3.6 光合作用 同步练习(含解析)

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名称 3.6 光合作用 同步练习(含解析)
格式 docx
文件大小 201.6KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2023-04-27 07:43:12

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文档简介

3.6光合作用
、选择题
某同学在夏季天气晴好的一天,分别于清晨、正午、傍晚、深夜四个时间从同一棵绿 色植物上各取一片绿叶,并从每片叶,上取下同样大小的圆片,再将这四个圆片放人酒精中煮一下,取出后用清水冲洗,加碘液染色,染色最深的应是何时取下的圆片?(  )
A.清晨 B.傍晚 C.深夜 D.正午
有关光合作用的正确表述是(  )
A.所有植物细胞都可以进行光合作用
B.植物只需要水和二氧化碳就能够正常生长发育
C.光合作用主要在叶肉细胞中进行
D.植物只有在太阳光下才能进行光合作用
随着“特色农业”的蓬勃发展,葡萄种植已成为包河区大圩镇的一大亮点。葡萄营养丰富,汁甜味美。果农为了增加葡萄产量,在大棚内施加气肥,气肥指的是(  )
A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.氮气
下面描述光合作用过程的反应式,正确的是(  )
A.二氧化碳+水→光叶绿体有机物+氧气
B.二氧化碳+氧气→光叶绿体有机物+水
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量
光合作用的实质是( )
A. 制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来
B. 分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C. 制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来
在帮助学生建构科学知识的过程中,我们往往从实验出发。下列有关实验现象和结论的叙述,存在错误的是(  )
选项 实验操作与现象 实验结论
A 将1g白磷、1g红磷分别放入两支带有橡皮塞的试管中再将试管同时浸入约80℃的热水里,只有白磷燃烧 白磷的着火点比红磷低
B 将呼出的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊 空气中有二氧化碳
C 在常温常压下,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 氧气的浓度越大,硫燃烧得越剧烈
D 将天竺葵暗处理一昼夜后再光照4h,选取一张叶片进行脱色处理,滴上碘液,叶片变成蓝色 植物光合作用制造了淀粉
A.A B.B C.C D.D
下列甲、乙、丙、丁四幅曲线图的分析,正确的一项是( )
A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况,则该物质可能是尿素或无机盐
B.图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线,BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收
C.图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化,在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气
D.图丁曲线AB段表示肺完成一次呼气过程
科学小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A.B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,图中固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。对实验现象及解释正确的是(  )
A.叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片B变蓝,说明CO2是光合作用的原料
D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光
叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是(  )

A.过A点后,叶片开始从环境中吸收氧气
B.两条曲线围成的面积代表有机物的积累量
C.叶面积指数约为5时,对农作物增产最有利
D.叶面积指数超过7时,有机物不再积累
某校科学兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是(  )
A. B.
C. D.
、填空题
光合作用的意义:为地球上的一切生物提供   。绿色植物的光合作用是一切生物的生存、繁荣和发展的根本保障。
从物质转化角度来说,光合作用把简单的    制成了复杂    ,并放出    ,从能量转化角度来说光合作用把    变成存在有机物里的    。
认真分析如图所示实验装置,并回答有关问题:
(1)甲装置可用来验证   ,此装置必须放在   的环境中。
(2)乙装置可用来验证   ,实验前乙装置中的试管内盛放   。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要   。
、实验题
某同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜横切面如图,请分析回答:
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中   的一片,制成临时切片观察
(2)它观察时用显微镜下列目镜好物镜组合,哪一组观察到细胞数目最少(  )
A.5×10× B.5×40× C.10×10× D.10×40×
(3)他观察到的上表皮是图中   (写编号)
(4)叶片与外界进行气体交换是通过图中   (写编号).是由一对半月形的   围成.
(5)图中   (写编号)内含有输导水分、无机盐的   和输导有机物的   .
、解答题
下图表示春季晴天某密闭大棚内某段时间CO2浓度的变化图像,其中a 时和 b 时,光合速率与呼吸速率相等。请你补全一天CO2浓度的变化曲线图,并说理。(若一昼夜6时日出,18 时日落。)
3.6光合作用答案解析
、选择题
B
【解析】绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物,淀粉是光合作用的产物,淀粉遇到碘液变成蓝色。
A.清晨未有光照,不进行光合作用制造有机物,因此染色不深,A不符合题意;
B、傍晚时,植物已经进行一天的光合作用,因此积累有机物最多,染色最深,B符合题意;
C、晚上没有光照,因此植物进行呼吸作用分解有机物,因此淀粉含量少,染色不深,C不符合题意;
D、正午的叶子,进行半天的光合作用,因此相比较下,有机物积累不多,染色不深,D不符合题意。
故答案为:B
C
【解析】只有在有叶绿体的植物细胞内进行光合作用,故此说法错误,植物的生长不光需要水和二氧化碳,还需要一定量的无机盐,植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是植物进行光合作用的主要场所,此说法正确.符合题意.植物进行光合作用的条件是有光,并不一定是太阳光,此处易出错误。故答案选:C
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体
C
【解析】在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。
故选:C
二氧化碳是光合作用的原料,增加其浓度,可以提高光合作用的强度。
A
【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
光合作用吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气。文字表达式为:二氧化碳+水有机物+氧气,
故选A.
C
B
【解析】根据实验操作和实验现象分析解答。
A:将1g白磷、1g红磷分别放入两支带有橡皮塞的试管中再将试管同时浸入约80℃的热水里,只有白磷燃烧,主要因为白磷的着火点比红磷低,A正确。
B:将呼出的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明的是呼出的气体有二氧化碳,B错误。
C:在常温常压下,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,因为氧气的浓度越大,硫燃烧得越剧烈,C正确。
D:将天竺葵暗处理一昼夜后再光照4h,选取一张叶片进行脱色处理,滴上碘液,叶片变成蓝色,植物光合作用制造了淀粉,D正确。
故选B。
B
【详解】
A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况,肾脏在形成尿的同时也需要血液运来的氧气和营养物质,以维持自身的生理活动;因此血液流经肾脏后,所含物质的变化是氧气、营养物质、尿素含量都减少,二氧化碳等废物增多。由图示可知:该物质最可能是二氧化碳,A错误。
B.图乙是人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,因此血糖含量升高(B~C),这时人体内的胰岛素分泌增加,来调节糖的代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度(C~D),使血糖维持在正常水平,B正确。
C.图C是棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量,当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量,棚内二氧化碳量升高,反之二氧化碳量降低。作为一个稳定的生态系统,该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化,每天日出前(7时左右),呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内,使二氧化碳达到最高值。在a点,此时的二氧化碳的浓度最低,所以打开通风口的目的补充大棚CO2,以利于棚外二氧化碳进入棚内,促进蔬菜的光合作用,C错误。
D.图丁曲线A→B段表示肺内气压低于外界大气压,此时外界气体进入肺,完成一次吸气过程,D错误。
故选B。
A
【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.银边天竺葵边缘部分不含叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳.
A.叶片A中间与边缘,唯一不同的变量是叶绿体,叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体,正确;
B、氢氧化钠吸收二氧化碳,透明塑料袋内没有二氧化碳,因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝,而不是“叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉”,错误;
C、氢氧化钠吸收二氧化碳,透明塑料袋内没有二氧化碳,因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝,而不是“叶片B变蓝,说明CO2是光合作用的原料”,错误;
D、叶片A只有中间变蓝而不是叶片A变蓝;叶片A中间变蓝,叶片B不变蓝,说明CO2是光合作用的原料,而不是透明塑料袋阻隔了阳光,错误。
故答案为:A
D
【解析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用包括物质转化和能量转化两个变化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
A.当植物处于A光补偿点时,植物体光合作用速率等于呼吸作用速率,此时,叶绿体进行光反应释放出的氧气量等于细胞呼吸过程中线粒体消耗的氧气量, 之后是叶片开始进行呼吸作用,吸收氧气,A不符合题意;
B.光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物,两条曲线围成的部分代表有机物的积累量,B不符合题意;
C.叶面积指数大约为5时,积累的有机物最多,对农作物增产最有利,C不符合题意;
D.叶面积指数超过时,光合作用制造的有机物小于呼吸作用分解的有机物,导致农作物体内的有机物减少,农作物将不能正常生长,而不是面积指数超过7时,D符合题意。
故答案为:D
C
【解析】温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关,而光合作用进行的条件是有光,呼吸作用随时都能进行,据此解答。
在0---6时,夜间无光,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断释放二氧化碳,所以二氧化碳的浓度逐渐升高,而6---18时为白天,植物
进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以二氧化碳的浓度逐渐降
低,从18---24时为黑夜时间,与0---6时的情况一样,二氧化碳浓度逐渐升高。
故选:C
、填空题
有机物、氧气、能量
【解析】从光合作用的形成过程,生成物等角度切入解答。
绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,因此光合作用的意义:为地球上的一切生物提供有机物、氧气、能量。
故答案为:有机物、氧气、能量
无机物;有机物;氧气;太阳能;化学能
【解析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。绿色植物的光合作用过程完成了两个转化,即物质转化和能量转化。
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。绿色植物的光合作用过程完成了两个转化,即物质转化和能量转化。
故答案为:无机物 有机物 氧气 太阳能 化学能
(1)植物的光合作用释放氧气;有光
(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳;澄清石灰水
(3)二氧化碳
【解析】光合作用通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成富能有机物,同时释放氧的过程。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳、水或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用。
(1)金鱼藻在光下能够进行光合作用,产生气泡,用来验证植物光合作用释放氧气;故答案为:植物的光合作用释放氧气;有光;
(2)乙装置利用澄清的石灰水来验证种子的呼吸作用释放二氧化碳,现象是澄清石灰水变浑浊;故答案为:植物的呼吸作用释放二氧化碳;澄清石灰水;
(3)丙装置利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,可以用来验证光合作用需要二氧化碳;故答案为:二氧化碳;
故答案为:(1)植物的光合作用释放氧气;有光;(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳;澄清石灰水;(3)二氧化碳。
、实验题
(1)最薄
(2)D
(3)①
(4)⑥;保卫细胞
(5)③;导管;筛管
【解析】观图可知:①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是下表皮、⑥是气孔。(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,要选取其中最薄的一片,制成临时切片;(2)显微镜的放大倍数═目镜放大倍数+物镜放大倍数,要使观察到的细胞数目最少,应选用放大倍数最大的目镜和物镜.在上述答案中,D的放大倍数最大;(3)他观察到的上表皮是图中①;(4)叶片与外界进行气体交换是通过图中⑥气孔.是由一对半月形的保卫细胞围成;(5)植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管.导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构,而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道.它们属于输导组织.故图中[③]叶脉内含有输导水分和无机盐的导管及输导有机物的筛管.
掌握叶片的结构和各部分的功能是解题的关键.
、解答题
白天光合作用强于呼吸作用,二氧化碳浓度降低;18点到24点,只进行呼吸作用,二氧化碳浓度增加;A点CO2浓度应大于D点,一天有机物积累,植株才能正常生长。
【解析】白天光合作用强于呼吸作用,但是到了晚上植物只进行呼吸作用,呼吸作用进行时二氧化碳浓度会增加,据此描绘画图即可。
白天光合作用强于呼吸作用,二氧化碳浓度降低;18点到24点,只进行呼吸作用,二氧化碳浓度增加;A点CO2浓度应大于D点,一天有机物积累,植株才能正常生长。
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