教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（13张ppt)

(共13张PPT)
【聚焦】
把冰从冰箱拿出来，会看到什么现象？
4.冰融化了
教科版三上《水》单元
仔细观察
轻声交流及时记录
冰融化前 冰融化一半 冰完全融化
物质的变化记录表
固态
冰水混合物
液态
【探究实验一】 观察冰在融化过程中形态发
生了什么变化？
【探究实验二】冰融化成水的原因是什么？
取一块小冰块，用吸管或吹风机不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化。
热量增加，可以加快冰块的融化速度。
1.讨论：你知道冰融化成水的过程中体积有什么变化？
2.用以下实验材料，我们可以怎么做这个实验？
实验材料：装有冰块的试管、装有热水的烧杯、记号笔。
【探究实验三】 冰在融化过程中体积发生了
什么变化？
仔细观察
轻声交流及时记录
冰融化前 冰融化一半 冰完全融化
物质的变化记录表
固态
冰水混合物
液态
【探究实验三】 冰在融化过程中体积发生了
什么变化？
体积减小
【练习】
1.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是 。
A.晒太阳 B.用手捂 C.放在0℃以下的冰柜里
2.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积 。
A.变小 B.变大 C.不变
3.冰在融化成水的过程中形态从 。
A.固态转化成液态 B.气态转化成液态
C.液态转化成固态
C
A
A
我们发现
用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。
水
冰
水蒸气
加热
遇冷
加热
遇冷
遇冷
【研讨】水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？
它们是同一种物质吗？
冰是固态的水，有一定的形状和体积。
水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
水的形态——雪、冰、霜
雪
霜
冰
水的形态——露、云、露
露
云
雾
【小结】
水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
【课后拓展】
在不同的条件下，冰融化的快慢不同。
在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更块一些呢？试一试吧！
请同学们回家后认真准备，完成实验。