11《短文二篇》课件（21张PPT）

(共20张PPT)
短文二篇
《答谢中书书》《记承天寺夜游》
黄山
庐山
雁荡
学习目标
1.积累常见的文言词汇，掌握朗读节奏。
2.品读景物描写语句，把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。
3.感受作者热爱山水的情感、乐观豁达的人生态度，培养高雅的审美情趣。
“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。
“记”，是古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人等来抒发作者的感情或见解。
文体知识补充
自读《答谢中书书》《记承天寺夜游》两文。
要求：1.读准字音，读出节奏；
2.边读边思考两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处。
初读知“音”
答谢中书书
陶弘景〔南朝〕
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
苏轼〔北宋〕
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
颓
tuí
遂
suì
荇
xìnɡ
横
hénɡ
初读知“音”
答谢中书书
陶弘景〔南朝〕
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
苏轼〔北宋〕
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
整齐中有变化：多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强，间用散句，参差错落。词语浅显易懂，但用字颇多斟酌。
句式自由，长短句交错，间用整齐句式，节奏舒缓。用词散淡自然。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
结构助词，的
再读知“意”
形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
辉：名词作动词，辉映
季节
消散
形容词作动词，坠落
实在
这里指人间
从，自从
与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
副词，将要
欲：名词，欲望
此起披伏地鸣叫
《答谢中中书》
1.词类活用 五色交辉
夕日欲颓
2.一词多义
夕日欲颓
欲 实是欲界之仙都
解衣欲睡
未复有能与其奇者
与
念无与为乐者
名词作动词，辉映
形容词作动词，坠落
副词，将要
名词，欲望
想要
参与，这里是“欣赏”“领悟”的意思
介词，和。跟
译文 ：
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散时，猿、鸟的鸣叫声此起彼伏；夕阳快要落山时，水中潜游的鱼争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能欣赏这种奇丽景色的人了。
《答谢中中书》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
想要
介词，和、跟
门
考虑，想到
形容水的澄澈
于是，就
共同，一起
大概是
语气词，罢了。
介词，在
院子里
只是
再读知“意”
《记承天寺夜游》
译文：
元丰六年十月十二日夜，我脱了衣服想要睡觉，见月光照进门里，我高兴地起来走出去。想到没有可以交谈取乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。张怀民也还没睡，于是一起在院中散步。月光照在院子中，如水一般澄澈，“水中”藻、荇交错纵横，大概是竹子、柏树的影子 。哪一夜没有月光 哪里没有竹柏 只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。
《记承天寺夜游》
文中开头就说“山川之美，古来共谈”，请同学们边读边找出作者所描绘的美景，并说说“美”在何处。
（提示：可从景物特点、写景角度以及手法等方面分析。）
比读赏景
《答谢中中书》
比读赏景
《答谢中中书》
美
“高峰入云，清流见底”
“两岸石壁，五色交辉”“青林翠竹”
“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”
高 峰
青林翠竹
日出雾歇
日落山幽
清 流
五色交辉
猿鸟乱鸣
游鱼竞跃
动
静
山水相映之美
色彩搭配之美
晨昏变化之美
动静相衬之美
山水的动与静
光色的动与静
声响的动与静
仰视
俯视
平视
听觉
答谢中书书
总领全文
山川之美 古来共谈
四季
早晚
仰视：山——高峰入云
俯视：水——清流见底
平视：石壁——五色交辉
林木——青林翠竹
雾歇猿鸣
日颓鳞跃
动静
结合
感慨收束
欲界之仙都、与其奇者
具体描绘
“元丰六年十月十二日夜”，苏轼“解衣欲睡”，却不曾想“月色入户，欣然起行……”。那一晚，究竟是怎样的月色，能让欲眠者欣然起行？勾画相关语句，并进行赏析。
比读赏景
《记承天寺夜游》
比读赏景
《记承天寺夜游》
“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
用比喻修辞，把月光比作积水，把竹柏的影子比作“水中”的藻、荇，“积水空明”写出月光的空灵清澈，“藻、荇交横”写出竹柏影子的清丽淡雅，点染出一个空灵、澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境。
1.《答谢中中书》一文中的结尾，陶弘景说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？
助读材料：
此文写于南北朝时期。这个时期，政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，在自然中寻求精神上的解脱。他们在书信中，常常描山绘水，表明自己的兴趣爱好，并以此来安慰友人。
三读悟情
《答谢中中书》
作者在结尾提及谢灵运，并非闲笔，而是有其用意。
三读悟情
《答谢中中书》
1.谢灵运是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；
2.自谢灵运之后，不再有人能“与其奇者”，表现出作者于世人对秀美山水无动于衷的惋惜；
3.作者是继谢灵运之后有一个“能与其奇者”，言语中带有自豪之感，期望与谢灵运比肩之意溢于言表。
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
2.结合助读材料，谈谈你对《记承天寺夜游》中“闲人”的理解。
助读材料：宋神宗元丰二年七月，历史上发生了著名的“乌台诗案”——御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，他差一点被杀。十二月他获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。《记承天寺夜游》写于元丰六年，这时作者被贬到黄州已经有四年了。
三读悟情
《记承天寺夜游》
闲
文中“闲人”的情感之表现
贬谪的悲凉，
赏月的欣喜，
漫步的悠闲，
人生的感慨。
豁达、乐观思想
指具有闲情
雅致的人
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