3.1折线统计图的认识（教学课件）四年级数学下册 沪教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
小学数学·四年级（下）·HJ
第三单元
3.1(2)折线统计图的认识
初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点；
会看单式折线统计图获取数据变化情况信息，并根据统计图回答简单的问题；
能从折线统计图中发现问题，能够依据数据变化特点进行合理的推测。
能从折线统计图上获取数据变化情况的信息，并回答简单的问题。
从折线统计图上获取数据变化情况的信息，并回答简单的问题。
折线统计图的认识
折线统计图
标题
横轴
纵轴
单位
点：数量的多少
线：数量的变化
１１
１１
上升
不变
下降
１１
１１
大幅上升
缓慢上升
大幅下降
缓慢下降
折线越陡，变化越大
１１
１１
看折线统计图回答问题。
1.折线统计图的横轴表示( ),
纵轴表示( )。
时间
温度
2.纵轴上的一小格代表( )。
0.5℃
3.气温最高的时刻是( ),
这时的气温是( )。
14时
11℃
4.这是每隔( )小时测一次气温而得到的折线图。
2
5.白天气温是从( )时开始升高的,
又是从( )时开始下降的。
6
14
6.气温上升幅度最大是从( )时到( )时之间。
6
8
7.气温下降幅度最大是从( )时到( )时之间。
16
18
8.( )时到( )时气温没有变化。
4
6
9.这一天有( )小时气温高于9℃。
18-8=10(小时)
10
10.你能估测出这一天大约属于哪个季节吗？
这一天最高气温11℃，大约是冬季。
18
20
看折线统计图回答问题。
1.这是每隔( )小时测一次气温而得到的折线图。
1
看折线统计图回答问题。
2.7时和14时教室里的温度分别是( )
和( )摄氏度。
3
16
纵轴一小格表示1℃。
3.( )时教室里的温度最高，是( )℃。
12
看折线统计图回答问题。
4.( )时到( )时教室里的温度上升幅度最大。
7
8
17
5.( )时到( )时教室里的温度没有变化。
13
14
6.教室里的温度超过10℃的时间大约有( )小时。
15.5-8=7.5(小时)
看折线统计图回答问题。
7.5
下面每组中的折线统计图，哪幅更合理？用“√”来表示，并说说理由。
纵轴一小格表示0.2℃。
纵轴一小格表示1℃。
√
图a比较合理，因为纵轴的刻度设置更合理，能清晰表示
出小胖的体温变化情况。
下面每组中的折线统计图，哪幅更合理？用“√”来表示，并说说理由。
√
图b比较合理，因为横轴的时间间隔设置更合理。
看折线统计图回答问题。
(1)这个折线统计图的横轴表示什么？纵轴表示什么？
答：这个折线统计图的横轴表示月份，纵轴表示体重。
(2)纵轴上1小格表示多少千克？
答：纵轴上1小格表示0.2千克。
看折线统计图回答问题。
(3)小巧去年7月的体重是多少千克？
答：小巧去年7月的体重是31.1千克。
(4)小巧的体重是从什么时候开始达到33千克的？
答：小巧的体重是从今年1月中旬开始达到33千克的。
看折线统计图回答问题。
(5)说出小巧体重比前一个月增加的月份。
答：小巧体重比前一个月增加的月份是去年5，6，7，10，11，12月和今年1，2，3，4月。
(6)几月至几月之间小巧的体重下降了？
答：去年7月到8月之间小巧的体重下降了。
看折线统计图回答问题。
(7)小巧体重增加幅度最大的是几月和几月之间？
答：小巧体重增加幅度最大的是去年9月和10月之间。
1. 完成课本50页;
2.完成练习册64，65页。