八下科学专题分层检测1《光合与呼吸》参考答案
基础检测
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
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B
D
A
B
A
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D
B
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D
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A
B
C
B
D
A
A
C
B
C
二、简答题（每空1分，共24分）
21、（1）①②④⑤ ③⑥ （2）b、e21世纪教育网精品科学工作室
三、实验探究题（每空2分，共36分）
提高检测
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共16分）
1
2
3
4
5
6
7
8
A
C
C
D
D
C
C
C
二、简答题（每空2分，共28分）
9、光照强度 光照700勒克斯，温度30℃
10、低 bc21世纪教育网精品科学工作室
11、b-c（数据带有正确单位的也可得分） a-c（数据带有正确单位的也可得分）
12、（1）bf （2）ce 21世纪教育网精品科学工作室
（3）中午光照强，蒸腾作用强，保护细胞失水，导致气孔减小，二氧化碳的吸收量减少，故光合作用减弱
13、（1）气孔 （2）上21世纪教育网精品科学工作室
14、（1）③ （2）③ （3）③
三、实验探究题（每空2分，共16分）
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玩转期末：八下科学专题分层检测1《光合与呼吸》
说明：本卷总分为160分，其中基础检测100分，提高检测60分。考试时间100分钟。
基础检测（100分）
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1．2014年春，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ）21世纪教育网精品科学工作室2·1·c·n·j·y
A．气管、肺泡、支气管 B．气管、支气管、肺泡
C．支气管、肺泡、气管 D．肺泡、支气管、气管
2．下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道是气体进出肺的通道 B．呼吸道可以使空气温暖
C．呼吸道可以使空气湿润 D．呼啦道能够清除空气中的所有有害物质
3．冬天，教室若长时间不开门窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里（ ）
A．二氧化碳浓度太高，缺氧 B．温度太高
C．氧的浓度太高 D．病毒和细菌太多
4．当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是（ ）
A．收缩：外界气体→食管→肺21世纪教育网精品科学工作室
B．收缩：肺→气管→口腔→外界
C．舒张：外界气体→气管→肺
D．舒张：肺→气管→鼻腔→外界
5．当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体分别是（ ）
A．等于大气压，混合气体 B．高于大气压，混合气体
C．等于大气压，新鲜气体 D．低于大气压，新鲜气体
6．肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ）
A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B．肺泡外包着毛细血管网
C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D．肺是内脏器官中位置最高的器官
7．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（ ）21世纪教育网精品科学工作室www.21-cn-jy.com
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉
A．①② B．②③ C.③④ D.②④
8．在验证“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，把在暗室里和阳光下经过遮光处理的绿叶，放在装有酒精的小烧杯中进行水浴加热，其目的是（ ） 21*cnjy*com
A．去除叶表皮 B．去掉叶片中的叶绿素
C．便于碘液渗透到叶片内部 D．将叶肉细胞杀死
9．“生态立县”是衢州市开化县前几年提出的战略口号，该县的森林覆盖率是全省最高的地区之一。下列关于绿色植物的功能，叙述错误的是（ ）21世纪教育网精品科学工作室
A．光合作用合成有机物，放出氧气，为人类和其他动物提供食物和氧气
B．蒸腾作用促进根对水分的吸收，参与自然界的水循环
C．光合作用把太阳能转化成化学能贮存起来，实现了能量的转化
D．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行
10．暑假小菁去了新疆，发现当地的哈密瓜特别甜。正确的原因是当地（ ）
A．白天温度高，植物蒸腾作用旺盛21世纪教育网精品科学工作室
B．日照时间长，植物没有呼吸作用
C．晚上温度低，植物光合作用强
D．昼夜温差大，白天植物光合作用强，夜间呼吸作用弱
11．一般来说，光照强，光合作用增强，但在夏季中午1时左右，光合作用反而下降，其原因是（ ）21世纪教育网精品科学工作室【来源：21cnj*y.co*m】
A．气孔减小甚至关闭，CO2吸入量不足 B．蒸腾作用太强，体内水分不足
C．气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应 D．酶的活性降低以至失去活性
12．水稻在适宜情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加（ ）
A．氧的含量 B．CO2的含量 C．氮的含量 D．水蒸气的含量
13．农田里的作物要确保良好的通风条件，对这一措施的解释错误的是（ ）
A．可充分利用光能 B．可提供较多的二氧化碳
C．目的是提高呼吸作用速率 D．可提高光合作用的速率
14．新鲜水草在鱼缸里的主要作用是（ ）21世纪教育网精品科学工作室
A．美化鱼的生活环境 B．增加鱼缸内的氧气
C．增加鱼缸内的养料 D．增加鱼缸内的二氧化碳
15．在“光合作用吸收二氧化碳”的演示实验中，甲、乙装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A．充分进行光合作用 B．产生大量的二氧化碳
C．吸收干净二氧化碳 D．耗尽叶片内的淀粉
16．有关光合作用的叙述中不正确的一项是（ ）21世纪教育网精品科学工作室
A．植物只有绿叶才能进行光合作用 B．淀粉和氧气是光合作用的产物
C．水和二氧化碳是光合作用的原料 D．光和叶绿体是光合作用的条件
17．合理密植有利于单位面积产量的提高，其主要原因是（ ）
A．充分利用光能 B．充分利用土壤肥力
C．增加了植株的数量 D．充分利用土壤的水分
18．图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）21世纪教育网精品科学工作室21教育网
A．只有乙 B．乙和丙都是 C．只有丙 D．乙和丙都不是
19．下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是（ ）
A．光合作用在含叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行
B．光合作用只能在太阳光下进行，呼吸作用有光无关都能进行
C．呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的
D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互依存21世纪教育网精品科学工作室
20．新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（ ）21世纪教育网精品科学工作室21·世纪*教育网
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多 ②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜?【版权所有：21教育】
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行?
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同
A．③④②① B．③①②④ C．③④①② D．②①④③
二、简答题（每空1分，共24分）
21．（1）下图是自然界中氧的部分循环示意图。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有 ，产生氧气的有 【出处：21教育名师】
（2）下列说法中正确的是 （填字母标号）
a．空气中的氧气含量永远不变； b．空气中的氧处于动态平衡状态；
c．空气中氧气的浓度越高越好； d．氧气有百利而无一害；
e．氧在自然界中既有单质，又有化合物21世纪教育网精品科学工作室
22．如图示人在呼吸时胸廓上下径、膈和肺的关系模型，请据图回答：
（1）写出模型中字母所代表的结构名称：
[1] [4] 21世纪教育网精品科学工作室
（2）图中[4]正处于 状态，呼吸系统正进行 （吸气或呼气）过程；
（3）如果呼吸系统正处于图示这种状态，当此过程还未结束时，[3]中的气压 外界气压，当此过程全部结束的瞬间，[3]中的气压
外界气压（填“高于”“低于”或“等于”）
（4） 是呼吸道和消化道的共同通道，吃饭时说话，容易导致食物误入 ?引起剧烈咳嗽，甚至阻塞气管。21世纪教育网精品科学工作室21教育名师原创作品
?23．图是植物叶片的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：21*cnjy*com
（1）光合作用是叶肉细胞的_________中进行的。若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，则②代表_________。
（2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则②代表_________，可以使澄清石灰水_________。21世纪教育网精品科学工作室
（3）在蒸腾作用过程中，②代表的物质通过叶表皮的____ _ 扩散到外界空气中，蒸腾作用可以促进植物体内的_______ 从根向上运输。21世纪教育网精品科学工作室
（4）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是 _________。
24．某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了如右图一、二所示的实验。由漏斗向种子瓶内加入少量水[对应图三中的a点]后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线[如右图三所示]。
问：在图三中植物光合作用曲线在cd段上升的原因是 。
25．农业大棚生产是现代化农业发展的重要标志之一，右图是某种作物在室内一定光照和不同温度影响下，其光合作用量（指净光合产量，即总光合产量减去呼吸作用消耗的量）和呼吸作用量的变化曲线，请依图回答：21世纪教育网精品科学工作室
(1)曲线a代表 作用，曲线b代表 作用。
(2)如果这是冬季所栽培反季节蔬菜（空心菜、黄瓜等），技术员最好将大棚室内温度控制在 ℃左右最为适宜，这是因为 。
(3)除通过控制适当的温度处理外，还可以通过增加 以提高作物光合作用的产量。
三、实验探究题（每空2分，共36分）
26．周末，热爱科学的小琪选取有绿色叶片和白斑叶片的一种植物进行了光合作用实验（实验装置如图所示）：
实验步骤：暗处理→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化。
实验结果：Ⅰ叶中未覆铝箔的部分和Ⅱ叶中的绿色部分都变蓝色，其它不变蓝色。
请回答下列问题：21世纪教育网精品科学工作室
（1）将不透光的铝箔覆盖部分I叶的目的是设置
实验。
（2）在实验中，将植物放在暗室一昼夜的主要目的是
A?降低吸收作用，减少吸收水分??
B?促进蒸腾作用，降低叶片温度
C?降低呼吸作用，减少消耗淀粉?? D?运走、耗尽叶片中的淀粉
（3）根据小琪韵实验结果可得出如下结论：
①Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要 21世纪教育网精品科学工作室
②Ⅱ叶的实验结果说明光合作用需要
③分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果，说明 是光合作用的原料，推断的理由是：
（用文字表达式表示）21cnjy.com
27．如图是英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验（此实验均在光照下进行），请据图回答：
（1）图A是把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。现象是
，原因是
（2）图B是把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。现象是
，原因是
（3）图C是把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。现象是
，原因是
（4）请写出呼吸作用的表达式
28．我们可以用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：2-1-c-n-j-y
（1）当甲处气体的CO2浓度低于乙处时，植物光合作用强度 呼吸作用。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 21世纪教育网精品科学工作室
（2）黑暗时，甲处测到的CO2主要来自 、 等。
（3）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度 。
（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”。据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是
提高检测（60分）
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共16分）
1．在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体，以提高产品的质量。下列措施及方法正确的是( )
①建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用效率；
②适当增加光照以补充冬季的阳光不足； 21世纪教育网精品科学工作室
③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用；
④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度；
⑤向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用的强度；
⑥温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累。
A．②④⑥ B．①②④ C．②⑤⑥ D．③④⑥
2．下列曲线表示不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度的关系曲线所给出的信息正确的是（ ）21世纪教育网精品科学工作室
A．当温度一定时，光合速率随光照强度的增加而增加
B．当光照强度一定时，光合速率随温度升高而增加
C．当光照强度大于Q时，温度是限制光合作用效率的因素
D．当光照强度小于P时，温度是限制光合作用效率的因素
3．右图为甲、乙两种植物在不同温度条件下，光合作用效率的变化情况。请据此图分析，下列叙述中错误的是( ) 21世纪教育网精品科学工作室
A．乙植物则可以生长在亚热带地区 B．温度升高，乙植物的光合作用效率变化很小
C．甲植物较适合生长在热带地区 D．温度升高，甲植物的光合作用效率降低
4．如图的曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况（不考虑温度因素），下列分析不正确的是（ ）
A．I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量
B．J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量
C．IJ段表示随着光照强度增加，光合作用增强
D．HI段表示植物只进行呼吸作用，没有进行光合作用
5．为了提高温室中蔬菜的产量，下列说法中正确的是（ ）
A．适当降低温度 B．使用蓝色塑料薄膜
C．保持土壤湿润 D．多施用农家肥21世纪教育网精品科学工作室
6．隆冬时节，瓜农为提高黄瓜产量，在大棚内放置了三个煤球炉。甲的做法是在天气晴朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个；而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个，晚上烧三
个。你认为这两个人的做法及理由合理的是（ ）21世纪教育网精品科学工作室
A．乙，因为晚上烧三个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的光合作用
B．乙，因为白天烧两个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的呼吸作用
C．甲，因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的光合作用
D．甲，因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的呼吸作用
7．以下四幅图，能表示剧烈运动时的图是（ ）
8．如图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH值变化分别是（ ）21世纪教育网精品科学工作室21世纪教育网版权所有
A．升高、升高 B．升高、降低
C．降低、升高 D．降低、降低
二、简答题（每空2分，共28分）
9．光合作用是绿色植物的重要生理现象之一，光合作用的强弱可以用光合速率来表示。光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收二氧化碳的毫克数来表示。某校科学小组的同学在老师的指导下，在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究活动。(光合速率的单位：毫克/分米2·小时，光照强度的单位：勒克斯) 21世纪教育网精品科学工作室【来源：21·世纪·教育·网】
第一次实验：在30℃条件下，得到了如下表的实验数据：
实验次数
1
2
3
4
5
6
光照强度
300
400
500
600
700
800
光合速率
10
13.5
16.8
19.5
21
21
第二次实验：在光照强度为800勒克斯的条件下，得到了如右图所示的实验结果。请分析回答下列问题：
（1）第一次实验结果说明：在特定条件下，光合作用的强度随着____________________的增强而增强。21世纪教育网精品科学工作室21·cn·jy·com
（2）由上述实验结果可知：水稻生长的适宜外界条件为____________________________。2
10．如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_______ (选填“高”、“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段 _______ (用左图中的字母表示)。
11．取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖。然后将甲包上黑胶布，乙不作处理。放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如图所示。则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是 g；乙瓶光合作用产生的氧气量是 g。
12．将农田一昼夜的温度变化I，光照变化II和植物吸收C02 的变化III数据绘成曲线图。请回答：
（1）植物在 段内制造有机物；21世纪教育网精品科学工作室
（2）植物在 段内积累有机物；
（3）形成d处凹陷的原因是 。
13．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的 。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为2 5℃和3 0℃。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到2 5℃时，图中曲线上的A点将向 移动(填“上”或“下”)。
14．根据如图所示的装置，回答下列问题（填序号）。
（1）测定绿色植物光合作用时，能检验的变化有很多种，通常只要检验其中之一的变化就可以了。从下列的变化里，选择其中最易操作的是 （选填：①增加的葡萄糖 ②生成的淀粉 ③生成的氧气 ④消耗的氧气 ⑤消耗的二氧化碳）。
（2）用图中所示的装置，研究水草光合作用时，三角烧瓶里的水草中，加入 （选填：①葡萄糖 ②氢氧化钾 ③CO2的释放剂）效果最好。21世纪教育网精品科学工作室
（3）用这种装置测定光合作用，实际测得的物质变化量一般比理论计算求出的物质增加量要偏小，下列所列举的理由中，最恰当的理由是 （选填：①实验有误差 ②由于
蒸发散失了水分 ③生成的葡萄糖在呼吸作用中被消耗）。
三、实验探究题（每空2分，共16分）
15．右图是一个尚未完成得实验装置，请用A、B、C三只试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的实验并预测实验结果。(A、B、C三只试管中的指示剂在开始时均为绿色)www-2-1-cnjy-com
（1）当A试管用于证明光合作用吸收CO2的实验时，需新鲜叶片，指示剂呈 色；
（2）当B试管用于证明呼吸作用释放CO2的实验时，需 ，指示剂呈黄色；
（3）此时C试管在实验中起 作用；
（4）用数层纱布包上照光的D试管，实验结果表明指示剂颜色没有发生变化。原因是
（5）预测一下，如果你在每一片树叶的背面涂上蜡，你估计烈日下将会发生什么变化？说明理由 。
16．将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在不同温度和光照条件下(图中的勒克斯是光照强度的单位)的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示。21世纪教育网精品科学工作室
（1）从本实验可以得出的结论是 ；
（2）该叶片在20℃时的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的 倍；
（3）20℃、2万勒克斯光照时，叶片每小时通过光合作用产生氧气 毫克。
