人教版必修3第五章第一节生态系统的结构（共18张PPT）

课件18张PPT。 第一节　生态系统的结构 授课人：张伟华 生产者营养方式：自养型 作用：能将无机物合成有机物，将光能转化成化学能举例：光能自养型：绿色植物化能自养型：硝化细菌 消费者营养方式：异养型
（1）加快生态系统的物质循环
（2）有利于生产者的传粉或种子的传播作用： 分解者营养方式：异养型生物 作用：将有机物分解为无机物，归还无机环境举例：腐生细菌
腐生真菌一些动物生态系统的成分间关系非生物的物质和能量生产者消费者分解者光合作用动物摄食残枝败叶，遗体遗体，粪便细胞呼吸细胞呼吸
分解作用细胞呼吸生命系统的结构层次： 生态系统的概念 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。请借助你今天的晚餐，说出一条以你为终点的食物链。说说看吃虫的鸟 今天，生态系统已经在人们的不经意间受到了很大的破坏，
天下兴亡，匹夫有责，作为我们青年的一代，我们能够为此做
些什么呢？创卫海桂脚下留情生态 海南生态 校园问题1：此食物网中，有_ _ 条食物链，鹰占有___________ 4 个营养级.分别属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 级消费者.该草原生态系统中所有生物共同组成一个 _ _ _ _ _ 3、4、5、6次级、三、四、五9课堂精练生物群落问题2: 青蛙与鸟是_________ 关系. 蛙与蛇是 ________关系.蜘蛛和青蛙是________关系..
竞争捕食竞争和捕食
课堂精练生态 海南生态 校园