【同步备课参考 课堂新坐标】2013-2014学年高中地理(人教版)选修五:第3章-第3节 自然灾害中的自救与互救 教学课件+作业(2份)

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名称 【同步备课参考 课堂新坐标】2013-2014学年高中地理(人教版)选修五:第3章-第3节 自然灾害中的自救与互救 教学课件+作业(2份)
格式 zip
文件大小 6.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2014-07-25 22:02:37

文档简介

课件56张PPT。教师用书独具演示●课标要求
以一两种自然灾害为例,列举适当的灾害应对方法或应急措施。●课标解读
1.了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法。
2.通过读图,使学生掌握地震后基本的自救与互救技能。
3.了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点。
4.通过读图,使学生掌握洪水中的自救与互救技能。
5.提高防灾意识,重视生命价值。演示结束 地震中的自救与互救 危险区 家庭 防震会 防震意识 自救、互救 感到晃动 房屋倒塌 跑 就地躲避 空地 头部 应急包 处理外伤 体力消耗 顽强的毅力 近 远 易 难 生 人 位置 洪水中的自救与互救 天气预报 逃生物资 高处 漂浮物 发生过程 互救 安全地带 溺水人员 救生圈 控水 地震中的自救与互救 【问题导思】 
1.在家庭中应该怎样防震避震?
【提示】 (1)明确疏散路线和避难地点,订出最快捷、最安全的路径;(2)加固并合理布置室内家具;桌下、床下不放杂物;(3)清楚室外环境条件;(4)准备避难和营救物品,家庭每个成员都应准备防震袋(或避难袋);(5)准备一些简单的营救工具,放在震后能随手拿到的位置上;(6)学会基本的医疗救护技能;(7)每人身上装一个小急救卡片,便于他人营救时参考;(8)适时进行家庭应急演习,以弥补避震措施中的不足。2.如果地震时,你正好在室内,应该怎样避震呢?
【提示】 “伏而待定”较好;选择物体结实、易于形成三角空间、开间小的地方;卷曲身体,降低重心。保护好头部、眼睛,掩住口鼻。
3.在震后自救过程中应该注意哪些方面?
【提示】 (1)学会处理外伤;(2)谨防烟尘呛闷窒息的危险;(3)要有生存的勇气和顽强的毅力;(4)震后互救。(2)震后,受灾者90%都是在最初的24小时内得救的,故有“黄金24小时”之称。为了争取抢救时间,震后互救时下列做法正确的是(多选)(  )
A.先救远,后救近。
B.先易后难。
C.先救“生”,后救“人”。
D.要有生存的勇气和顽强的毅力,保存体力,等待救援。
E.注意仔细倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声,不要盲目乱挖、乱刨。【思路点拨】 根据新西兰的位置,判断附近板块名称。根据震后互救应遵循的原则回答第(2)题。
【解析】 第(1)题,新西兰位于太平洋板块与印度洋板块交界处,属于消亡边界。第(2)题,应先救近后救远故A错,D项为震后自救方法。
【答案】 (1)太平洋 印度洋 消亡
(2)BCE洪水中的自救与互救 【问题导思】 
1. 在洪水前期应该做哪些准备呢?
【提示】 洪水前期准备有:(1)听汛期天气预报;(2)暴雨季节不去山区郊游或探险;(3)学习救生演习的知识;(4)学会游泳、划船;(5)准备救生包、预备木制家具;(6)训练爬高能力、快跑能力。2. 当遭遇突然发生的洪水时,人们应该如何逃生呢?
【提示】 如果能够逃脱,应该尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等,以获得逃生的机会;如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。
3. 洪水中的救助措施有哪些?
【提示】 洪水中的救助一方面要把落水者救上岸或转移到安全地带,常见的方式有抛救生圈、救生衣等,或者划船、游泳去救人;另一方面是如何抢救溺水人员,最主要的方法科学的控水和进行人工呼吸。1.洪水中的自救和互救
(1)防洪准备3.滑坡、泥石流中的自救
(1)发现迹象马上转移疏散。
(2)设法同外界联系,求得救助。
(3)在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进的方向跑,切忌顺着泥石流方向往山下跑。
(4)扎营时,不要选谷底排洪的通道,以及河道弯曲、汇合处。
4. 大雾和沙暴灾害的预防
如果遇到大雾天气,尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙暴天气,出行时准备好防风用品,如风镜、口罩等,用以保护眼睛和口鼻。(1)由材料一可知,此次洪水是由台风带来的狂风、________、________所引起的。
(2)由材料二洪水应急图知,当遭遇突发洪水时,个人应该怎样做才能获得逃生的机会?
【思路点拨】 台风带来的特大暴雨和风暴潮能引起洪水暴发。根据材料二图中信息并结合洪水应急办法回答第(2)题。【解析】 第(1)题台风常带来狂风、特大暴雨、风暴潮灾害。特大暴雨和风暴潮容易在低洼地区形成洪水。(2)根据图中信息,当洪水来临时,要逃向屋顶、大树、山丘和高坡等高处地带,如不能逃脱,则要依靠水中漂浮的木制家具或树木不让身体下沉,等待救援。
【答案】 (1)特大暴雨 风暴潮
(2)①不能惊慌失措,尽量逃向高处,登上坚固建筑的顶部、大树、山丘和高坡等;②如果不能逃脱,要借助木板、树干等漂浮物,尽量不要让身体下沉,等待救援。 2.设计步骤:
(1)根据本地的实际情况,确立一种常发灾害为主题的救援演习。
(2)先请有关部门的专业人员来讲解某些救助知识和技能(如怎样抢救休克人员、怎样做人工呼吸、怎样止血、怎样简单包扎、怎样搬运骨折伤员等),这是学生的学习过程。
(3)将学生分配好角色,分别扮演灾中逃生者、受伤者、指挥者等;财物可用桌椅代替。在规定的时间内演习完毕。
(4)总结救援演习的成败之处,并写出报告。2009年6月的一个周末,有20多名“驴友”通过网络自发组织,去邻近的浙江一山区探险旅行。傍晚他们就在山沟一个水道弯曲处的平地上搭上帐篷扎营过夜。夜里突发山洪,一名女性“驴友”在这次山洪中死亡。据此完成1~2题。
1.造成这个事故的原因之一是防洪准备不充分,具体表现为(  )
A.没有关注天气预报,不该在雨季去山区探险
B.没有事先进行登高、快跑能力训练
C.没有准备好急救药品
D.没有学会并具备游泳、划船等救生技能2.这次探险旅行中,“驴友”们在过夜上犯的大忌是(  )
A.旅行过程中在外露营
B.选在洪水通道、河道弯曲处扎营
C.帐篷各自独立
D.帐篷悬在树木上以确保安全
【解析】 第1题,雨季发生山洪、地质灾害的概率大,不宜去山区探险旅游。第2题,在山区扎营,不应选在谷底排洪通道、河流弯曲和汇合处。
【答案】 1.A 2.B3.由于灾难事故而死亡的人中,立即死亡者不到1/3,而大部分的死亡者属于“丧失生命机会”的人。据此回答下列问题:
(1)判断下面在灾害发生时的做法是否正确,并说明判断理由。【解析】 解题的关键是正确理解图中内容。第(1)题,①顺泥石流方向跑;②藏在大石后;③用毛巾掩住口鼻匍匐前进;④离开桥梁;⑤抱头屈膝躲在屋梁下;⑥躲避在墙角,头顶棉被。第(2)题,结合图中内容可知,地震发生后若被埋压,应做好以下几方面:用木棍支撑、包扎伤口、敲击水管和静卧。(2)首先,用身边的木棒等坚硬物体把上覆块体支撑牢固,以防继续塌落;其次,要处理好伤口,以防失血昏迷;再次,用石块敲击掩埋的物体求救;最后,要保存体力,等待救援,不能惊慌失措,大喊大叫。(2)按图示内容完成下表【答案】 (1)洪水 如何把落水的人救上岸或转移到安全地带 如何抢救溺水人员课时作业(十四)
一、选择题
据媒体介绍,四川安县桑枣中学紧邻北川,在汶川大地震中也遭遇重创,但由于平时的多次演习,地震发生后,全校2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场,以班级为单位站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。据此完成1~2题。
1.桑枣中学的师生在地震发生时无一伤亡,成功避险,关键之一是充分利用了逃生时间。地震防灾中,有一个名词叫“黄金12秒”,具体指( )。
A.横波到达并造成破坏前的时间
B.纵波到达并造成破坏前的时间
C.人在地震中从意识到到躲避所用的最短时间
D.人从感觉晃动到意识到地震的时间
2.下列室内避震方法,正确的是( )。
①在家里,可躲在床、桌子下 ②在影剧院,应迅速离开剧院,到室外开阔空地 ③在教室里,可躲在书桌下或墙角处 ④选择室内空间大的房间躲避
A.③④   B.①②  
C.②③    D.①③
3.有关室外避震的叙述,正确的是( )。
A.在行驶的汽车上,应迅速下车躲避
B.桥梁一般比较坚固,可以躲到桥底下
C.在百货商场,选择结实的柜台或柱子边躲避
D.高大建筑物的抗震性能好,可以选择作躲避场所
【解析】 第1题,地震来临时,人从感觉晃动到意识地震发生需要3~5秒,然后以最快速度躲避的时间只有7~9秒,这个时间被称为“黄金12秒”。第2题,地震来临时,不同地点应选择不同的避震方式:在家里、教室里,如果不能立刻出去,应选择牢固的遮挡物,“伏而待定”;在人数多的影剧院,不能盲目外出,以防踩踏,应躲在椅下;室内避震应选择物体结实,有支撑的,易于形成三角空间且开间小的地方。第3题,在室外行驶的汽车上应等地震过后再下车,应避开高大的建筑物,不应躲在桥下。
【答案】 1.C 2.D 3.C
2012年4月5日新华社电 据美国地质勘探局地震信息网消息,墨西哥南部格雷罗州当地时间2日上午发生里氏6.3级地震,首都墨西哥城部分地区有震感。结合所学知识回答4~6题。
4.地震发生时,在家中的墨西哥居民不正确的避震方法是(  )
A.若在平房来不及跑时,可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固家具旁
B.正在用火时,随手关掉煤气开关或用电开关
C.在楼房可选择厨房、浴室等空间小而不易塌落的空间避震
D.迅速钻到床柜里
5.下列关于震后自救的叙述, 不正确的是(  )
A.地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤,所以学会处理外伤的基本方法是必要的
B.当人被压埋在废墟下时,要尽力呼救,以寻求援救
C.当人被压埋在废墟下时,要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防窒息
D.在等待救援的过程中,要有生存的勇气和顽强的毅力,挑战生命极限
6.关于震后互救的叙述,正确的是(  )
①先救近,后救远 ②先救老人、小孩,后救其他人
③先救“生”,后救“人” ④要注意保护支撑物,但抢救时可以不考虑
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
【解析】 第4题,人一旦钻进床柜后,便立刻失去了机动性,视野被挡、四肢被束缚,很容易遭受连带性伤害,不仅会错过逃生的机会,也给救援工作带来了很多不便。第5题,被压在废墟下时,要听到外面有人时再呼喊,尽量减少体力消耗。第6题,灾后互救应先救近、后救远;先救医务人员、青壮年;先救“生”,后救“人”。
【答案】 4.D 5.B 6.C
7.被洪水围困时,正确的做法是(  )
A.抱紧电杆
B.躲在巨石之下
C.用手电筒发求救信号
D.水性好的人,在洪水汹涌时游泳逃生
【解析】 抱紧电杆易被电击,躲在巨石之下可能会遭岩石倾覆砸伤,洪水汹涌时危险太大、游泳难度系数高。
【答案】 C
8.读图判断下列防雷电的方法哪种是正确的(  )
【解析】 雷电天气时,在野外游泳、划船、站在大树或高压线下都容易触电,在室内看电视也容易引雷电进入室内。
【答案】 C
(2013·麻城一中月考)某中学地理小组到某地区进行野外考察,下图是该小组绘制的等高线地形图。读图完成9~10题。
9.夜晚,学生们宿营最为安全的地点是(  )
A.a B.b
C.c D.d
【解析】 由各处等高线分析可知b、c两处为山谷且较为陡峭,d处海拔高、风力较大,而a处位于山脊,地势较高,且地形平坦开阔。
【答案】 A
10.f地发生泥石流时,①~④逃生路线正确的是(  )
A.① B.②
C.③ D.④
【解析】 发生泥石流时应沿等高线垂直方向向高处跑。
【答案】 C
二、综合题
11.阅读图文材料,回答下列问题
材料一 泥石流是指在降水、溃坝或冰雪融化形成的地面流水作用下,在沟谷或山坡上产生的一种携带大量泥沙、石块等固体物质的特殊洪流。华北山地、黄土高原、川滇山地和青藏高原东南部山地,是我国泥石流的主要发育地区。
材料二 泥石流示意图及泥石流逃生示意图。
    泥石流示意图    泥石流逃生示意图
(1)解释导致泥石流爆发的自然条件。
(2)当泥石流发生时,在泥石流的流经区和堆积区的游客,应该如何正确逃生?
【解析】 该题考查泥石流灾害发生时的自救方法。第(1)题,泥石流发生要具备的三个条件分别是地形陡峻、具有丰富的松散碎屑物、短时间内有大量水流。第(2)题,泥石流发生时伴随有巨大的声音,所以只要听到泥石流的声音和发出的泥石流警报,应快速向主河道两岸的高山地区逃跑,要跑到相当的高度才安全。
【答案】 (1)地势陡峭,山高沟深,利于水流汇集;有大量的石块、泥沙和松软土壤;多暴雨或冰雪融水;植被稀疏等。
(2)只要听到泥石流的声音和发出的泥石流警报,应快速向主河道两岸的高山地区逃跑,要跑到相当的高度才安全。
12.(2013·陕西五校联考)阅读下列材料,完成下列问题。
材料一 2012年7月21日午后至22日凌晨,北京市普降特大暴雨,发生特大洪涝灾害,成灾面积14 000平方千米,全市受灾人口190万人,初步统计全市经济损失近百亿元。
材料二 进入2012年5月以来,新疆巴州、和静、尼勒克县等地先后遭受洪灾危害,损失惨重。
(1)比较材料一和材料二中所述洪涝灾害产生的自然原因的主要差异。
(2)简述洪涝灾害的危害及其防灾减灾措施。
【解析】 北京市的洪涝是由暴雨引发的,新疆的洪涝灾害是由积雪融化造成的。洪涝灾害对工农业生产、人类生活都会造成严重的影响。加强监测预报、修建水利工程、制定应急预案等是有效的防洪措施。
【答案】 (1)材料一:暴雨引起洪涝灾害。材料二:前期积雪量大,后期气温升高,积雪融化,引起洪涝灾害。
(2)危害:房屋倒塌;工业受损;农业减产;交通拥堵;水源污染;人员伤亡。
措施:利用水库调蓄洪水,削减洪峰;修建防护堤(或修建分洪工程或修建排水工程),整治河道;加强洪水预警预报;加强公众减灾教育;制定应急预案等。