基础巩固
一、选择题
1．在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记46只，第二次捕获25只，其中有标记兔12只，则该种群的数量为( )
A．46 B．25 C．12 D．96
[答案] D
[解析] 本题考查种群密度的调查方法——标志重捕法。标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定时期后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量的一种方法。设该地段全部个体数为N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕个体中标记数为m，则N?M＝n?m，即N＝。根据公式得：N＝＝≈96。
2．下列关于出生率和死亡率的相关叙述，正确的是( )
A．如某年平均每10万人中出生1 862个孩子，则该年的出生率为1.862‰
B．某种群某时间段内死亡率增大，则种群密度必定减小
C．影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大
D．农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率
[答案] C
[解析] 根据出生率的定义可知，该年出生率＝1862/100000＝1.862%；某种群某时间段内死亡率增大，出生率可能也会增大，则种群密度未必减小；影响种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别，影响种群出生率的因素主要是外界环境条件的制约，而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外，人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口的出生率；农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是迁出率急剧增大。
3．要研究一个种群的密度常需要根据该种群生物的不同特点，选择不同的方法。下列调查种群密度时所用的方法正确的是( )
A．调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法
B．调查草原中的斑马种群→样方法
C．调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法
D．调查池塘中的鲢鱼种群→样方法
[答案] C
[解析] 植物和活动范围比较小的动物采用样方法；体积相对较大，活动范围大的动物采用标志重捕法。
4．在一块草原上，有8户牧民，每户养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，2户养的是山羊，这些羊是( )
A．一个种群 B．一个群落
C．两个种群 D．八个种群
[答案] C
[解析] 种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。绵羊和山羊分属两个不同种，这里虽有八群羊，但只包含两个种。
5．近几十年来，我国东部某些大城市人口数量大幅度上升，造成这种种群密度过大的主要原因是( )
A．性别比率 B．年龄组成
C．出生率和死亡率 D．迁入率和迁出率
[答案] D
[解析] 人口密度的大小与年龄组成、性别比例、迁入率与迁出率、出生率与死亡率等密切相关。由于我国制订了“计划生育”这一基本国策，“独生子女”政策在东部沿海城市严格执行，故出生率不是造成城市人口在短期内急剧增加的主要原因。而改革开放以来，东部沿海城市发展迅速，吸引了大批农民工涌入沿海大、中城市打工，这是造成这些城市人口密度在短期内急剧增长的主要原因。
6．甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见下表。三个种群年龄 组成的类型为( )
年龄期
个体数
甲
乙
丙
幼年期
600
400
200
老年期
400
400
400
成年期
200
400
600
A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型
B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型
C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型
D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型
[答案] A
[解析] 从表格中可以看出甲种群幼年个体数比较多，老年个体数比较少，所以为增长型；乙种群各年龄阶段的个体数量一样多，所以为稳定型；丙种群幼年个体数比较少，老年个体数比较多，所以为衰退型。
二、非选择题
7．如图所示为种群的年龄组成图，请据图回答：
(1)图中B表示稳定型，A表示________，C表示________型。
(2)B型的年龄结构特征是______________________
________________________________________。
(3)A型种群密度的发展趋势是________。
(4)C型种群密度的发展趋势是________。
[答案] (1)增长 衰退
(2)种群中各年龄期的个体数目比例适中
(3)越来越大 (4)越来越小
8．在调查植物种群密度的探究活动中，有以下实践活动Ⅰ、Ⅱ，阅读后请回答相关问题。
Ⅰ.(1)若一块农田长100 m，宽30 m，在对该地块的蒲公英进行种群密度调查时，取10个样方，那么，从长的一边计起，第二个样方的中心应在地长的________m，地宽的________m处。
(2)假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀，10个小组各自统计的一个样方的结果如下表：
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
株数
0
3
3
2
2
3
3
9
4
3
以上各组所报的数值中，经实际询问有两个组是不真实的。这两个组最可能是第________组。如果这两个组的实际数据之和应为5株，则该地块的蒲公英的种群密度为________株/m2。
Ⅱ.用干燥的豆子装满一只塑料广口瓶。你的目的是测定这只瓶子里豆子的数量。但你没有时间一颗颗数，你可以用下面的工具帮助测定豆子的数量。
工具：一把尺、一张50 cm×50 cm的白纸、一支铅笔、一只烧杯和另一只大的广口瓶。
请写出你的探究思路。
________________________________________
________________________________________
________________________________________。
[答案] Ⅰ.(1)15 15
(2)1和8 2.8
Ⅱ.探究思路：用样方法测。
(1)在白纸上制作一方格表，如图。
(2)将瓶内的豆子随机(闭眼)撒在方格纸上，在方格纸上选5～6个具有代表性的格子作为样方，求平均值，计算出豆子的数量。
(3)为尽量减少误差，应增加上述工作的次数，然后求其平均值。
[解析] Ⅰ.(1)最好画示意图求解，便于分析。长100 m的地块，选10个样方，即将地分成10等份，也就是每长10米设一个样方。按要求样方应设在每份的中央，所以第一个样方的中心应在长5 m、宽15 m的交叉点上。第二个样方的中心在长15 m、宽15 m的交叉点上。
(2)因为题目已经说明该地块的蒲公英分布比较均匀，总体分析所有各组，除了第1、8组之外，其他各组的数据都在2～4之间，所以第1、8组最有可能是不真实的。若这两组统计的实际数据之和是5株，则该种群的密度为(3＋3＋2＋2＋3＋3＋4＋3＋5)÷10＝2.8，即为2.8株/m2。
Ⅱ.用样方法(只要合理就行)。
能 力 拓 展
一、选择题
1．调查昆虫卵和跳蝻的种群密度常用的方法是( )
A．样方法
B．灯光诱捕法
C．标志重捕法
D．样方法或标志重捕法
[答案] A
[解析] 因昆虫卵和跳蝻的活动能力差，活动范围小，所以要调查它们的种群密度时，宜采用样方法。
2．下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是( )
A．不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
C．不宜用标志重捕法调查活动能力强的动物的种群密度
D．取样的关键是要做到随机取样
[答案] C
[解析] 蔓生或丛生的单子叶植物聚集现象明显，不宜均衡取样。活动能力强的动物宜用标志重捕法调查。
3．根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，判断下列叙述正确的是( )
A．甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家
B．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家
C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家
D．甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家
[答案] B
[解析] 由图中数据可判断甲、乙两国人口的年龄组成类型。甲国家幼年个体所占比例很大，老年个体所占比例非常小，故属于人口增长型国家，而乙国家幼年和成年个体数量相当，故属于人口稳定型国家。
4．甲、乙两图为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势分别是( )
A．衰退型、增长型 B．增长型、衰退型
C．稳定型、衰退型 D．稳定型、增长型
[答案] B
[解析] 甲图曲线表明年龄越小，个体数越多，年龄越大，个体数越少，即幼年个体多，老年个体少，其发展趋势为增长型；乙图曲线表明幼年个体少，而中老年个体多，因此其发展趋势为衰退型。
5．用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如，在对某鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，不正确的是( )
A．该种群数量可用N表示
B．该种群数量大约为88只
C．该种群数量大约为100只
D．N＝39×34÷15
[答案] C
[解析] 据计算得种群数量＝≈88(只)，所以C项不正确。
6．某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据：
样方
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
X8
种群密
度(株/m2)
3
7
15
2
4
9
8
4
下列说法正确的是( )
A．此种群密度为6.5株/m2
B．用此方法求出的种群密度与实际密度应完全相同
C．再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同
D．此方法为标志重捕法
[答案] A
[解析] 此调查种群密度的方法为样方法，计算种群密度值为(3＋7＋15＋2＋4＋9＋8＋4)/8＝6.5(株/m2)。所求之值为平均密度，与实际密度肯定有一定偏差，不可能完全相同。
7．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定，该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是( )
A．该种群10月份的出生率可能为零
B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D．大量诱杀雄性个体不能影响该种群的密度
[答案] D
[解析] 该动物从出生到性成熟需要6个月，由坐标图知，在12月已无未成熟个体，说明从6月末开始已无新个体出生，由此可推断10月份的出生率可能为零，A项正确。天敌的迁入，会捕食该种群中年幼或弱小的个体，会影响种群的年龄结构，B项正确。从图中可以看出在不同的月份中各年龄组的个体数会有变化，表明种群的年龄结构会随着季节更替而变化，C项正确。大量诱杀雄性个体，会降低种群的出生率，从而对种群密度造成影响，D项叙述不正确。
8．在对某池塘内鲫鱼种群数量进行调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标记后放生；第二次捕捞160尾，其中有标记的鲫鱼10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为( )
A．4000尾 B．3200尾
C．1600尾 D．800尾
[答案] B
[解析] 根据标志重捕法估计池塘内鲫鱼的数量。设池塘中鲫鱼总数为N，则N?200＝160?10，所以，N＝200×160/10＝3200(尾)。
二、非选择题
9．下列是对种群数量变化规律的研究，请回答相关问题。
(1)影响种群数量变化的因素有_____________________。
(2)如图是某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。
(3)研究种群数量变化的规律有着重要的意义。试举一例：____________________________________________________。
[答案] (1)出生率和死亡率、迁入率和迁出率等 (2)只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正确(提示：统计边角的原则是计上不计下，计左不计右，顶角只计一次) (3)害虫防治(只要合理均可)
10．专家对三个经营多年的养猪场进行检查，其结果绘制成曲线如图所示，请据图回答：
(1)图中曲线显示，经营最好的是________猪场，理由是维持较高的______个体，具适量的________个体，而______个体占少数，说明产销两旺。
(2)从图中信息看，经营最差的是________猪场，理由是____________________________________。
(3)经营较差的是__________猪场，理由是由于____________猪积压而销路不畅。
(4)图中信息显示，成功养猪应该在饲养上使猪群常处于发展时期的增长型；在经营上处理猪群的原则是：留________，卖掉________，使种群的__________保持恒定。
[答案] (1)Ⅱ 幼年 成年 老年
(2)Ⅲ 幼猪的死亡率极高，技术差，管理不良。
(3)Ⅰ 老年
(4)幼年个体 老年个体 数量
11．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a＝36只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获b＝32只，其中有上次标记的个体c＝12只。请回答下列问题。
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只(计算公式是N?a＝b?c)。
A．30 B．32 C．64 D．96
(2)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图所示，据图分析：____草原的田鼠种群属于______型；____草原的田鼠种群属于________型，可以预测该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备工作。
(3)若将雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的食物和水，则笼内鼠数量变化和饲养时间之间的关系，应为图中的曲线________。
[答案] (1)D (2)乙 稳定 甲 增长 (3)C
基础巩固
一、选择题
1．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是( )
A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt＝N0λt
B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长
C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大
[答案] B
[解析] 种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应环境的变化而被淘汰，也可能因环境优美、缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S”型增长的生物种群来说，增长速率最大时，种群的数量在K/2左右。
2．一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt，无需符合的条件是( )
A．气候适宜 B．出生率等于死亡率
C．没有敌害 D．食物和空间条件充裕
[答案] B
[解析] 一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt为“J”型增长曲线，符合的条件是气候适宜，食物和空间条件充裕，没有敌害等。
3．下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为100只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为( )
A．50只 B．100只 C．150只 D．200只
[答案] D
[解析] 第10年时，种群增长率最大，此时种群数量为。
4．下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是( )
①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示被淘汰的个体数
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
[答案] C
[解析] “J”型曲线表示理想条件下种群数量，“S”型曲线表示条件有限情况下种群数量，阴影部分从环境角度讲表示环境中影响种群增长的阻力，从数量角度讲表示通过生存斗争被淘汰的个体数。
5．下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中，正确的是( )
A．K值是指一定空间中所能容纳的种群最大值，此时增长速率最大
B．一定空间中同一种群的K值不会变化
C．降低环境中老鼠的K值，如严密封储粮食等，可限制老鼠种群的数量
D．在开发动植物资源时，种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源
[答案] C
[解析] 种群数量为K值时，种群增长速率为0。环境改变，一定空间中同一种群的K值会发生变化。开发动植物资源时在大于K/2值时就可猎取一定数量的该生物资源，这样既能获得较大的捕获量，又不影响资源的再生。
6．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是( )
A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B．种群增长率在各阶段是不同的
C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D．种群增长率不受种群密度制约
[答案] B
[解析] 当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争加剧，以该种群生物为食物的捕食者的数量会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而这个物种数量的增长率下降，该种群数量将停止增长而保持相对稳定。可见种群增长率在各阶段是不相同的。
二、非选择题
7．如图是一个动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请据图回答：
(1)图中的增长曲线是________型。
(2)图中表示种群增长速度最快的点是________，表示K值的点是________。
(3)若既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在曲线的________点。
(4)迁入第2年后，该种群数量增长明显加快的原因主要是______________________________________。
(5)第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有：________________________________________。
[答案] (1)“S” (2)b点 d点 (3)b
(4)适应了环境，且食物、空间充足、天敌少等
(5)食物、空间、天敌等
8．如图所示某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：
(1)如果种群处于一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是________，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________的特性。
(2)如果该种群置于有限的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是________，用达尔文的进化观点分析，图中的阴影部分表示________________________________________
________________________________________。
(3)影响种群密度的主要因素是种群的________、________、________。
[答案] (1)a 过度繁殖
(2)b 通过生存斗争被淘汰的个体数量
(3)年龄组成 性别比例 出生率和死亡率
[解析] 种群增长曲线有“J”型曲线和“S”型曲线，理想状况即没有资源和空间限制时为“J”型曲线，而实际情况为“S”型曲线，这种结果是过度繁殖和生存斗争引起的，图中阴影部分即被淘汰的个体，而影响种群密度的主要因素是种群的年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。
能 力 拓 展
一、选择题
1．建立数学模型的一般步骤是( )
A．提出假设→观察研究对象→用数学模型对事物的性质进行表达→检验和修正
B．观察研究对象→提出合理假设→检验或修正→用数学模型对事物的性质进行表达
C．观察研究对象→提出合理假设→用数学模型对事物的性质进行表达→检验或修正
D．观察研究对象→用数学模型对事物性质进行表达→检验或修正→提出合理假设
[答案] C
[解析] 结合课本知识可得出答案。
2．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )
A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
[答案] B
[解析] 本题重在分清纵坐标所表示的量不是种群的数量而是增长率，以此来对应“S”曲线上相应的点，t2＝0即达到环境的“K”值，故K/2值对应是t1对应的最大增长率。
3．下列有关“S”型曲线的说法，与事实相符的是( )
A．该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线
B．若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在C点水平
C．AB段种群数量增长速率变慢，其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响
D．该曲线是在理想条件下测得的，人工培养中不会出现这样的曲线
[答案] C
[解析] 在密闭的恒定容器中培养酵母菌，由于资源耗尽，有害代谢产物积累，其数量达到最大值后会下降。A点时种群的增长速率最大，故海洋经济鱼类的种群数量最好保持在该点。
4．下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是( )
A．在K/2时控制有害动物最有效
B．图示规律可作为控制人口增长的依据
C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
[答案] C
[解析] 在K/2时种群净补充量最大，控制有害动物应在K/2之前。人口增长既受自然因素影响，还受人们的生育观念、生育政策制约，该图不能作为控制人口增长的依据。在K/2时捕捞可持续获得最大捕捞量，但不能获得最大日捕获量。
5．有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是( )
A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小
B．用逐个计数的方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
[答案] D
[解析] 养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。pH变化影响微生物的生长，酵母菌逐个计数很困难，常用抽样检测的方法进行调查。对酵母菌计数时不用普通载玻片，而是用血细胞计数板。先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。
6．“食人鱼”是一种有极强生命能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某湖泊，下图曲线能准确表达其种群数量变化特点的是( )
[答案] A
[解析] 食人鱼刚进入自然水域，会在短期内呈指数形式增长，但最终会呈“S”型曲线。
7．数学模型是用来描述一个系统其性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为( )
A．400a·0.8m B．0.8a·400m
C．a·320m D．320m
[答案] C
[解析] 据题意可知：该种群一年后种子的数量为a×80%×400，则两年后种子的数量为a×80%×400×80%×400＝a×(80% ×400)2，三年后种子的数量为a×80%×400×80%× 400×80% ×400＝a×(80%×400)3，以此类推，m年后种子的数量为a×(80%×400)m＝a×320m。
8．如图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌的生长曲线图，曲线中哪段表示受到有限空间资源的限制( )
A．CD段 B．DE段
C．EF段 D．FG段
[答案] D
[解析] FG段已达到环境容纳量，此时受空间资源限制严重。
二、非选择题
9．研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，请据图回答下列问题：
(1)图中表示种群数量最大的点是________。
(2)图中表示种群增长速率最快的点是________。
(3)该种群的增长速率由缓慢逐渐加快是从哪一点开始的？________。环境阻力明显增大是从哪一点开始的？____________。
(4)既要获得最大捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物群体的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？____________________。
[答案] (1)d点 (2)b点 (3)a点 c点
(4)b点
[解析] 本题主要考查了种群增长的“S”型曲线的成因、增长速度的变化及实际应用。分析如下：
10．如图甲表示某种鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答下列问题。
(1)图乙中能反映该鼠种群数量变化的曲线是________。
(2)对该鼠的种群密度进行调查：在一定范围内，t1时进行第一次捕获并标记25只，t2时进行第二次捕捉，共捕获未带标记的30只，带标记的10只，则该范围内，该鼠的种群数量在t2时最可能为________。
A．大于100只 B．等于100只
C．小于100只 D．约为75只
(3)在t1时该种群的年龄结构最可能为__________，判断的依据是________________。
[答案] (1)B (2)A
(3)增长型 此时种群增长速率最大
[解析] (1)从题图中可以看出在t0～t1时间内种群增长速率在不断增大，在t1时，种群增长速率达到最大值；在t1～t2时间内种群增长速率在不断下降；在t2～t3时间内种群增长速率趋于零，与“S”型增长曲线的种群增长速率变化一致。(2)假设在t1～t2时间内种群数量不变，则根据标志重捕法的公式计算，该范围内种群的数量为25×40÷10＝100(只)，但实际上在t1～t2时间内种群数量在增长，故在t2时种群数量应大于100只。(3)在t1时种群的增长速率最大，种群数量会越来越多，所以种群的年龄结构为增长型。
11．在锥形瓶内装入一定量液体培养基，接入N0个乳酸菌之后密封，放在25℃温箱中连续培养若干小时，其间每30min测定一次菌数，测得数量变化曲线如图所示，请分析并回答问题：
(1)乳酸菌以________方式生殖，这代表了________类生物普遍具有的生殖方式。
(2)用N表示总菌数，N0表示初始菌数，t表示增殖世代数，乳酸菌数量增长的数字表达式为N＝2tN0(假设生长条件理想稳定)。当在理想条件下乳酸菌每30min繁殖一代，按上式计算，N0＝1000时，连续培养5h，总菌数可达________个。
(3)在实际培养条件下，乳酸菌增长速度与理想条件下乳酸菌增长速度不同，如果5h前的总菌数等于活菌数，请在上面的图中将5h后活菌数的变化趋势用曲线表示出来。造成种群密度变化的外界因素是________________________。
(4)培养基中不断产生的乳酸来自乳酸菌的___________________作用。
(5)实验过程中，为什么要在25℃的条件下进行？
________________________________________
________________________________________。
[答案] (1)分裂生殖(或无性生殖) 原核(或单细胞)
(2)1 024 000(计算方法：N＝N02t＝1000×210＝1 024 000个。)
(3)如图所示(所绘曲线呈下降趋势即可) 营养物质减少
(4)发酵(无氧呼吸)
(5)在25℃时有利于酶的催化功能(或25℃时酶的催化效率高)
基础巩固
一、选择题
1．下列关于生物群落的理解中，不正确的是( )
A．生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多
B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落
C．群落内的生物之间有直接或间接的关系
D．任何群落都有一定的空间结构，包括垂直结构或水平结构
[答案] B
[解析] 本题考查对生物群落相关内容的理解。解答本题需理解生物群落的概念，明确群落内生物之间有一定的联系，群落具有一定的结构。生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，在一个池塘中有许多种生物，不仅有水藻、金鱼藻等植物，还有动物、微生物等。所有的鱼构不成一个生物群落。
2．环境条件变差对植物群落结构的影响是( )
A．层次不变，层次结构简单
B．层次减少，层次结构不变
C．层次减少，层次结构简单
D．层次不变，层次结构不变
[答案] C
[解析] 环境条件变差，其中生存的生物，会因为不适应变化的环境，使得其数量和种类减少，当然生物层次的复杂性会减弱，层次结构也会变得简单。
3．(2013·阜阳高二检测)生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为( )
A．互利共生、寄生、竞争 B．竞争、寄生、互利共生
C．寄生、互利共生、竞争 D．互利共生、竞争、寄生
[答案] A
[解析] 三组生物间的种间关系判断如下：
生物
种间关系
理由
白蚁和鞭毛虫
互利共生
二者相互依存，彼此有利
菟丝子和大豆
寄生
菟丝子靠摄取大豆的养分生活
大小草履虫
竞争
相互争夺资源和空间，分开生长较好
4.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群关系是( )
A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者
B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者
C．竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为败者
D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利
[答案] B
[解析] 曲线呈先增后减，为捕食关系，先减少者N1为被捕食者。
5．下列正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是( )
[答案] D
[解析] 生存斗争包括种内斗争、种间斗争和生物与无机环境的斗争、种间斗争又包括寄生、竞争、捕食等。
6．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的( )
A．垂直结构和水平结构
B．物种组成和数量比例
C．对群落产生重大影响的优势种
D．彼此间有直接或间接的营养关系
[答案] A
[解析] 分别从垂直和水平两个方面进行了叙述，所以答案为A。
二、非选择题
7．如图所示为下面四组生物：A.根瘤菌与豆科植物；B.大小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。
请据图回答：
(1)判断A～D四组生物所对应的曲线：A________，
B________，C________，D________。
(2)造成图②现象是由于____________。
(3)图④与②所示关系结果不同是因为______________。
(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的是图______所示的关系。
(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是________。
[答案] (1)③ ② ① ④
(2)大小两种草履虫竞争食物使大草履虫因缺少食物而死亡
(3)寄生者一般不会使寄主全部死亡
(4)②④
(5)先增加(先去天敌)，后减少(受草制约)
[解析] 根瘤菌与豆科植物是共生关系，数量上表现为同升同降的变化，a为根瘤菌，b为豆科植物，如图③；大小两种草履虫是竞争关系，由于二者生存竞争能力不同，因而往往呈现“你死我活”的同步性变化，a为大草履虫，b为小草履虫，如图②；狐与兔是捕食关系，数量上呈现不同步的变化，a为狐，b为兔，如图①。若狐死亡，则兔由于天敌的减少而数量增多，但增多到一定程度后，由于受食物(草)的限制，又会逐渐减少；细菌与噬菌体是寄生关系，由于寄生者的大量繁殖会造成寄主数量减少，但一般不会使寄主全部死亡，a为细菌，b为噬菌体，如图④。如果b死亡，则对a有利的是②④。
8．根据课本关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，回答有关问题：
(1)调查土壤中小动物常用________进行采集、调查的方法，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有________，而且________。
(2)丰富度的统计方法通常有两种：一是________；二是________。前者是指在一定的样地中，直接______，这一般用于个体较大，种群数量________的群落。
(3)采集的小动物可以放入________中，也可放入________中。
(4)观察时最好用__________。如用普通显微镜，可在________的物镜和________的目镜下观察。
(5)下表是某生物兴趣小组的同学对某样地土壤动物的抽样调查数据。物种丰富度可表示为D：(S－1)/1nA，S表示物种数，A表示总个体数。请根据下表调查的情况，统计该地的物种丰富度。
项目
鼠妇
蚯蚓
马陆
跳虫
蜱螨
线虫
甲虫
捕获量
34
6
40
108
59
155
11
物种丰富度
[答案] (1)取样器取样 较强的活动能力 身体微小 (2)记名计算法 目测估计法 数出各种群的个体数目 有限 (3)70%的酒精溶液 试管 (4)实体镜 4倍 5倍 (5)D＝(S－1)/lnA＝6/ln413＝0.9961
[解析] 调查土壤中小动物常用取样器取样进行采集、调查的方法，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有较强的活动能力，而且身体微小。丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法，二是目测估计法。
能 力 拓 展
一、选择题
1．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是( )
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
[答案] B
[解析] 田鼠和杂草之间属于捕食关系；豌豆和杂草同属于生产者，对光线、水、肥、空间等资源形成竞争，属于竞争关系；豌豆和根瘤菌之间属于寄生关系；细菌和其细胞内的噬菌体属于寄生关系。
2．唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食。雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系在生物学上叫( )
A．互利共生 B．竞争
C．寄生 D．捕食
[答案] A
[解析] 两种生物之间相互都有利，两者之间关系为互利共生。
3．科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是( )
A．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害
B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构
[答案] C
[解析] 本题主要考查生态系统的基础知识和识图能力。三种不同类型的茶园中纯茶园物种数最少，其生态系统的营养结构最为简单，自我调节能力最差，一旦出现虫害，害虫数量都是爆发性的J型增长，A错；根据图中信息可以看出，10月份的杉茶园的物种数最大，但并不能说明各物种在此时的种群密度最大，B错；而C项梨茶间作园在6月份物种数最多，此时它营养结构最复杂，C正确。茶园是一个人工生态系统，其群落结构必然受人类活动的影响，D错。
4．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是( )
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
[答案] C
[解析] 据图分析，甲、乙两种群存在捕食关系，甲为被捕食者，乙为捕食者(浮游动物)。丙为专食浮游动物的鱼，所以，乙、丙两个种群的数量首先减少，最终仅剩的一定为甲种群。乙、丙都为消费者，在需氧等方面存在竞争关系。
5．下列关于丰富度的叙述不正确的是( )
A．群落中生物数目的多少称为丰富度
B．不同群落生物的丰富度是不同的
C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少
D．丰富度越多的群落，其结构越复杂
[答案] A
[解析] 群落中物种数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少。不同群落物种数目是不同的，丰富度也是不同的。从赤道到北极群落的物种数目由于温度降低而减少，群落的丰富度逐渐减少。丰富度越多的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂。
6．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括的生物间的关系有( )
A．竞争、竞争 B．竞争、种内斗争
C．共生、竞争 D．共生、种内斗争
[答案] B
[解析] 乳酸菌与其他微生物的关系是两种生物间的竞争关系，而乳酸积累到一定程度又抑制了同种其他个体的增殖，属于种内关系中的种内斗争。
7．下列有关群落的叙述，错误的是( )
A．研究种群是研究群落的基础
B．不同群落的物种数目是不同的
C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的
[答案] C
[解析] 群落的丰富度仅是群落水平上研究的问题之一。
8.
如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是( )
A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B．此图表明鱼类对食物的竞争状况
C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D．此图表明海洋中鱼类的共生关系
[答案] D
[解析] 由题目获取的信息有：①海洋不同深度中鱼类的食物分布状况；②三种鱼数量随深度的变化曲线。解答本题，需先读懂曲线所代表的意思，然后，再根据种间关系——竞争、捕食、共生的特点去判定。由曲线图可知丙主要分布在浅水层，乙主要分布于中部，而甲主要分布于水底，在垂直方向上，具有明显的分层现象。由食物分布可知，甲、乙、丙三种鱼的食性存在较多重叠，因此三者之间存在不同程度的竞争。由图的纵坐标可以发现，不同水深的生物分布不同，三种鱼类因食性不同，所以存在分层现象，可以说明不同鱼的捕食对象不同。由图示看不出鱼类之间存在共生关系。
二、非选择题
9．下图为北温带湖泊的垂直结构(分层现象)，据图回答：
(1)浮游植物活动的主要场所在________，动植物遗体的腐败和分解过程主要发生在________。
(2)在冬夏等不同季节，群落垂直结构的每一个层次上都有各自所特有的动植物种类，生物的分布和活动性在很大程度上是由________、________和________的垂直分布决定的。这些生态因子在垂直分布上的层次越多，水生群落所包含的____________也就越多。
[答案] (1)表水层 底泥层
(2)光 温度 含氧量 生物种类
10．在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况用图中A、B、C曲线表示，据图分析回答下列问题。
(1)枯草杆菌和草履虫之间构成________关系，两种草履虫之间构成________关系。
(2)A、B两条曲线分别表示________、________的数量变化情况。
(3)曲线C在c～d段下降的原因是________。
(4)曲线A在a～b段下降的原因是________。
[答案] (1)捕食 竞争
(2)枯草杆菌 双小核草履虫
(3)双小核草履虫与大草履虫竞争资源
(4)放入大草履虫，大草履虫以枯草杆菌为食使其数量减少。
11．完成下列探究活动。
(一)探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
实验材料：土壤中的小动物。这些小动物对动植物遗体的________起重要的辅助作用。
探究问题：可以调查某处土壤中小动物类群丰富度；也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群的丰富度；还可以考虑在不同时间(如白天与晚上)或不同空间(如不同深度土层)小动物类群的丰富度。
(二)探究过程：
(1)准备：
①制作________。因为土壤中的动物有较强的活动能力，而且身体微小。因此不适用于________法或________法进行调查，常采用________取样进行采集、调查的方法。
②记录。记录调查地点的________和________的主要情况。
(2)取样：选择取样地点，将表土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用花铲将罐内的土连罐子一起挖出，将罐子中的土倒入________中，袋上应标明取样的________和________等。
(3)采集小动物：采集体形较小的动物可以用____________采集。
(4)观察和分类
①可借助有关的________查清小动物的名称，并分类。
②观察：体型大，直接识别；体型小，____________。
(5)统计和分析。丰富度的统计方法通常有两种：
一是________________________________________；
二是________________________________________。
[答案] (一)分解
(二)(1)①取样器 样方 标志重捕 取样器 ②地形 环境
(2)塑料袋 地点 时间 (3)吸虫器
(4)①动物图鉴 ②用镊子或吸管取出，放在载玻片上，用放大镜或实体镜观察
(5)记名计算法 目测估计法
[解析] 考查物种丰富度的调查，属识记内容。
基础巩固
一、选择题
1．下列群落演替中，属于初生演替的是( )
A．某地因海底火山爆发形成了一个新岛，后来上面又逐渐长出了很多植物
B．河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物
C．弃耕后的农田上长出杂草，几年后又长出多年生植物
D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物
[答案] A
[解析] 初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原来植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。因此A项所述属于初生演替，B、C、D项所述都属于次生演替。
2．演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态时，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶级群落。下列有关叙述不正确的是( )
A．与演替之初相比，顶级群落的结构更为复杂和稳定
B．形成哪种顶级群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关
C．顶级群落一旦形成，将永远保持原状
D．热带雨林较草原、沙漠等群落的物种丰富度高
[答案] C
[解析] 顶级群落若受到强烈的干扰，其群落可能会发生改变。
3．关于群落的结构与演替，下列叙述不正确的是 ( )
A．“远芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例
B．“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例
C．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流
D．群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础
[答案] C
[解析] “远芳侵古道，晴翠接荒城”可以看出人类的活动对群落演替的影响；“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替；群落中各种群间不存在地理隔离，但是不同物种之间存在生殖隔离；动物的分层现象与食物和栖息地有关；群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础。
4．在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述不正确的是( )
选项
生态特征
发展期
成熟期
A
生物种类
少
多
B
有机物总量
较少
较多
C
抵抗外界的干扰能力
强
弱
D
动物类群丰富度
较低
较高
[答案] C
[解析] 裸岩阶段生物种类少、有机物总量较少、抵抗外界的干扰能力较弱；成熟期则相反。
5．下图是一温带地区在初生演替过程中两种量值变化曲线，这两条曲线分别表示什么( )
A．a表示草本植物的生物量，b表示整个植被的生物量
B．a表示整个种群的生物量，b表示草本植物的种类数量
C．a表示土壤中腐殖质总量，b表示整个植被中的种类数量
D．a表示食肉类的种类数量，b表示食肉类的生物总量
[答案] A
[解析] 温带地区群落演替的过程中，随着物种的多样化程度增加，土壤中的有机物也越来越丰富，乔木占据优势，成为茂盛的树林，整个植被的生物量增加。
6．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是( )
A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．次生演替比初生演替所用的时间少，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
[答案] C
[解析] 次生演替时虽然原有的植被不存在，但原有土壤条件基本保留，因此演替所需时间短。冰川泥上进行的是初生演替；群落演替的基础是群落内不同物种的竞争；初生和次生演替都可形成森林。
二、非选择题
7．实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草、治理水土流失、防治沙漠化等。试回答下列问题：
(1)西部大开发过程中“退耕还林、还草”的目的是为了处理好________同________、________、________的关系，走____________的道路。
(2)根据群落演替的原理分析，如果草原的载畜量过大，将会造成牧草的________，引起________的减少，甚至消耗殆尽，________就会取而代之。由此可以看出，人类的活动往往会使________按照不同于____________的速度和方向进行。
[答案] (1)经济发展 人口 资源 环境 可持续发展
(2)过度消耗 优质牧草 杂草 群落演替 自然演替
8．有一片长着马尾松和山毛榉的混交林。对两个树种的存有量逐年进行统计，并把马尾松和山毛榉存有量的比值C(马尾松存有量/山毛榉存有量)绘成如图曲线，据图回答：
(1)两树种处于竞争状态的年份段是________。
(2)两树种处于平衡状态的年份段是________。
(3)在a年的优势树种是________，在d年的优势树种是________，造成这一变化的根本原因是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地的______________，使之反而适应了后一种群的需求。
(4)由此可见，物种不是一成不变的。在群落的发展过程中，一些种群____________，而另一些种群兴起了，从而使整个群落的结构和____________都发生了变化，一直到群落达到动态平衡，这就称为群落的____________。
[答案] (1) 0～e (2)b～c
(3)马尾松 山毛榉 生态因素(或土壤、气候等)
(4)消失了 物种组成 演替
能 力 拓 展
一、选择题
1．初生演替和次生演替的主要区别是( )
A．产生的生物数量不同 B．影响因素不同
C．起始条件不同 D．演替过程不同
[答案] C
[解析] 初生演替是指在一个从没有植被覆盖的地面或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有土壤条件基本保留，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。所以二者最大的区别是起始条件的不同。
2．关于群落演替的叙述，错误的是( )
A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生
C．群落的初生演替速度通常非常缓慢
D．动物群落的演替与光照条件无关
[答案] D
[解析] A正确，随时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程叫群落演替；B正确，在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替叫初生演替，海洋和陆地均可发生；C正确，群落的初生演替速度通常非常缓慢；D错误，光照条件影响着动物的分布、生理、繁殖等，故影响动物群落的演替。
3．发生在裸岩上的演替大致要经历以下几个阶段，请将其排序( )
①森林阶段 ②草本植物阶段 ③地衣阶段 ④灌木阶段 ⑤裸岩阶段 ⑥苔藓阶段
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑥①⑤
C．⑤⑥③④②① D．⑤③⑥②④①
[答案] D
[解析] 在裸岩上首先出现地衣，即从裸岩阶段到地衣阶段，由此即可确定答案为D。
4．下列有关群落演替的叙述，不正确的是( )
A．初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同
B．农田被弃耕后，在自然状态下演替的起点是从一年生草本植物开始
C．一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．随着演替的进行，群落内物种的多样性增加，能量减少
[答案] D
[解析] 本题主要考查初生演替和次生演替的区别，具体分析如下：
5．关于人类活动对群落演替影响的说法中错误的是( )
A．在多年的旧墙壁上生出苔藓是受人类活动的影响
B．披荆斩棘，开出一条道路
C．由于化工厂污水的排放，河水中的植物群落改变了
D．过度放牧和城市的出现都属于人类对群落演替的影响
[答案] A
[解析] A项内容并不是人类活动的结果。
6．某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是( )
A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
[答案] B
[解析] 由火山喷发形成的岛屿上进行的演替属于初生演替。
7．群落演替过程中，草本植物逐渐代替藓类植物，接着灌木植物又逐渐取代了草本植物，其主要原因是( )
A．演替各环节中后来者繁殖能力较强
B．演替各环节中最先进入者寿命较短
C．演替各环节中后来者较高等
D．演替各环节中后来者较为高大，能获得更多的阳光
[答案] D
[解析] 演替过程中，优势物种更替的主要原因是后来者相对较高大，能获得更多的阳光，进而更有利于其生存，D正确。
二、非选择题
8．根据群落演替的理论，在光裸的岩地上经过一定的时间，最终就会演替出森林。请据此回答问题：
(1)光裸的岩地上最终演替出森林，其过程大致是____________________________________________。
(2)地衣首先在裸岩上定居，同时，地衣分泌的______腐蚀了坚硬的岩石表面，加速了岩石风化成______的过程。
(3)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是______________________________。
(4)地衣阶段与苔藓阶段相比，土壤中的有机物含量较多的是________，微生物种类较多的是________。
(5)在以下演替的各阶级中，所需时间最长的是____，所需时间最短的是____。
A．地衣和苔藓阶段
B．草本植物阶段到灌木阶段
C．灌木阶段到森林阶段
D．森林阶段
[答案] (1)裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
(2)有机酸 土壤 (3)草本植物阶段
(4)苔藓阶段 苔藓阶段 (5)A B
9．根据下面探究水体中原生动物群落的演替的实验，回答问题。
探究过程：
(1)取适量的干稻草加水煮沸，冷却至室温后，在大烧杯中加入3/4容积的干稻草溶液，取一滴溶液制成临时装片，放在显微镜下观察，将观察结果记录下来。然后将此烧杯放置在一个不受干扰、没有阳光直射的安全地方，让它滋生大量的细菌。
(2)放置3 d，用池塘水加满烧杯，混合后，取水样用显微镜进行检查，对照识别你观察到的每一种生物同时估计一下你的样本中每一种生物的相对密度。将观察结果记录下来。
(3)每隔3 d，用滴管分别取烧杯表层、靠近烧杯侧壁的表层以下、烧杯底的水样用显微镜进行检查，对照原生动物的图谱，识别你观察到的每一种生物，同时估计一下你的样本中每一种生物相对密度。将观察结果记录下来。
(4)当你观察到原生动物的种类和数量发生明显的变化时，可结束实验，然后在老师的指导下，回收溶液。
(5)分析数据，得到结论。
请分析：
(1)干稻草加水煮沸的目的是__________________。
(2)影响这个群落变化的因素主要是______________________
________________________________________。
(3)观察到的生物最可能来自______________________
________________________________________。
(4)请你预测一下，烧杯中的原生动物将会________(增多或消亡)。
(5)若要进一步探究酸雨对水体中原生动物群落演替的影响，应在(2)和(3)之间插入怎样的操作？
________________________________________
________________________________________
[答案] (1)灭菌
(2)有机物、温度、酸碱度、水质等
(3)加入的池塘水，也可能来自空气的传播
(4)消亡
(5)在第(2)步和第(3)步之间插入以下操作：将烧杯中的溶液等量分开，其中一个杯子加入适量的酸雨(SO2溶液)，另一个杯子加入与酸雨等量的蒸馏水。
10．(2013·海南)随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着许多种动物。
回答下列问题：
(1)调查该地某双子叶植物的种群密度可采用__________法，调查野兔的种群密度可采用__________法。
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指________________________________________
________________________________________。
(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的________结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。
[答案] (1)样方 标志重捕
(2)群落中物种数目的多少
(3)垂直
[解析] 调查种群密度时，对植物和活动范围较小的动物，用样方法，对活动范围较大的动物(如野兔)，用标志重捕法。
