课件13张PPT。西方人文主义发展经历的三个重要阶段 课件62张PPT。 演示结束 “人是万物的尺度” 奴隶制民主政治 人 人 个人主义 人 政治 人际关系 伦理道德 人 普罗塔哥拉 人是万物的尺度 尊严和权威 人类精神觉醒 人文 “有思想力的人”是万物的尺度 道德 道德 城邦制度 认识你自己 美德 人 理性 主观能动性 柏拉图和亚里士多德 不合理 逻辑论证 科学调查 中等阶级 政治 人类 人类社会 博学 哲学 智者学派的思想主张 苏格拉底的思想主张 课时作业（十六） 课件66张PPT。演示结束 文艺复兴的人文主义花朵 资本主义萌芽 意识形态领域 人文主义之父 人 人的学问 歌集 意大利 资产阶级 人文主义 封建贵族 十日谈 宗教改革的人文精神 马丁·路德 瑞士 德国 罗马天主教会 九十五条论纲 先定论 信仰得救 基督教原理 神 资产阶级 神权 封建势力 文艺复兴时期的人文主义精神 宗教改革 课时作业（十七） 课件69张PPT。演示结束 启蒙运动的兴起 法国 英国 资本主义 自然科学 文艺复兴运动 法国的启蒙思想 理性 贵族和人民 行政权 立法权 三权分立 封建君主专制 论法的精神 行政权 独立宣言 依法治国 三权分立 人人平等 人性 天赋人权 君主立宪 封建制度和天主教会 哲学通信 领袖 伏尔泰 理性 封建制度 人民主权 人民 主权在民 人民主权 封建专制 平民和小资产阶级 人权宣言 人民主权 民主共和制 主权在民 启蒙运动在欧洲的发展 康德 纯粹理性批判 理性 主体 哲学 法律允许 自律 平等 自由 主权 人不是他人的工具 法国启蒙思想家的主张 康德的思想主张 课时作业（十八）
