(共21张PPT)
浙教版 九年级下
第3节 低碳生活
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
11.人类活动与环境
11.3 人类活动对环境的影响
⑤知道化石能源的开发和利用对全球气候的影响；理解碳达峰和碳中和的科学内涵，践行绿色低碳生活方式。
本节内容主要是为了适应时代发展，让学生了解碳排放的概念，碳达峰和碳中和的科学内涵，以及世界各国对降低碳排放采取的措施，然后指出低碳生活要从我做起、从身边做起，引导学生形成节能减排的意识，并付诸实际行动。
新知导入
世界气象组织公布的“2009 年全球气候状况”报告指出，近10 年是有记录以来全球最热的10 年。随着工业化进程的深入，大量温室气体的排放，导致全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。
探究实践
碳排放主要指的是二氧化碳和其他温室气体的排放。
什么是碳排放？
地球大气中主要的温室气体有水汽（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化亚氮（N2O）、氟利昂、甲烷（CH4）等。
温室气体使地球变得更温暖的影响称为“温室效应”。
一些科学家认为大气中含量过高的温室气体已经并将继续给地球和人类带来灾难。
因此，控制“碳排放”已成人们的共识。
生物体的呼吸作用和微生物的分解作用将产生的CO2 排入大气中，化石能源的燃烧产生的CO2，也排入大气中，植物通过光合作用将大气中的CO2合成为有机物，这就是自然界中的碳循环。
碳平衡：如果排入大气中的CO2在植物能够吸收的范围之内，自然界中的CO2就达到平衡，大气中的CO2含量就能维持在一定的范围之内。
什么是碳循环和碳平衡？
探究实践
1．近百年来全球气温变化有什么趋势？
2．大气中二氧化碳含量变化与全球平均气温的变化趋势有什么共同特征？
3．人类哪些活动导致了大气中二氧化碳含量不断增加？
全球气温变化是气温呈波动升高
大气中二氧化碳含量增多，全球平均气温波动上升
人类大量消耗化石能源，人类过度的砍伐森林，森林对二氧化碳的吸收量减少。
探究实践
人类活动使温室效应加剧：
原因：当今世界，人类消耗的能源主要是化石能源。化石能源的过度开发和利用，就必然导致更多的CO2排入大气中。而地球生物圈对CO2的吸收能力是有限的，这将极大地增加大气中的CO2 含量。据统计，2005 年全世界CO2排放总量约为266 亿吨，而到2011年CO2排放总量已经达到约340亿吨，可见，世界CO2排放总量正在迅速上升。
后果：如果CO2排放量不能得到有效控制，必将使得大气中的CO2含量不断上升，从而带来更强的温室效应，其结果是全球气候发生变化，人类生存环境恶化。
措施：合理利用化石能源以减少全球CO2排放量，植树造林以增强生物圈对CO2的吸收能力，才能有效控制大气中的CO2含量。
探究实践
1997 年12 月，联合国气候变化框架公约参加国制定了《京都议定书》，其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。《京都议定书》于2005 年2 月正式生效，这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。《京都议定书》对2008年到2012 年发达国家的减排目标作出了具体规定，即整体而言发达国家温室气体排放要比1990 年减少5.2%。
2009 年12 月，在哥本哈根召开的联合国气候会议，商讨《京都议定书》到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。美国宣布在未来5 年内帮助发展中国家尽快掌握可再生能源技术并提高能效技术，以减少温室气体排放。欧盟承诺到2020 年将温室气体排放量在1990年的水平上削减20%。毫无疑问，控制温室气体排放，将对地球今后的气候变化走向产生决定性的影响。
探究实践
我国也制定了控制温室气体排放具体方案，预计到2015 年全国单位国内生产总值二氧化碳排放将比2010 年下降17%。
2020年9月中国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。
2021年5月26日，碳达峰碳中和工作领导小组第一次全体会议在北京召开；7月16日，全国碳市场正式开市。
探究实践
思考与讨论
从下面的这张“淘汰白炽灯路线图”，谈谈你对我国淘汰白炽灯的看法。
将白炽灯换成更节能的灯具，可以提高能效、减少二氧化碳排放。
探究实践
我国已成为“可再生能源第一大国”，2018年我国风电、太阳能等可再生能源装机容量均为世界第一，对全球可再生能源的发展产生了巨大的推动作用。
中国的可再生能源发展
光伏发电
风力发电
江厦潮汐发电站
风电、光电、潮汐发电实现了碳的零排放。
探究实践
科学家们正努力探索、研究提高能源的利用效率和减排CO2的新途径。
如图所示，不但可将煤转化为清洁的合成气后分离产出氢气，而且可以实现CO2的分离回收。
探究实践
活动
人们日常生活中涉及 CO2 的排放。北京碳汇网上提供了节能减排计算器，下面表格中给出了部分碳排放量计算式，算一算一个月中你相应项目的碳排放量。
1．参考表格中项目，统计自己家一个月的使用量。
2．根据公式，计算对应的CO2的排放量。
探究实践
“低碳生活”是指生活中所消耗的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染。
低碳生活从我做起
“低碳生活”对于我们来说，更是一种理念和态度。
我们应该积极提倡并去实践“低碳生活”，注意节电、节油、节气，从点滴做起，从身边做起。
走路或骑车上班
用手帕代替纸巾
拒绝一次性塑料袋
探究实践
低碳生活从我做起，践行“低碳生活”
节约用水
节约用电
变废为宝
你还有哪些低碳生活的实践，请与同学、家长、老师交流。
探究实践
地球一小时：改变全球民众对于二氧化碳排放的态度
探究实践
1.“低碳生活”深入人心，倡导“低碳生活”的主要目的是( )
A.抑制臭氧层破坏 B.抑制酸雨发生
C.抑制温室效应 D.抑制土地沙化
C
2.下列不符合“低碳生活”标准的是（ )
A.少乘电梯、多走楼梯
B.多用洗衣机洗衣服，少用手洗
C.安装使用太阳能热水器
D.看完电视关掉电源，不让其处于待机状态
B
迁移应用
3.每年三月最后一个星期六晚8点30分至9点30分，许多国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放。如图是碳循环的部分过程，下列有关分析不正确的是（ ）
A. ②过程可以吸收二氧化碳
B. 参与①过程的生物包括生产者、消费者、分解者
C. 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D. 碳在自然界中是以有机物的形式循环的
D
迁移应用
板书设计
低碳生活
碳排放
碳平衡
控制温室气体排放
碳达峰、碳中和
倡导、践行低碳生活
人类活动是温室效应加剧
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