；
【解答】（1）镁条在点燃条件下可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和黑色的碳粒，此反应的化学方程式为：
（2）该反应中二氧化碳提供了氧，发生了还原反应，在该反应中做氧化剂，在该反应中是助燃剂。
故答案为：（1）；（2）
20．A
【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确；
B、该化学方程式中缺少反应条件，氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误；
C、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误；
D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故选项错误；
故选：A．
21．A
【解答】根据化学方程式可以知道生成物、反应物和反应条件，但是无法确定化学反应的快慢，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
22．D
【解答】A.反应前共有9个分子，而反应后只有2个分子，故A错误；
B.该反应的反应物为磷和氧气，而生成物为五氧化二磷，故B错误；
C.磷和氧气的质量之比为：（14×4）：（32×5）=56：160=7：20，故C错误；
D.在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷，故D正确。
故选D。
23．（1）①
（2）③④⑤
（3）②③④⑤
（4）①②③④
【解答】（1）磷单质用P表示，而不是P2，则化学式写错的是①；
（2）铁和氧气反应的方程式应该为： 3Fe+2O2↑=Fe3O4 ；氧化汞分解的方程式为： 2HgO=2Hg+O2 ；氢氧化钠和硫酸铜的方程式为： 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 ，则没有配平的是③④⑤。
（3）反应物中的气体不使用“↑”；如果反应物和生成物中都有气体，那么生成物中气体不用“↑”；分解反应中汞单质不使用“↓”，则符号使用错误的是②③④⑤。
（4）物质在氧气中燃烧时需要标注条件“点燃”，氧化汞分解需要标注“高温”，因此反应条件没有注明的是①②③④。
24．B
【解答】A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，故A正确不合题意；
B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为：2×（12+16）：（16×2）=56：32=7：4，故B错误符合题意；
C.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变，故C正确不合题意；
D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶2，故D正确不合题意。
故选B。【出处：21教育名师】
25．（1）S+O2 SO2
（2）3Fe+2O2 Fe3O4
（3）红磷+氧气 五氧化二磷；2P2+5O2 2P2O5
【解答】（1）硫与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化硫气体，则反应的方程式为： S+O2 SO2 。
（2）铁与氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁固体，则反应的方程式为： 3Fe+2O2 Fe3O4 。
（3）红磷与氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷固体，则反应的文字表达式为 红磷+氧气 五氧化二磷 ：，化学方程式为： 2P2+5O2 2P2O5 。
26．D
【解答】根据图片可知，四氧化二氮与联氨点燃，反应生产氮气和水，则反应的方程式为：
；
A.反应前后原子原子的种类和数目保持不变，故A错误；
B.甲分子由两个氮原子和四个氧原子构成，故B错误；
C.反应生成丙和丁的分子个数比为3：4，故C错误；
D.丙为氮气，化学性质十分稳定，可以用于食品的防腐保鲜，故D正确。
故选D。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)