7.1溶液的酸碱性同步练习（含答案）—2022-2023学年九年级化学沪教版下册

7.1溶液的酸碱性
同步练习
一、单选题
1．下列溶液能使无色酚酞试液变红的是( )
A．氯化钠溶液 B．稀硫酸 C．氢氧化钠溶液 D．稀盐酸
2．实验探究需要仔细观察。对下列实验观象描述正确的是
A．木炭燃烧产生二氧化碳
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液由紫色变为红色
D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
3．下列水果中酸度最强的是
A．菠萝pH=4.1 B．木瓜pH-5.5
C．草莓pH=3.2 D．柠檬pH=2.3
4．测定溶液的酸碱性强弱应选用的是
A．酚酞试液 B．pH试纸 C．石蕊试液 D．蓝色石蕊试纸
5．在盐酸、稀硫酸和稀硝酸溶液中，分别滴加石蕊试液，石蕊试液的颜色由（　　）
A．红色变紫色 B．紫色变红色 C．蓝色变紫色 D．紫色变蓝色
6．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
C．生锈的铁钉放入稀盐酸中，溶液变为黄色
D．氢氧化钠溶液中滴加石蕊溶液，溶液变为红色
7．实验方案：现有稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠4种无色溶液。各取少量于4支试管中，分别向试管中滴入紫色石蕊试液。获得结论：首先被鉴别出来的两种物质是
A．稀盐酸和氢氧化钠 B．碳酸钠和氯化钠
C．稀盐酸和氯化钠 D．氢氧化钠和碳酸钠
8．“特殊推向一般”是学习化学的一种方法。下列推理正确的是（　　）
选项 特殊结论 一般结论
A 单质由一种元素组成 由一种元素组成的物质一定是单质
B 氨水属于碱溶液，能使酚酞溶液变红色 能使酚酞溶液变红色的溶液都是碱溶液
C CO2是由分子构成的 所有气体都是由分子构成的
D 盐酸属于酸溶液，pH小于7 所有酸溶液的pH都小于7
A．A B．B C．C D．D
9．下列实验方案不科学的是（　　）
A．在实验室里，将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率
B．为便于观察，在教室内关闭门窗做红磷、白磷燃烧的对比实验
C．测溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把其显示的颜色与标准比色卡比较
D．从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用蒸发结晶的方法
10．下列实验中，属于化学变化的是
A．品红在水中扩散 B．配制一定质量分数的NaCl溶液
C．酸与指示剂作用 D．蒸发食盐水
11．取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是　　
A．纸花变为红色的有实验1和实验4
B．实验1的作用是：说明酸性物质会使紫色石蕊变红
C．能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是：4中小花变红，2、3中不变红
D．此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质
12．如图是某有机酸分子的微观结构示意图，关于该物质的描述正确的是
A．该分子由C、H、O三种元素组成
B．分子中C、H、O三种原子个数比为1:2:1
C．该分子相对分子质量为60g
D．该物质水溶液可以使酚酞试液变红色
13．归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是
A．金属活动性顺序：
B．溶液的pH:
C．地壳中的元素含量：
D．气体的密度
14．下列推理正确的是（　　）
A．溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体都是溶液
B．向纯碱溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝，则纯碱溶液的 pH＞7
C．燃烧伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的变化都是燃烧
D．化合物由不同种元素组成，所以不同种元素组成的物质都是化合物
15．下列实验操作中，正确的是
A．倾倒液体 B．检查装置气密性
C．验满二氧化碳 D．测定溶液的pH
二、填空题
16．小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓厚的兴趣，他使用pH试纸测得家中某些物质近似的pH如下表：
物质 洁厕灵 苹果汁 护发素 玉米粥 洗发水 肥皂液 厨房清清剂
pH 1 3 6 7～8 8 10 12
小明将自制的紫菜薹汁滴入上述7种物质中，发现紫菜薹汁与紫色石蕊试液的变化相似，将紫菜薹汁滴入肥皂液中，液体变成绿色。
（1）若将紫菜薹汁滴入护发素中，你认为液体的颜色_____（选填“不变”、“变红色”或“变绿色”）
（2）通过查阅资料：人体胃液pH在0.5-1.5之间，小明同学懂得了患胃酸过多的病人不能空腹食用上述食物中的_____。
（3）要洗去学校餐厅地面上的油垢，小明同学准备从家中选择带a“洁厕灵”、b“厨房清洁剂”两种物质中的_____（选“a”或“b”）。
17．化学实验小组的同学尝试寻找生活中的物质制作酸碱指示剂。以下表格是分别向不同试剂中滴加自制紫薯汁的现象，请回答：
稀盐酸 氢氧化钠溶液 蒸馏水 白醋 草木灰溶液
滴加2滴紫薯汁 红色 绿色 紫色 红色 绿色
（1）紫薯汁 _______ （填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。
（2）草木灰溶液呈 _________ （填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
18．如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色。导致这种现象产生错误操作可能是_____，这一实验说明，所用的两种试剂中____具有挥发性。该实验正确的操作是____。利用的原理是____。
19．钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应．把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）．可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧．如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b所示），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧．
（1）钠和水反应的文字表达式为_____．
（2）氢氧化钠是一种碱，能让无色酚酞变为红色．如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色由_____色变为_____色．
（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上．这两个现象说明了_____．
20．酸碱指示剂遇到酸或碱的溶液能显现不同颜色，因而可以区分酸和碱。下表是几种不同的植物浸取液在不同溶液中的变色情况：
植物名称 浸取液颜色 在不同溶液中所呈现的颜色
澄清石灰水 食醋（含醋酸）
牵牛花 红棕色 黄绿 粉红
月季花 玫瑰红 橙黄 粉红
萝卜花 紫红 黄绿 粉红
丝瓜花 黄绿 黄 黄
（1）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的是（填植物名称）_____。
（2）将月季花的浸取液滴入稀 HCl 中，溶液呈_____色；将月季花的浸取液滴入NaOH 溶液中，溶液呈_____色。
（3）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是( )
A NaOH 溶液 B 稀 H2SO4 C 食盐水
三、实验题
21．实验探究：为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置(如图所示)，回答下列问题：
(1)装置A中的现象是___________，理由___________。
(2)B装置中的现象是___________，说明二氧化碳具有___________的性质。
参考答案：
1．C2．C3．D4．B5．B6．C7．C8．D9．B10．C11．D12．B13．A14．B15．B
16．变红色 苹果汁 b
17．能 碱性
18．酚酞与氨水的位置滴反了 浓氨水 浓氨水滴在脱脂棉上，酚酞试液滴在滤纸上 浓氨水具有挥发性，酚酞溶液遇碱性溶液变红
19．钠+水→氢氧化钠+氢气 无 红 煤油的密度小于钠的密度，钠的密度小于水的密度
20．丝瓜花 粉红 橙黄 A
21．(1)溶液由紫色变为红色 二氧化碳能和水反应生成酸性的碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红色
(2)下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 不能燃烧，也不支持燃烧且密度大于空气