自然地理环境的 整体性和差异性

课件20张PPT。自然地理环境的 差异性雨林树木遮蔽天，地理景观美无边。南极冰原企鹅欢。水美草肥牛羊壮，假设第一幅图片中的热带雨林植被在地球上被破坏殆尽，后两幅图片的自然环境会有怎样的变化？整体性和【2013年高考分值】地形气候水文地理环境整体性与差异性的相互关系同学作答：
B地位于山脉东侧，受夏季风的影响大，降水多；
B处等高线密集，坡度大，土层薄。描述不准原因不明B处等高线较A地更密集，坡度大，对夏季风的抬升更明显，降水更多；地表径流量更大，坡度大，地表水流速快，流水侵蚀作用强，土层更薄。图甲中o→a 代表什么含义？
图甲中o→b 代表什么含义？
M、N代表什么自然带？
图乙中①——⑤ 分别对应什么自然带？
考点二：陆地自然带的水平地域分异(1) B
(2) D考点四：非地带性现象及非地带性因素由于海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响，使陆地自然带的分布不具备水平地域分异规律和山地垂直分异规律，或者使陆地自然带的分异规律表现得不很完整或不鲜明。海陆分布地形地形洋流地形、洋流水分考点五：人类活动对地理环境的影响水位上升陆生植物被淹没，阻碍鱼类洄游产卵空气湿度增大，温差减小减少减轻 (2013高考题北京卷)达尔文在南美洲考查期间，在①地看到热带雨林景观，在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。读图，回答
在达尔文看到的①地景观和②地现象中，任选其一说明成因。（10分）直通高考【探究一】：拉美探秘
----中美孤岛现雨林，海岸大漠析成因。
【探究二】：亚欧登山
----南北双峰任攀行，垂直分异见分明。
【模拟高考】：非洲旅行
----尼罗河畔灌溉忙，亚丁湾岸浴日光。【探究一】：拉美探秘
----中美孤岛现雨林，海岸大漠析成因。位于低纬，全年高温；东北信风从海洋上带来水汽；受山脉的抬升，容易形成地形雨；沿岸有暖流流经，增温加湿作用明显，降水丰沛，形成热带雨林。 探究要求：自主思考4分钟，小组合作4分钟，
小组抢答，其他小组补充点评。归纳提升：非地带性热带雨林还有马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原的东南部，成因都是从信风、地形、洋流角度分析地理要素之间相互联系相互影响，一个地理要素发生变化其他地理要素乃至整个地理环境都会发生变化。安第斯山脉形成并不断抬升（原因），使得山脉东侧成为中纬西风的背风坡，降水减少，气候变干，温差增大，逐渐由温带海洋性气候变为温带大陆性气候（气候）；
气候变干，植被退化，逐渐由温带落叶阔叶林变为温带草原直至温带荒漠（植被）。【探究二】：亚欧登山
----南北双峰任攀行，垂直分异见分明。（1）热量 （纬度）
南坡纬度低；南坡为阳坡和夏季风的迎风坡，水热条件好；南坡起点海拔低，相对高度大。探究要求：独立思考4分钟，同桌交流3分钟，小组抢答、补充点评。规律总结：
影响山体相同自然带分布海拔高度的因素：
纬度：不同山体，纬度低，此自然带海拔高；纬度高反之。
坡向：同一山体，阳坡高，阴坡低。（推导山脉所处的半球）
影响山地垂直自然带丰富程度的因素
纬度：纬度越低越丰富，纬度越高越简单。
相对高度：海拔越高、山顶和山麓之间相对高度大越丰富。
水热条件：水热条件越好越丰富。
【规律总结】：影响雪线海拔高度的因素
气温影响雪线高度。纬度越高，雪线越低；同一山地，夏季雪线高，冬季雪线 低。阳坡雪线高，阴坡雪线低。
降水影响雪线高度。迎风坡降水量大，冰川面积大，雪线低；背风雪坡线高。（2）热量（纬度） 南坡为迎风坡，降雪量大，形成的冰川面积大，雪线低【模拟高考】：非洲旅行
----尼罗河畔灌溉忙，亚丁湾岸浴日光。径流量减少，湿地减少；地下水位下降；水质变差；（4分）来水来沙减少，使沿岸土地肥力下降，荒漠化加剧；河口处海水倒灌，土壤盐碱化加剧 （4分）；影响下游动植物的生长与栖息；河口附近鱼类减少（4分）。（尼罗河简介：以前尼罗河每年定期泛滥，带来了肥沃的土壤，在这里人们栽培农作物，形成了一条“绿色走廊”。河口三角洲地势低平，河流分叉，看上去就像一枝莲花，这里湖泊、湿地众多，物种丰富，生态环境独特。河口处河流带来的营养盐类和饵料，吸引了大量的沙丁鱼群，渔业资源极为丰富。所以尼罗河被誉为埃及的“生命之母”。）要求：7分钟独立完成冬季受来自阿拉伯半岛的东北信风的影响，降水少（2分）；夏季西南季风为离岸风，减弱了海洋的影响（2分）；并在沿岸形成上升补偿寒流（2分），降温减湿，形成热带荒漠带。【课堂小结】自然地理环境整体性差异性垂直地域分异非地带性分异水平地域分异人类活动相互关系“牵一发而动全身”谢谢大家作业布置：
课后训练落实案如何确定山脉南坡所处的气候区
垂直分异规律形成的主要影响因素
如何根据图示信息确定雪线高低
南坡山地自然带更丰富的主要原因基带（海拔）水热条件与等高线的位置关系相对高度