课件21张PPT。一 文化事业的曲折发展问题2:什么是“双百”方针？问题1:新中国成立初期，中国出现文化繁荣的局面，其主要原因是什么？课前预习一、“双百”方针的提出 现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。 ——毛泽东 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
——1956年4月毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话毛泽东会见参加全国专业团体音乐会演的演员1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著名人士(2)推动了新中国文化事业的繁荣艺术领域实行百花齐放；
学术领域实行百家争鸣。1.内涵：3.意义：(1)是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证2.目的：调动一切积极因素，建设社会主义1964年，音乐舞蹈史诗《东方红》在北京首演老舍话剧《龙须沟》4.成就： 结合新中国成立初期文学艺术创作相关内容谈谈这一时期创作的主要特点？(１)内容上提倡“向时代学习，向人民学习”，热情讴歌社
会主义革命和建设事业。
(２)在文艺创作方针上，中共中央提出“双百”方针。
(３)文学艺术作品创作出现了新中国成立以来的第一次高潮。 1958年9月13日至20日，根据8月北戴河会议搞“大跃进”的精神，中共宣传部召开了文艺创作座谈会，提出要像生产1070万吨钢一样，在文学、电影、印刷、美术、理论研究等方面放“卫星”，文艺要表现社会建设中的共产主义萌芽，创作和批评要靠群众，都要搞群众运动，掀起了“文艺大跃进”。思考：材料反映了文化艺术领域出现什么问题？
出现问题的原因是什么？ 问题：“双百”方针的贯彻出现了挫折原因：“左倾”错误的发展想一想：二、“十年动乱”与文化凋零1.“十年动乱”从文化领域开始导火线：《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》文艺惨遭摧残的开始：江青召开部队文艺工作会议，《纪要》出台2.动乱中“文化的凋零”破“四旧”，文化典籍付之一炬
文艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，甚至迫害致死
文艺作品遭封杀
“八亿人口八个戏”原因：江青等推行文化专制主义表现文艺创作万马齐喑 文化园地百花凋零各路大仙不能幸免故宫被改成血泪宫观音被判死刑焚烧古籍字画破四旧运动京剧《奇袭白虎团》京剧《沙家浜》《智取威虎山》《红灯记》 《海港》交响乐《沙家浜》《红色娘子军》芭蕾舞剧《白毛女》三、文化事业的繁荣1.原因(1)十一届三中全会后，改革开放新时期的到来；
(2)1979年，中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，邓小平提出要恢复“双百”方针2.表现：文学艺术再现勃勃生机(3)“二为”方向（“文艺为人民服务，为社会主义服务”）的提出。“中国电影百年”金鸡奖揭晓1982年12月6日 首届“茅盾文学奖”揭晓1986年，首届“鲁迅文学奖”创立通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么经验教训?要正确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。195619661976194919781992年份文化事业的繁荣程度20011984百花齐放、百家争鸣十年动乱与文化凋零文化事业的繁荣1．1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话“科学是科学，政治是政治， ……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话（ ）
A.体现了“双百”方针的精神
B.实现了思想路线上的拨乱反正
C.反映了学术问题政治化的要求
D.蕴含了“科教兴国”的战略思想A2．1956～1966年被誉为“文艺学术发展的春天”，硕果累累，主要是因为（ ）
A．全国知识分子会议的召开
B．广大知识分子的辛勤劳动
C．社会生活丰富多彩，文艺创作素材丰富
D．“双百”方针的贯彻D3．爷爷说：“在那段日子里，在电影院只能看到《红灯 记》《沙家浜》《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。”“那段日子”是指（ ）
A．向社会主义过渡时期
B．反右派斗争扩大化时期
C．“文革”十年
D．社会主义现代化建设新时期C4．“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面，“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明（ ）
A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久
B．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程
C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境
D．“文革”对文艺有重大影响C课件30张PPT。三 科学技术的发展与成就一、科研的起步与国力的展示1.起步的背景：新中国成立时，科技非常落后。2.新中国振兴科技的方针：自力更生的发展方针。3.新中国振兴科技的措施⑴成立中科院⑵制定《十二年科技发展远景规划》⑶成立科学技术委员会⑷欢迎知识分子归国⑸大力培养人才建国后海归科学家：李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等，成为尖端科技和空白学科领域的开拓者。⑴表现国防
科技医学：农业：①第一座实验性原子反应堆建成（1958）②第一颗原子弹爆炸成功（1964）③第一颗氢弹爆炸成功（1967）④第一颗人造卫星进入预定轨道（1970） 首次人工合成结晶牛胰岛素（1965） 袁隆平培育出“ 杂交水稻”（1973）⑵地位：集中代表中国科技的新水平，增强了综合国力，提高了国际地位。4.文革前的科技成就 “我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”
他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。钱学森 “我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”
为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。邓稼先“两弹一星”打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断
增强了中国的国防力量
提高了中国的国际地位
对维护世界和平具有重要意义“两弹”指的是原子弹和导弹，“一星”指的是人造地球卫星，“两弹一星”的研制成功，有何意义？1965年世界上首次人工合成结晶牛胰岛素中国农民说：吃饭靠“两平”，一靠邓小平；二靠袁隆平。 袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界。
——[美]经济学家唐·帕尔伯格曲折：表现科研工作瘫痪科技差距拉大科研事业受挫1966年8月清华大学红卫兵在砸毁牌坊上“清华园”的题字? 大量书籍被撕毁 现代科技正在经历着一场伟大的革命。近30年来，……几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃……现代科学为生产技术的进步开辟了道路，决定了它的发展方向。 ……劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
——邓小平1978年《在全国科学大会开幕式上的讲话》（1）“一场伟大的革命”指什么？
（2）材料主要阐述了什么思想？对科技的发展有何影响？二、“科学技术是第一生产力”的提出1.背景⑴文革使科技受挫⑵提出“尊重知识、尊重人才”的号召⑶科技体制政策的出台及实施2.提出：1988年、邓小平3.认识⑴反映当代科技和社会发展的特点，是对科技在当代生产力和社会经济发展中的第一位变革作用的理论概括⑵是邓小平理论重要组成部分，是科教兴国战略的理论基础。4.影响：使科技体制改革更加深入。5.“863计划”和“火炬计划”等科技规划的作用⑴促进科技成果向生产力转化，科技含量不断提高。⑵高新技术研究队伍逐步建立广东大亚湾核电站浙江秦山核电站费俊龙聂海胜景海鹏翟志刚刘伯明世界粮食基金会将本年度世界粮食奖授予袁隆平和蒙蒂·琼斯。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。该奖项是世界农业研究工作方面的最高荣誉。2001年，袁隆平获得第一届国家最高科技奖。请谈谈你的感动留言: 2004年“感动中国”评委会对袁隆平的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。‘喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平'”。三、走向世界的中国科技1.原因⑴“科教兴国”战略的实施⑵科技工作者的努力2.标志：核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术、生物工程等。⑴核技术：是少数几个拥有比较完整的核科技工业体系的国家之一。⑵空间技术：是少数几个掌握卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家，并走向国际市场。⑶运载火箭：航天技术和运载火箭技术方面，迈入世界先进国家行列。⑷信息技术：⑸生物工程：推动国际性基因组研究，建立自己的基因组大规模测序的全套技术及科研队伍。3.影响 对巩固国防，增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设，对探索宇宙空间的奥秘，造福人类，具有重要意义。“银河”巨型计算机系统。（1）社会主义制度和经济高速发展促进了科技发展。（2）人民政府重视科技工作，制定科技发展战略和规划，
重视科技人才。（3）广大科技工作者的努力和奉献。（4）第三次科技革命的推动，积极吸取国际相关科研成果。归纳新中国科技取得重大成就的原因新中国科技成就的重大影响（1）巩固国防，提高国际地位（2）增强国家的综合国力（3）促进社会主义现代化建设（4）激发人们探索自然和物质世界的奥秘，有利于提
高民族素质，造福人类感悟1：科技的发展与国家的政治制度和经济基础密切相关。
感悟2：科技是第一生产力。
感悟3：科学是一把双刃剑，要正确对待合理把握，为人类造福。
感悟4：科教兴国。
感悟5：科学家们的事迹感动中国！让感动变成行动，让中国感动世界！通过本课学习，你有何感悟?取得成就的原因国家的独立、经济实力的增强 党和政府的重视科学家的努力第三次科技革命的推动 影响新中国科技成就“两弹一星” 载人航天技术 “东方魔稻” 计算机技术 生物技术 增强了综合国力振奋了民族精神提高了国际地位1.温家宝总理在2009年度国家科学技术奖励大会上指出：
30年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了
历史性发展。下列各项，不能为温总理的讲话提供佐证的
是（ ）
A．袁隆平培育出籼型杂交水稻
B．秦山和大亚湾核电站建成
C．成功发射神舟号载人宇宙飞船
D．成功研制“银河”巨型计算机A2.英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明（ ）
A．中国已经是世界的超级大国
B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示
C．航天技术决定了一个国家的兴衰
D．中国科技在世界上已经处于领先的地位B课件35张PPT。二 人民教育事业的发展 美国依据1948～1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。
日本1952～1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。
目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%～80%，我国占30%左右。 对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的变化反映了什么问题？科学技术是第一生产力关于生孩子的法律 新加坡制定了一项关于生孩子的法律：凡持有高等学校毕业文凭的妇女，生一个孩子其薪金增加5％；生两个孩子，薪金增加10％；生三个孩子，薪金则增加15％。同时该法律又规定：没有受过高等教育的妇女，如生育第二胎，则要处以罚款。国运兴衰 系于教育一、社会主义教育的兴办1.新中国文化教育方针：是民族的、科学的、大众的文化教育2.新中国教育方针和政策的重要内容：向工农和工农子女 “开门”⑴措施①开展扫盲和工农识字教育②学校优先录取工农子女入学⑵意义：使数万名工农干部、劳模、产业工人受到了比较正规的中等和高等教育3.新中国教育的性质：为人民服务（1954年宪法）4.1957年人民教育事业的指导方针使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者5.两种教育制度和两种劳动制度⑴两种教育制度:①全日制学校 ②半工半读学校⑵两种劳动制度:①工厂机关八小时工作 ②半工半读⑶作用：为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了可贵的指导6.教育改革（20世纪50年代后期）⑴管理体制：加强地方对教育的领导⑵办学体制：多种形式办学方针⑶高等教育逐步发展7.文革前的教育⑴成就：⑵意义：初步形成较完整的国民教育体系奠定教育持续发展的基础，培养大批经济建设的新生骨干力量 农民在田间参加扫盲学习（50年代）龙泉县建兴乡安和村的青年共产党员李招娣在一间农具仓库里给乡亲们上识字课（1957年） 北京工农速成中学学生在学习（1952年）劳模郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习新中国成立初期教育发展情况一览表北大的红卫兵在批斗北大校长陆平等“反动学术权威”清华校门被砸 “文革”期间推荐的不需要文化知识的工农兵学员，大学教育水平下降人民欢送工农兵学员上大学的情景
青年学生响应“知识青年上山下乡”的号召，到农村去接受劳动改造 结合上述图片，说说六七十年代中国教育的状况和影响，并简要分析出现这种状况的主要原因。二、“文化大革命”中的“教育革命”⑴各地大中学校停课，教学秩序混乱⑵初期，中小学招生基本停顿，高校停止招生。⑶知识青年上山下乡⑴领导体制：⑵教学体制：⑶高校招生：工宣队进校，贫下中农管校。“开门办学”，缩短学制。招工农学员，办“七·二一工人大学”。1.文革对教育的冲击2.“教育革命”3.高校恢复招生（1970）⑴对象：⑵方法：⑶影响：工农兵群众推荐，领导批准和学校复审结合教学质量大幅度下降4.文革对教育的影响⑴出现“文化断层”、“人才断层” 局面
⑵影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展三、教育事业的蓬勃发展1.“科教兴国”战略的提出⑴教育界拨乱反正：标志：恢复高考⑵教育体制改革：1983年邓小平提出“三个面向”，教育成为优先发展的目标⑶科教兴国战略（1995）①背景：②意义：教育在推动经济和社会进步中的作用日益突出是应对时代挑战和中国现代化建设实际需要作出的重大战略决策。1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。邓小平为北京景山学校题词 “科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 什么是科教兴国？2.教育事业突飞猛进⑴原因：⑵成就“科教兴国”战略的提出①教育立法进步较大②普及九年义务教育制③中等教育实行普教、职教并举④改革高校教育体制高等教育的发展百年大计，教育为本;
教育为本，在于育人。
江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国，教育为本的战略。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，就必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。”
依据材料并结合所学知识，谈谈现代中国教育发展的原因。答案:
(１)新中国成立特别是社会主义制度的建立，为我国科技
发展提供了可靠的保障。
(２)社会主义建设取得巨大成就，尤其是改革开放以来，
经济迅速发展的需要。
(３)20世纪中期世界兴起的第三次科技革命促进了中国现
代教育的发展。
(４)党和政府重视教育的发展，作出正确决策。
(５)广大教育工作者开拓创新、无私奉献。1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展当代中国教育存在哪些问题？对此你有何建议？畅所欲言点燃西部教育的星星之火 教育投入总量不足(1990年，中国的教育经费占国民经济生产总值的3%，1995年下降到2.44%，而1995年世界平均教育经费占国民经济生产总值的4.9% ，1999年回升到2.78%。2003年中国教育经费占GDP的3.41 %）；义务教育资金严重短缺；义务教育在不同地区的发展不平衡；义务教育阶段的学生（尤其是女生）辍学率较高;教育师资队伍质量不高，待遇低；高考制度一考定终生（对于学生长达12年的学习来说，最后起决定作用的就是那一次考试、一张试卷）等等。4%跨越不了的鸿沟邓小平同志为“希望工程”题词（1990年9月5日） 她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。 正在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。 1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门。现行中国教育面临的问题教育投入总量不足
义务教育资金严重短缺
义务教育在不同地区的发展不平衡
教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低
应试教育大行其道，素质教育难以落实
……1.右图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证可能得益于（ ）
A. 国家实行科教兴国战略，大力发展教育
B. 邓小平整顿教育，恢复高考制度
C．“三个面向”的教育指导方针
D. 德智体全面发展的教育方针的影响D2.邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这“三个面向”的实质是（ ）
A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B.教育的发展要适合本国国情
C.教育的发展需要加强国际交流
D.教育的发展需要超前性A3.1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是（ ）
A．否定了群众推荐制度
B．实现了“学而优则仕”
C．提供了平等竞争的机会
D．为下乡知识青年提供出路C
