教科版（2017秋） 一年级下册第 2.5 观察鱼 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
一年级—教科版—科学—第二单元
观察鱼
学习目标
1.知道鱼有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体特征。
2.观察鱼，描述鱼的身体特征，并能用简图描述鱼的主要特征。
3.初步了解鱼用鳃呼吸，靠鳍协助运动。
课前准备
科学课本
学生活动手册
铅笔和橡皮擦
小溪
池塘
大河
大海
聚 焦
鱼的生命离不开什么？
水
探究一 观察鱼的身体特点
科学的观察方法和顺序
1.先观察鱼的整体形状，再观察鱼的某一部位。
2.按照从头部到尾部，从上部到下部的顺序进行观察。
3.观察过程，保持安静。
正面
侧面
上面
探究一 观察鱼的身体特点
探究一 观察鱼的身体特点
观察鱼的身体特点
观察鲫鱼（整体）
整体呈纺 锤 形
fǎnɡ chuí xínɡ
躯干
qū ɡàn
尾
wěi
头
tóu
观察鲫鱼（局部）
鳃
sāi
鳞
lín
鼻
bí
嘴
zuǐ
眼睛
yǎn jīnɡ
qí
鳍
躯干
qū ɡàn
尾
wěi
头
tóu
画一画
画一画
1.记得要填写记录日期。
2.不能临摹老师或者学生活动手册上的图，要真实记录你观察到的鱼。
活动手册第12页
鲤鱼
鲫鱼
金鱼
比一比
鲫鱼
jì yú
蜗牛
wō niú
鱼的骨骼作用：支撑身体，保护内脏。
ɡǔ ɡé
探究二 观察鱼是怎样运动
鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动。
探究三 观察鱼是怎样呼吸的
鱼在水里用鳃呼吸。
鳃
实验：观察鱼是怎样呼吸的
课堂小结
观
察
鱼
头
躯干
尾
嘴、鼻、眼睛
鱼鳞
保护
鳍
sāi
qí
呼吸
hū xī
运动
yùn dònɡ
鳃
保护环境，人人有责！
拓展活动
先观察蚂蚁，再判断哪知蚂蚁画对了。
一年级—教科版—科学—第二单元
《观察鱼》答疑
问题一
我们观察的鱼有什么特点？请用“√”标出来
生活在水中
生活在陆地
有翅膀
用鳃呼吸
用肺呼吸
靠腹足运动
靠鳍协助运动
有骨骼
会长大
有头、躯干和尾
有鳞保护
有壳保护
问题二
鱼在水中靠鳍协助运动，请在鱼鳍处画“ ”。







问题三
养金鱼小窍门
准备好一个鱼缸，倒入河水或者溪水，可以在水中加入一小勺食盐，因为食盐能起到杀菌的作用。如果是使用自来水，需要提前2天装好水晾一晾再放入金鱼。把金鱼放入水中，一天后再喂食，每次喂少量食物，注意，每天喂一次就够了。