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第2节 氧化和燃烧
第1课时 氧化反应与燃烧条件
A知识要点分类练 夯实基础
知识点1 氧化反应
1、物质与氧发生的反应叫氧化反应。下列反应属于氧化反应的是（▲）
A、碳十氧气二氧化碳
B、碳酸钙十盐酸→氯化钙十二氧化碳十水
C、氯酸钾氯化钾十氧气
D、氧化汞汞十氧气
【答案】A
【解析】【分析】【详解】略
2、关于氧化反应,下列说法正确的是（▲）
A、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B、氧化反应一定是化合反应
C、氧化反应一定伴随着发光、放热的现象
D、氧化反应一定是缓慢氧化
【答案】A
【解析】【分析】【详解】氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应。化合反应和氧化反应属于交叉关系。化合反应可能不是氧化反应，如氧化钙和水生成氢氧化钙；氧化反应也可能不是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水。氧化反应不一定伴随着发光、放热的现象，如食物的腐烂、金属的锈蚀属于缓慢氧化，没有伴随着发光的现象。氧化反应不一定是缓慢氧化，例如木炭燃烧属于氧化反应，但不是缓慢氧化。故选：A。
知识点2 缓慢氧化和剧烈氧化
3、下列现象不属于缓慢氧化的是（▲）
A、苹果变色 B、铁生锈 C、火柴燃烧 D、塑料老化
图3-2-1
【答案】C
【解析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答,缓慢氧化是指反应进行的很缓慢,甚至不容易被察觉的氧化反应。
【分析】本题难度不大,掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键。
【详解】A、苹果变色,是苹果与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化,故A错误。B、铁生锈,是铁与空气中氧气、水发生的不容易察觉的缓慢氧化,故B错误。C、火柴燃烧,是一种发光发热的剧烈的氧化反应,不属于缓慢氧化,故C正确。D、塑料老化,是塑料与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化,故D错误。故选：C。
4、铁在空气中锈蚀,是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化,请分别说出其用途或危害。
（1）用途： ▲ 。
（2）危害： ▲ 。
【答案】（1）制作暖贴 （2）铁制品损坏
【解析】 【分析】【详解】略
知识点3 探究燃烧的条件
5、如图3-2-2所示实验说明燃烧需要的条件是（▲）
A、有可燃物 B、温度达到可燃物的着火点
C、有助燃剂 D、可燃物与火焰直接接触
【答案】B
【解析】【分析】【详解】物质燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触，所以装置中火柴头燃烧，是因为与空气接触，并且温度达到着火点；火柴梗是可燃物，与空气接触，没有燃烧，是因为温度没有达到着火点，所以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点。故选：B。
6、控制变量法是学习科学常用的方法之一。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据图3-2-3和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。
（1）铜片上的白磷燃烧,水下的白磷不燃烧。对比这两个现象说明： ▲ 。
（2）铜片上的红磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧。对比这两个现象说明： ▲ 。
（3）烧杯中的热水的作用是 ▲ 和 ▲ 。
（4）如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是 ▲ 。
（5）通过以上实验说明,燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③ ▲ 。
【答案】（1）可燃物燃烧需要与氧气接触 （2）可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（3）给铜片加热，隔绝氧气 （4）通入氧气或空气 （5）温度达到可燃物的着火点
【解析】【分析】【详解】（1）可燃物燃烧需要与氧气接触,温度达到可燃物的着火点。铜片上的白磷与氧气接触且温度达到了白磷的着火点,所以白磷燃烧。水下的白磷不燃烧,因为没有与氧气接触。对比这两个现象说明可燃物燃烧需要与氧气接触。（2）铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点。铜片上的白磷燃烧,对比这两个现象说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点。（3）烧杯中的热水的作用是给铜片加热，隔绝氧气。（4）水中的温度达到了白磷的着火点,因此要让水中的白磷在水下燃烧,应向白磷通入氧气或空气。（5）通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件：①有可燃物；②与氧气(或空气)接触；③温度达到可燃物的着火点。
故答案为：（1）可燃物燃烧需要与氧气接触 （2）可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（3）给铜片加热，隔绝氧气 （4）通入氧气或空气 （5）温度达到可燃物的着火点
知识点4 燃烧、自燃和爆炸
7、请将合适选项的字母填入相应的横线上。
A、自燃 B、缓慢氧化 C、燃烧 D、爆炸
（1）金属在空气中锈蚀和食物腐烂过程中都包含着 ▲ 。
（2）物质在缓慢氧化过程中会不断放出热量,柴草、秸秆等如果堆放不合理,空气不流通,时间长了会引起 ▲ 。
（3）把系在细铁丝上的火柴点燃,等火柴快燃烧完时,迅速插人盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈 ▲ 。
（4）当空气中混有汽油蒸气时,接触明火就有 ▲ 的危险。
【答案】（1）B （2）A （3）C （4）D
【解析】【分析】【详解】略
B规律方法综合练 提升能力
8、某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气和温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（▲）
编号 实验① 实验② 实验③ 实验④
装置
现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧
A、①和② B、②和③ C、②和④ D、③和④
【答案】D
【解析】A、①和②中的白磷都不能燃烧,不能证明什么；B、②中白磷燃烧缺少氧气,3中白磷燃烧缺少温度,所以不能证明；C、②和④中的区别是说明燃烧需要氧气；D、③和④中的区别是说明然烧需要达到着火点。
【分析】物质燃烧需要可燃物、与氧气接触、达到看火点三个条件,缺一不可。
【详解】A、①和②中的白磷都不能燃烧,不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度：故A错误；B、②中白磷燃烧缺少氧气,③中白磷燃烧缺少温度,所以不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度,故B错误；C、②和④中的区别是说明燃烧需要氧气,不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度,故C错误；D、③和④中的区别是说明然烧需要达到着火点,就是说可燃物燃烧必须达到一定温度,故D正确。
故选：D。
9、打火机给生活带来了方便,如图3-2-4是打火机实物图。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（▲）
A、①③⑤ B、①③④ C、①②③ D、①②④
【答案】A
【解析】【分析】【详解】对照燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）,不难发现，燃烧丁烷是可燃物，通风口提供充足的氧气，压电陶瓷能产生火花，是温度达到丁烷的着火点而燃烧。故选：A。
10、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图3-2-5所示,其中b处表示的反应既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应：乙醇+氧气水十二氧化碳,则此反应应该填到（▲）
图3-2-5
A、a处 B、b处 C、c处 D、d处
【答案】C
【解析】根据题意,乙醇+氧气水+二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应；是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,进行分析判断。
【分析】本题难度不大,掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。
【详解】乙醇+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应；是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应；c处是氧化反应,不属于化合反应,故此反应应该填充到c处。故选：C。
11、下列说法中正确的是（▲）
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈是缓慢氧化
②燃烧不一定发光、放热
③自燃是由缓慢氧化引起的
④燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
【答案】C
【解析】①缓慢氧化是物质与氧气发生的不易被觉察到的氧化反应；②燃烧不一定发光；③根据自燃的定义考虑；④根据燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点考虑。
【分析】解答本题关键是知道燃烧、自燃、缓慢氧化的特点,并能灵活运用解决实际问题。
【详解】①缓慢氧化是物质与氧气发生的不易被觉察到的氧化反应,呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化。②燃烧不一定发光。③自燃是由缓慢氧化引起的自发燃烧。④燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是：都属于氧化反应,并都有热量产生故选：C。
12、班级联欢会上,小刚表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上（如图3-2-6所示）,观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因。
【答案】铜丝的导热性能很好,将蜡烛燃烧产生的热量传导到周围的空气中,使蜡烛温度降到着火点以下而熄灭；将热铜丝罩在蜡烛火焰上,热铜丝的温度与火焰的温度相差不大,不易将热量传走,蜡烛可以正常燃烧。在两种情況下,蜡烛都与氧气充分接触,蜡烛熄灭的原因只能是与温度有关,铜是热的良导体,没有加热的铜圏很容易把热量导走,从而使得温度降低到蜡烛着火点以下,从而熄灭,所以前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热,所以蜡烛可以正常燃烧
【解析】可以根据物质燃烧的条件、灭火的方法等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论。
【分析】本题主要考查了燃烧与灭火的问题。
【详解】铜丝的导热性能很好,将蜡烛燃烧产生的热量传导到周围的空气中,使蜡烛温度降到着火点以下而熄灭；将热铜丝罩在蜡烛火焰上,热铜丝的温度与火焰的温度相差不大,不易将热量传走,蜡烛可以正常燃烧。在两种情況下,蜡烛都与氧气充分接触,蜡烛熄灭的原因只能是与温度有关,铜是热的良导体,没有加热的铜圏很容易把热量导走,从而使得温度降低到蜡烛着火点以下,从而熄灭,所以前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热,所以蜡烛可以正常燃烧。
自|我|提|升|练
如图3-2-7是为探究物质燃烧条件而设计的实验。甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷燃烧。
（1）该实验主要探究的燃烧条件是 ▲ 。
（2）白磷燃烧的产物与红磷相同,为什么不用红磷去替代白磷 ▲ 。
【答案】（1）燃烧需要氧气 （2）红磷的着火点比白磷高，热水的温度达不到红磷的着火点
【解析】【分析】【详解】（1）根据燃烧的条件分析，燃烧必须同时满足：可燃物,氧气（或空气）温度达到该可燃物的着火点，三个条件缺一不可。甲中的白磷不能燃烧，是因为缺少燃烧所需要的氧气,而乙中的白磷能够燃烧是因为与氧气接触了，所以该实验主要探究的燃烧条件是需要氧气。
故答案为：（1）燃烧需要氧气 （2）红磷的着火点比白磷高，热水的温度达不到红磷的着火点
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第2节 氧化和燃烧
第1课时 氧化反应与燃烧条件
A知识要点分类练 夯实基础
知识点1 氧化反应
1、物质与氧发生的反应叫氧化反应。下列反应属于氧化反应的是（ ）
A、碳十氧气二氧化碳
B、碳酸钙十盐酸→氯化钙十二氧化碳十水
C、氯酸钾氯化钾十氧气
D、氧化汞汞十氧气
2、关于氧化反应,下列说法正确的是（ ）
A、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B、氧化反应一定是化合反应
C、氧化反应一定伴随着发光、放热的现象
D、氧化反应一定是缓慢氧化
知识点2 缓慢氧化和剧烈氧化
3、下列现象不属于缓慢氧化的是（ ）
A、苹果变色 B、铁生锈 C、火柴燃烧 D、塑料老化
图3-2-1
4、铁在空气中锈蚀,是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化,请分别说出其用途或危害。
（1）用途： 。
（2）危害： 。
知识点3 探究燃烧的条件
5、如图3-2-2所示实验说明燃烧需要的条件是（ ）
A、有可燃物 B、温度达到可燃物的着火点
C、有助燃剂 D、可燃物与火焰直接接触
6、控制变量法是学习科学常用的方法之一。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据图3-2-3和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。
（1）铜片上的白磷燃烧,水下的白磷不燃烧。对比这两个现象说明： 。
（2）铜片上的红磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧。对比这两个现象说明： 。
（3）烧杯中的热水的作用是 和 。
（4）如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是 。
（5）通过以上实验说明,燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③ 。
知识点4 燃烧、自燃和爆炸
7、请将合适选项的字母填入相应的横线上。
A、自燃 B、缓慢氧化 C、燃烧 D、爆炸
（1）金属在空气中锈蚀和食物腐烂过程中都包含着 。
（2）物质在缓慢氧化过程中会不断放出热量,柴草、秸秆等如果堆放不合理,空气不流通,时间长了会引起 。
（3）把系在细铁丝上的火柴点燃,等火柴快燃烧完时,迅速插人盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈 。
（4）当空气中混有汽油蒸气时,接触明火就有 的危险。
B规律方法综合练 提升能力
8、某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气和温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（ ）
编号 实验① 实验② 实验③ 实验④
装置
现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧
A、①和② B、②和③ C、②和④ D、③和④
9、打火机给生活带来了方便,如图3-2-4是打火机实物图。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（ ）
A、①③⑤ B、①③④ C、①②③ D、①②④
10、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图3-2-5所示,其中b处表示的反应既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应：乙醇+氧气水十二氧化碳,则此反应应该填到（ ）
图3-2-5
A、a处 B、b处 C、c处 D、d处
11、下列说法中正确的是（ ）
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈是缓慢氧化
②燃烧不一定发光、放热
③自燃是由缓慢氧化引起的
④燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
12、班级联欢会上,小刚表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上（如图3-2-6所示）,观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因。
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如图3-2-7是为探究物质燃烧条件而设计的实验。甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷燃烧。
（1）该实验主要探究的燃烧条件是 。
（2）白磷燃烧的产物与红磷相同,为什么不用红磷去替代白磷 。
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