课件35张PPT。专题五 现代中国的文化与科技
一 文化事业的曲折发展
栏目链接知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 栏目链接 栏目链接一、”双百“方针的提出1．背景：
(1)新中国成立，“向时代学习，向人们学习”的口号激发了文艺工作者的创作热情。
(2)1956年社会主义改造基本完成，______________的基本建立。
(3)调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务成为国家建设面临的迫切任务。
2．提出：1956年4月，中共中央政治局扩大会议。
社会主义制度 栏目链接3．含义：在艺术问题上“________________”，在学术问题上“__________________ ” 。
4．历史意义：是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证；推动了新中国文化事业的繁荣。
5．成果：这一时期的文艺成就
百花齐放百家争鸣 栏目链接 栏目链接“双百”方针提出时的国际国内因素是什么？
应 用
思 考答案：(1)国际因素：20世纪50年代中期，国际形势变幻莫测，1956年2 月苏共二十大召开，苏共二十大暴露出苏联体制的许多弊端，其中包括针对文艺和科学工作的种种清规戒律造成的对知识界积极性和创造性的挫伤。
(2)国内因素：①社会主义改造基本完成，社会主义制度初步确立，但生产力发展水平还很落后，中国需要开始探索社会主义建设道路。迅速发展中国的经济、科学和文化，成为国家面临的迫切任务。
②在新的历史条件下，国家承认知识分子大部分已经是工人阶级的一部分，同时也是调动知识分子建设社会主义积极性的需要。 栏目链接1．“十年动乱”
(1)导火线：1965年11月，《评新编历史剧〈__________________〉》的发表。
(2)1966年2月的上海“部队文艺工作座谈会”，江青鼓噪“文艺黑线专政论” ，文学艺术惨遭摧残开始。
二、“十年动乱”与文化凋零
海瑞罢官 栏目链接2．文化凋零
(1)原因：
①红卫兵破“四旧”(旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯)。
②江青等四人帮下放、批判、迫害文艺工作者。
(2)表现：
①优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残。
②优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死，全国横扫一切“牛鬼蛇神”。
③中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑，“________”流行。
样板戏 栏目链接文革中文艺事业遭到摧残表现有哪些？
应 用
思 考答案：(1)破四旧(旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯)，导致优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残；
(2)全国横扫一切“牛鬼蛇神”，优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死；
(3)中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑；
(4)八亿人口八个样板戏。 栏目链接三、文化事业的繁荣
1．背景：
(1)1978年12月，中共十一届三中全会召开，社会主义现代化建设新时期开始。
(2)1979年10月30日，中国文学艺术工作者第四次全国代表大会在北京举行。
(3)新时期文艺工作的总方向的提出：“ ______________________________”。
文艺为人民服务，为社会主义服务 栏目链接2．文化艺术再现勃勃生机
(1)文艺创作硕果累累。
(2)一批文化艺术奖项的设立：
栏目链接新时期，中国的文化事业为什么能够有新的繁荣？
应 用
思 考答案：(1)十一届三中全会后，中国进入了改革开放的新时期。
(2)1979年，中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，邓小平提出要恢复“双百方针” 。
(3)“二为”方向的提出。 栏目链接 栏目链接一、新中国成立初期文学艺术创作的主要特点
1．数量上：作品众多，体裁广泛。
2．内容：以热情讴歌社会主义革命和建设的内容为主，反映了时代的变化。
3．方针上：贯彻“百花齐放，百家争鸣”。
4．形式上：现实主义与理想主义相结合。
栏目链接1．在1956年如果正确执行“双百”方针，以下现象应该被允许的是( )
①宣传唯心主义观点 ②反对唯心主义观点 ③批判斯大林的错误 ④宣传基督教信仰
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
应 用
示 例 栏目链接解析：“双百”方针具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。但这一切都要在《宪法》的允许之下进行的，批判斯大林的错误就是否定社会主义，因此是被禁止的。
答案：D 栏目链接二、如何理解“双百”方针对推动我国文学艺术发展的重要性？
1．从文学艺术作品题材、形式、风格和表现方法的多样性看：社会生活丰富多彩，只有提倡题材多样性和各种艺术形式风格的自由竞争，才能更好地反映丰富多彩的社会生活，促进文学的繁荣。
2．从作家的创作个性看：在文学艺术创作中，作家的个性气质占有非常重要的地位，它使作家具有独特的感受力，影响作家的选材范围，对作家艺术构思中的想象、情感活动的独特性起重要作用，对作家艺术传达方式和手法的独特性产生直接影响。因此只有充分尊重作家的创作个性，才能充分调动他们的积极性，发挥他们的才干。
栏目链接3．从人民群众的需要来看：广大群众的艺术爱好和审美需要是多种多样的，要满足人民群众对文学作品的多样性要求，这就要鼓励作家创造出不同形式的、不同风格的作品。
总之，只有实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，通过不同题材、不同艺术风格与形式的作品自由竞争，才能使社会主义的文艺园地呈现出欣欣向荣、百花争妍的局面。
栏目链接2．关于“双百”方针提出的基础，不正确的是( )
A．在民族资产阶级改造成社会主义劳动者的基础上提出的
B．在承认社会主义社会阶级矛盾仍很尖锐的基础上提出的
C．在人民迅速发展经济的迫切要求的基础上提出的
D．在人民迅速发展文化的迫切要求的基础上提出的
应 用
示 例 栏目链接解析：本题考查的是正确理解中国共产党为什么要提出“双百”方针，是根据当时中国的国情的特点和经济、文化发展的需要而提出来的。而社会主义改造完成，虽然仍存在各种社会矛盾，但主要表现为人民内部矛盾。
答案：B 栏目链接三、新中国文学艺术事业发展的经验教训
“双百方针”是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针，才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。因此我们要做到：
(1)文艺要为人民服务；
(2)允许文艺领域百花齐放、百家争鸣；
(3)要坚持正确的文艺创作思想；
(4)勇于艺术创新。
栏目链接3．“双百方针”提出后，在文学艺术领域出现了繁荣景象，表现在( )
①生活视野扩大，反映新的题材和主题的增多 ②体裁和表现手法多样化 ③小说、散文、电影、音乐等硕果累累
④文艺期刊大量增加
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
应 用
示 例 解析：本题主要考查再认再现历史事实的能力。要求学生理解“双百方针”的实施对我国文学艺术的积极影响是多方面的。
答案：A 栏目链接四、“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”有何不同？
1．战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的斗争。
2．“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下，在《中华人民共和国宪法》范围之内允许在学术问题上自由争论，目的是推动新中国科学文化的繁荣发展。
栏目链接4．下列对“百花齐放，百家争鸣”的“双百”方针的认识，不正确的是( )
A．是经过长期的酝酿由党的最高领导人慎重决策后提出的
B．是指导中国共产党领导文学艺术的基本方针
C．是没有限制条件，随意而发的“百家争鸣”
D．“双百”方针在实践过程中并非一帆风顺
应 用
示 例 栏目链接解析：“双百”方针是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。在贯彻“双百”方针过程中，绝不能向反对党的领导、反对社会主义方向、违反中华人民共和国宪法的思想开放。
答案：C 栏目链接 栏目链接学习思考1．新中国成立初期文学艺术作品创作的主要特点是什么？
答案提示：内容上提倡“向时代学习，向人民学习”，热情讴歌社会主义革命和建设事业，在文艺创作方针上，中共中央提出“百花齐放，百家争鸣”。文学艺术作品创作出现第一次繁荣。 栏目链接2．文化大革命期间，中国文艺事业遭到怎样的摧残？原因是什么？
答案提示：文化大革命期间，中国文艺事业出现万马齐喑的局面，文艺工作者被下放到农场劳动，遭到政治批判，有的甚至被迫害致死。文艺作品遭到封杀，仅留下“八个样板戏”，文化园地百花凋零。文艺事业遭到摧残的主要原因在于文化大革命的错误发动及林彪、江青一伙推行文化专制主义。 栏目链接自我测评
1．新中国成立以来，文学艺术创作出现了哪两个高峰时期？简析产生这两个高峰时期的主要原因。
栏目链接答案提示：两个高峰一个是指新中国成立初期到“文化大革命”前的五六十年代，一个是指改革开放的新时期，中国文学艺术创作取得丰硕成果。
主要原因：(1)20世纪五六十年代，社会主义建设事业全面开始，中共中央提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，符合社会主义发展的客观规律，为文化事业的发展提供了根本保证，促进了文学艺术创作的繁荣。(2)在改革开放时期，中共中央在总结新中国成立以来文化艺术事业发展经验教训的基础上，强调实行“双百”方针的极端重要性，并提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”的方向，推动了文学艺术创作的又一高峰。(3)广大文艺工作者的辛勤劳动和不懈努力。 栏目链接2．结合史实，说明“文化大革命”对中国文化艺术事业的摧残。
答案提示：参考【学习思考2】。 栏目链接材料阅读与思考材料是邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》节选。结合材料，探讨新中国文学艺术事业发展的经验教训。
答案提示：这是一道开放题。学生可以根据学习的内容，结合材料的提示进行分析和总结。总结的内容应紧扣“双百”方针的提出与实践来展开。 栏目链接课件38张PPT。专题五 现代中国的文化与科技
三 科学技术的发展与成就
栏目链接 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
栏目链接 栏目链接一、科研的起步与国力的展示
1．背景：(1)新中国成立鼓舞了广大科技工作者的热情；科技基础薄弱；(2)科技人才短缺；(3)资本主义国家对新中国实行包围封锁。
2．科技振兴措施
(1)方针：________________。
(2)建立科研领导和研究机构：1949年成立__________(中科院)、1958年成立国家科学技术委员会(科技委)。
(3)建设科研队伍：吸收海外华人知识分子，如__________、__________、__________ 等(列举3人)；大力培养科技人才。
自力更生中国科学院李四光华罗庚钱学森 栏目链接(4)制定和实施科技发展规划：1956国务院年成立科学规划委员会，编制出《十二年科技发展远景规划》，在全国范围内掀起“ _______________ ”的热潮。
3．国力的展示
(1)国防科技领域：
①1958年，原子能反应堆(中国开始跨入原子能时代)；②1964年，第一颗______________爆炸成功；③1967年，第一颗_____________爆炸成功；④1970年，“长征1号”运载火箭运送“____________________” 人造地球卫星进入预定轨道。
向科学进军原子弹氢弹 东方红一号 栏目链接(2)医学：1965年，首次人工合成________________；
(3)农业科：1973年，袁隆平“籼型杂交水稻”被誉为“_________________________”。
4．意义：大大提高了中国的国际地位。结晶牛胰岛素第二次绿色革命 栏目链接1．新中国成立初期科技成就取得的原因是什么？
应 用
思 考答案：(1)国家政权建立，党和政府历来重视。建立机构，培养科技人才，制定方针、计划、发展战略；
(2)经济的恢复与发展，为科技成就的取得提供了物质条件；
(3)苏联对中国的援助；
(4)广大科研人员的艰辛付出；
(5)教育的发展，提供雄厚的人才储备。 栏目链接2．下面这张图片是属原子弹爆炸实验图，它的爆炸有什么意义？
栏目链接答案：(1)打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁。
(2)展示了我国的实力，尤其是增强了国防力量，提高了中国的国际地位。
(3)为我国现代化建设创造了安定的环境，也有利于世界和平。 栏目链接1．背景。
(1)“文革”期间，中国科技事业严重受挫。
(2)邓小平提出了“____________________________”的号召。
(3)1978年，全国科学大会和中共十一届三中全会的召开，迎来了科学事业发展的春天。
(4)1985年开始实施科技体制改革。
二、“科学技术是第一生产力”的提出 尊重知识，尊重人才 栏目链接2．提出：
1988年9月，邓小平明确提出“ __________ ”的论断。
3．意义：
(1)反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括。
(2)成为中国实施“__________________”战略的理论基础。
科学技术是第一生产力科教兴国 栏目链接“科学技术是第一生产力”的提出有什么历史意义？
应 用
思 考答案：(1)这个重要论断，反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括；(2)它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。它是邓小平理论重要组成部分。 栏目链接三、走向世界的中国科技 1．原因：
(1)“科教兴国”战略的实施
(2)“__________________”、“__________________”等一系列重大科技规划相继实施。
(3)广大科技工作者的艰辛努力
2．成就：
(1)核技术的研究和应用：
①国防：核武器技术不断发展。
863计划火炬计划 栏目链接②和平利用：农业、工业、医疗卫生、科研。如秦山、大亚湾核电站。
③成为当今世界少数几个拥有比较完整的__________________________的国家之一。
(2)空间技术：
①1984年，第一颗试验通信卫星。
②是世界上少数几个掌握卫星回收技术、“一箭多星”技术的国家之一。
③1990年开始，中国进入国际卫星发射市场。
核科技工业体系 栏目链接(3)运载火箭研究：
①1980年，发射远程运载火箭成功。
②2003年，中国在甘肃酒泉成功发射“神舟五号”______________________，______________成为中国航天史上首位进入太空的宇航员。成为世界上第____________个掌握载人航天技术的国家。
(4)信息技术：
高性能计算机的开发应用取得重大突破，1983年，第一台“______________”巨型计算机研制成功；2002年，研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的______________计算机。
载人宇宙飞船杨利伟银河 超级三 栏目链接(5)生物工程：
①2001年至2002年完成国际人类基因组合作计划中的__________________任务和______________基因组工作框架序列图。
②建立起自己的基因组大规模测序技术和科研队伍。
3．意义：对于增强中国的__________________和促进_________________________建设，具有重要的意义。
基因测序水稻综合国力社会主义现代化 栏目链接新时期走向世界的中国科技在哪些领域取得了巨大成就？应 用
思 考答案：成就：在核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术、生物工程等领域取得了巨大成就。 栏目链接 栏目链接一、“两弹一星”的重大意义
1．打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁。
2．展示了我国的实力，尤其是增强了国防力量，提高了中国的国际地位。
3．为我国现代化建设创造了安定的环境，也有利于世界和平。
4．促进了其他领域(如航天技术)的发展。
栏目链接1．我国第一颗原子弹爆炸成功的作用和意义有( )
①加强了中国的国防力量 ②打破了美国苏联的核垄断 ③有利于维护世界和平 ④提高了中国的国际地位
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
应 用
示 例 栏目链接解析：从当时的时代背景可以看出我国爆炸原子弹的作用和意义。
答案：D 栏目链接二、比较20世纪80年代前后中国发展高科技的侧重点及原因 栏目链接2．江泽民指出：“现代国际的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”下列重大科技成就中，中国参与的是( )
A．电子计算机的问世
B．人类基因组工作草图的公布
C．细胞学说的提出
D．电磁感应现象的发现
应 用
示 例 栏目链接解析：电子计算机由美国人制造，细胞学说由德国人提出，丹麦科学家奥斯特发现的电磁感应现象。只有B项是由中国参与、各国共同努力的科技项目。故答案为B项。
答案：B 栏目链接三、科技进步在现代化建设中的重大作用
1．高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。
2．打破核垄断，维护国家安全，保障现代化建设的良好环境。
3．科技进步为解决中国人民的温饱问题，也为解决世界粮食短缺问题做出了重要贡献。
4．在高科技的推动下，带来了巨大的经济效益，促进了我国社会主义现代化建设。
栏目链接3．十七大报告提出“中国将设国家荣誉制度”的消息引发了各方的热烈讨论。新浪网就“谁有资格获得国家荣誉”进行过调查，结果表明：在包括文化、体育、科技、企业和政界人士的10人名单中，支持率名列前茅的是科学家袁隆平，袁隆平之所以获得广大网友的认可，主要原因是( )
A．他是联合国粮农组织首席顾问，世界影响大
B．推广蔬菜大棚技术，解决了菜篮子问题
C．培育出杂交水稻，大大提高了中国的水稻产量
D．主持“两弹一星”工作，成就巨大
应 用
示 例 栏目链接解析：袁隆平最大的贡献是培育和推广了杂交水稻，为中国和世界的粮食增产作出了重大贡献。
答案：C 栏目链接 栏目链接学习思考1．新中国成立后，为振兴科技，政府采取了哪些重大举措？
答案提示：成立中国科学院，开展自然科学和社会科学基础研究；成立国家科学技术委员会及各级专业研究机构；吸引大量海外留学专家回国；编制《十二年科技发展远景规划》，集中力量重点发展尖端科技。 栏目链接2．你了解李四光、华罗庚、钱学森、邓稼先等人的事迹吗？同学们可以就他们身上所展示出的爱国情操和科学精神，进行课堂交流。
答案提示：这是一道开放题。同学们在讲述李四光等人的事迹时，要注意紧扣在科学研究过程中，为了祖国的富强，不畏艰难，求真务实，勇于创新的开拓精神。这就是爱国主义和科学精神的完美统一。 栏目链接3．你如何看待“科学技术是第一生产力”这个论断？
答案提示：它反映了当今科技发展和社会发展的基本特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的变革作用的理论概括，同时它成为中国实施科教兴国战略的理论基础。 栏目链接4．改革开放以来，中国有哪些科技成就达到了世界先进水平？其重要意义是什么？
答案提示：在核技术研究和应用方面，我国成为当今世界少数几个拥有比较完整的核科技工业体系的国家之一；在空间技术领域，掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术，并进入国际卫星发射市场；在运载火箭研究方面，成功发射“神舟”号载人宇宙飞船；在信息技术和生物工程领域，取得重大突破。这些都对增强国家的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。 栏目链接自我测评
1．概述中华人民共和国成立以来在科学技术领域取得的代表性成就。
栏目链接答案提示：改革开放前的主要科技成就有：(1)核技术研究方面，1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年中国成功爆炸第一颗氢弹，标志着中国成为当时世界上为数不多的核国家，打破了少数大国的核垄断。(2)运载火箭技术方面，20世纪60年代，中国研制成功中程及远程运载火箭，并进行了导弹核武器试验。(3)空间技术方面，1970年，中国用自制“长征1号”运载火箭成功地将第一颗人造卫星“东方红一号”送入预定轨道，标志着中国开始进入太空研究和探索领域。(4)医学方面，1965年，中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。(5)农业方面，1973年，袁隆平为首的科技攻关组成功培育出籼型杂交水稻。
改革开放以来的主要科技成就，参见【学习思考】中相关的内容。
栏目链接2．访问本地的科研机构，围绕其创办、发展和取得的科研成果，写一篇访问笔记。
答案提示：建议学生通过小组合作的方式，在教师或校外专家的指导或支持下进行采访活动。有条件的话，可以将采访文字配以照片，制作一期板报，或开一次汇报会。 栏目链接材料阅读与思考阅读材料，探讨中国科技发展与世界科技界之间的互动关系。
答案提示：在振兴科技的道路上，作为一个主权大国，首先必须坚持独立自主、自力更生发展本国科技事业的方针，否则一个国家永远无法在科技上立于自强之地。中国的科技发展历程充分证明了这一点。同时，关起门来进行科学研究也是行不通的，随着经济全球化步伐的加快，中国应当走自力更生和与世界科技界加强交流相结合的路子，这不仅可以使我们在科技事业上少走弯路，而且更有利于中国科技事业融入世界和走向世界。改革开放以来中国科技事业的发展也说明了这一点。
栏目链接
历史·必修3(人民版)
新中国成立后，文教与科技事业与时代同步，反映了我国进行社会主义革命和社会主义建设的探索历程。其中，文教事业在中国共产党“双百”和“二为”正确方针的指引下，在广大文教工作者的不懈努力下，呈现出一派繁荣景象，尤其是新中国的体育事业，在党的“发展体育运动，增强人民体质”方针的指引下，在群众体育发展的基础上，竞技水平大大提高，正向世界体育强国迈进。在教育领域中，新中国成立后，人民政府为了摆脱落后的文化教育状态，采取措施建立起人民教育事业，1983年邓小平提出教育要坚持“三个面向”，为教育改革指明了方向，90年代科教兴国战略的提出与实施，使我国的教育事业进入蓬勃发展的新时期，取得了巨大的成就。在科技领域里，新中国成立后，党和政府采取了许多重大措施，制定了科技发展规划，大力发展科学技术事业；十年动乱结束后，邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的科学论断，推动了科学技术的进一步发展。50多年来，我国科技领域取得了可喜成绩，尤其是2003年10月，“神舟五号”载人宇宙飞船成功发射，标志着我国在尖端科技方面已经迈进了世界先进国家行列。
一 文化事业的曲折发展
一、单项选择题
1．以下四幅题词，属于毛泽东为科学文化工作的题词是( )
解析：此题考查的是对新中国文艺方针的理解。根据题干提供的信息和所学史实1956年毛泽东在全国文艺工作会议上提出了“双百”方针“百花齐放，百家争鸣”。所以此题正确选项是B。
答案：B
2．
右图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是( )
A. 三大改造的完成
B．人民生活水平的提高
C．“百花齐放，百家争鸣”的方针的推动
D. 文艺工作者的创作热情高涨
解析：此题为历史情境分析题，从“1957年”、“全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象”上看，就可以得出正确答案为C。
答案：C
3．“文革”时期文艺界出现万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作出现繁荣，这最能说明( )
A．文艺的繁荣不会持续
B．“文革”对文艺有重大影响
C．文艺的兴衰往往受制于一定时期的政治环境
D．文艺总是兴衰交替
解析：一定时期的文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。C项符合这一理论。
答案：C
4．下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )
A．“要革命派，不要流派”
B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
解析：本题的题眼是“双百”方针内涵，考点是新中国“双百”方针。“双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出，在艺术问题上“百花齐放”和学术问题“百家争鸣”。目的在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C选项提法刚好与之相左。
答案：D
5．
邮票是国家的名片，还具有历史档案的功能。右图是标题为《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》系列邮票的一张，根据所学知识，此邮票应该发行于( )
A．过渡时期
B．全面建设社会主义的十年
C．“文革”时期
D．改革开放以来
解析：从标题《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》的“革命”两字看出已不是“双百”方针执行时期，是“文化大革命”时期。
答案：C
6．在“二为”方针的指导下，我国相继设立了一批文化艺术奖项以推动社会主义文化事业的发展，下列奖项属于文学创作方面的是( )
A．茅盾文学奖 B．“五个一工程”奖
C．百花奖 D．金鸡奖
答案：A
7．社会主义现代化建设的新时期，在科学文化领域我们要做到( )
①继续坚持“双百”方针的指导 ②处理好科学、文艺工作和人们生活的关系 ③将科学、文艺工作与政治彻底划清界限 ④既要继承传统，又要不断创新
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
答案：B
8．(2013·皖南八校联考)“它是20世纪流行于中国的八个文艺作品，其产生和发展和中央“文革”小组的领导和推动有直接关系，并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式( )
A．有利于“双百”方针的落实
B．推动了中国文学艺术的迅速发展
C．是当时中国民众的主要精神食粮
D．被奉为文艺工作者占领舞台的典范
解析：结合材料和所学知识可知题中“八个文艺作品”即为“文革”期间的八个样板戏，由于“左”倾错误影响，此时的文艺园地百花凋零，八个样板戏成为当时中国民众的主要精神食粮。
答案：C
9．新时期文艺工作的总方向是( )
A．“文艺为人民服务，为社会主义服务”
B．“百花齐放，百家争鸣”
C．“洋为中用，古为今用”
D．培养“四有”公民
解析：本题为识记题。考查“二为”方针。
答案：A
10．国家为鼓励优秀长篇小说而创立的奖项是( )
A．鲁迅文学奖 B．茅盾文学奖
C．“五个一工程”奖 D．金鸡奖
解析：本题为识记。
答案：B
二、材料解析题
11．阅读下列材料：
材料一 现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。
——毛泽东
材料二
材料三 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
——江泽民《全面建设小康社会，开创
中国特色社会主义视野新局面》
请回答：
(1)结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？
(2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？
(3)材料三与材料一有何内在联系？
(4)通过上述材料，你能得出什么认识？
解析：本考查对“双百”方针执行过程的情况的了解和认识。
答案：(1)反映了“双百”方针的实质就是在坚持党的领导，坚持社会主义前提下，承认社会主义文化的多层和多样格局。
(2)反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。
影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。
(3)材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的高度，从增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。
(4)说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化发展方向，也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 著名历史学家牟安世说：“所谓洋务运动，乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下……的运动。毫无疑问，这是一个反动的、卖国的、并以军事为中心的运动。”
姜铎是上海社科院经济研究所研究员，在1961年曾发表文章指出：“洋务派所进行的仿效但在一定程度上……不能不在客观上起着一定的积极作用。”
材料二 1966年6月，姜铎出差后回到上海，发现迎接他的是铺天盖地的大字报，他被打成“走资派”的帮凶和狗腿子。八、九月间，上海的“批斗风”已十分盛行，他被装上大卡车，戴着高帽子，开到马路上进行游斗。
——《看历史》2010.11
材料三 1979年《历史研究》连续发表了对洋务运动的评价文章若干篇，反响强烈，在当时全国范围内掀起了一场关于洋务运动的大讨论。论证分为甲、乙两方。姜铎为代表的甲方坚持洋务运动存在积极和消极、进步与反动的两点论；李时岳为代表的乙方则“高高举起洋务运动全面进步论的大旗，把洋务运动和戊戌变法、辛亥革命并列，称之为旧民主主义革命时代的三大进步运动。”在改革开放、经济建设的大潮下，这次新的论争，乙方占据了明显的优势。而且全国关于洋务运动的学术会议越来越多。
——《看历史》2010.11
(1)概括材料一中两人对洋务运动评价的主要观点分别是什么？
解析：(1)考查的是对洋务运动评价的理解。
答案：(1)牟安世：洋务运动是一个对内镇压农民起义维护清王朝，对外依靠外国侵略者的反动运动。
姜铎：积极：改变着中国原有的生产方式，推动工业化的发展；
消极：目的是为了维护清王朝；成效不显著。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析姜铎为什么被“批斗”。
解析：(2)考查的是对文革性质的理解。
答案：(2)“文化大革命”中“阶级斗争为纲”，姜铎给予地主阶级进行的洋务运动以积极评价，于是遭到“批判”。
(3)材料三对洋务运动的评价出现了什么新变化？出现变化的原因是什么？
解析：(3)考查的是对洋务运动的评价出现新变化及其原因的理解。
答案：(3)变化：对洋务运动的评价呈现多元化。
原因：改革开放后重新提倡“双百”方针；以经济建设为中心的社会环境改变了对洋务运动的评价。
(4)综合以上材料，分析对洋务运动出现不同的诠释说明了什么。
解析：(4)考查的是对洋务运动出现不同的诠释的理解。根据材料提供的信息和所学史实可以概括为历史评价受到政党利益、研究视角、价值取向和时代因素的影响。
答案：(4)历史评价受到政党利益、研究视角、价值取向和时代因素的影响。
1．20世纪50年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之，讲话指出：“科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他辩护，我们应向被批评的胡先辅承认错误。对一切科学都要这样。”周恩来的这些话( )
A．反映了学术问题政治化的要求
B．说明当时国内人们不尊重科学
C．体现了“双百”方针的基本精神
D．明确了“科技是第一生产力”的思想
解析：此题考查的是对20世纪50年代文艺发展主要原因的理解。根据题干提供的信息和所学史实反映了文艺、科学领域坚持“双百”方针。所以此题正确选项是C。
答案：C
2．谭其骧在1994年说“当前我国在经济上实行对外开放对内搞活的政策，理所当然，在文化上也应该采用同样的政策。”文化上的对内搞活政策，主要指的是( )
A．三个代表 B．“五讲”“四美”
C．百家争鸣，百花齐放 D．三个面向
解析：文化的发展指的是文学、艺术、学术方面的自由发展，指的是中央“百家争鸣，百花齐放”的文化政策。所以C符合题意。
答案：C
历史·必修3(人民版)
三 科学技术的发展与成就
一、单项选择题
1．在为我国研制“两弹一星”作出突出贡献的二十三位专家中，有二十位具有在外留学的经历，留学时间绝大部分在新中国成立前。下列对我国研制“两弹一星”工作的评述不正确的是( )
A．我国研制“两弹一星”吸收了世界先进的科学理论成果
B．我国的“两弹一星”凝聚了老一辈科学家高度的爱国热情
C．自力更生、艰苦奋斗是研制“两弹一星”科学家们研究工作的真实写照
D．没有留学教育就没有我国的“两弹一星”
解析：“没有留学教育就没有我国的‘两弹一星’”说法过于绝对，D项错误。
答案：D
2．(2013·乌鲁木齐诊断)从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。中国开始进入航天时代的标志是( )
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．中近程导弹试验成功
C．“东方红一号”的发射成功
D．“神舟”五号载人航天飞船发射成功
解析：本题考查新中国的科技成就。1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国开始进入航天时代，故答案为C。
答案：C
3．有这样一位人物，他是中国国家最高奖项“国家最高科学技术奖”2001年度的获得者，人们赞扬他的发明为“第二次绿色革命”，他的科技成果主要应用的领域是( )
A．航天 B．农业 C．工业 D．信息
解析：从人们赞扬他的发明为“第二次绿色革命”，可看出是农业方面。这是考查学生对袁隆平在农业方面成就的了解。
答案：B
4．新中国成立以来，我国科学技术取得了举世瞩目的伟大成就。下列最能代表我国在航空航天领域取得科技成就的是( )
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．成功发射第一颗人造地球卫星
C．第一台每秒运行速度上亿次的计算机
D．第一艘载人宇宙飞船
解析：本题主要考查读图与识记相关时间的能力。A、C分别属于原子能和信息技术领域，故排除；根据题目关键词“最能”，应该选当代最新最先进的标志性技术发明作为正确答案，所以选D。
答案：D
5．1970年4月28曰，阿尔及利亚《人民报》评论说：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民……在短期内实现了巨大的技术革命，《东方红》威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科技成就”( )
A．说明四维时空和物质的分布相联系
B．正式成为人类宇航事业的伟大开端
C．标志着我国开始跨入了核国家行列
D．使中国空间技术跻身世界先进国家
解析：根据所学，1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。《东方红》乐曲随着卫星响彻宇宙，中国开始进入航天时代。联系材料，本题选D项。
答案：D
6．(2014·北京海淀区期末)以下属于改革开放时期我国取得的教育和科技方面的成就是( )
A．研制“两弹一星”
B．颁布《义务教育法》
C．提出“双百”方针
D．培育“南优二号”杂交水稻
解析：解答本题的关键是时间信息和领域限定，A项是改革开放前的科技成就，故A项错误；B项是90年代教育事业发展的体现，故B项正确；C项属于艺术领域，时间也不符合，故C项错误；D项是文革期间科技成就，故D项错误。
答案：B
7．下图是中国邮政发行的一个纪念首日封，图中所示的历史事件发生的历史背景是( )
A．邓小平正式提出“科学技术是第一生产力”论断
B．粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行
C．《十二年科技发展远景规划》制订
D．国家“科教兴国”战略开始实施
解析：根据图片信息“1978年”可知，全国科学大会召开的历史背景是结束“文革”后开展的；而邓小平正式提出“科学技术是第一生产力”论断是在1988年全国科学大会上；2006年才出台《十二年科技发展远景规划》；20世纪90年代提出“科教兴国”战略。所以此题正确选项是B。
答案：B
8．从1999年我国第一艘 “神舟”号宇宙飞船安全返回到2003年“神舟”五号、2005年 “神舟”六号飞船完成载人航行，我国的尖端科技一步一个新台阶，取得了重大突破。科技的重大突破，生动地说明( )
①中国改革开放取得巨大成就 ②中国开始掀起了“向科学进军”的热潮 ③中国在航天技术和运载火箭技术方面，已经迈进世界先进国家行列 ④对增强我国的综合国力有重要意义
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．②④
解析：本题考查我国航天技术的成果及其影响，①③④属于航天技术的影响。中国掀起“向科学进军”是在1956年提出的口号，故排除②。
答案：C
9．(2014·北京石景山区期末)2013年6月，“神舟十号”航天员王亚平在“天宫一号”进行了中国首次太空授课活动。下列能证明中国载人航天能力的最早事件是( )
A．1964年原子弹爆炸成功
B．1970年“东方红一号”发射成功
C．2003年“神舟五号”升空
D．2007年“嫦娥一号”飞临月球
解析：2003年“神舟五号”升空，成功返回地面，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，证明中国载人航天能力，故C项正确；A、B、D项错误。
答案：C
10．通过烟标我们可以了解某个时期的历史，如图中这枚烟标反映的史实是( )
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．中国成功发射“东方红一号”
C．中国成功发射“神舟五号”
D．中国首枚自行研制的火箭发射成功
解析： 从“卫星牌香烟”可看出是和中国成功发射“东方红一号”有关。
答案：B
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 1964年，中国的第一颗原子弹已经研制成功，但当时决策层对于是否立即试爆有分歧。“早试”会使中国锋芒毕露，“晚试”的目的是避开锋芒，以赢得更多韬光养晦、发展国内工农业生产的时间。报告送到毛泽东那里，毛主席权衡再三，决定：既然原子弹是用来吓人的，就要早响。
材料二 原子弹响了之后，美国总统约翰逊怒不可遏，拍案而起：“美国不能再沉默了，我认为应该把第七舰队调往南中国海，向中国人表明美国的态度。”国防部长麦克纳马拉则轻轻地反问了一句：“总统先生，您是想证明美国强大呢，还是害怕？”随后，美国总统果然向全世界作了一个很温和的电视讲话。在讲话中，美国总统只是抱怨中国政府不该把本应用来改善人民生活水平的钱用于发展核武器，并破坏了世界环境等。
(1)1964年的中美关系处于什么状态？当时的国际形势怎么样？
(2)知道中国原子弹研制成功后，美国总统为什么会怒不可遏？从当时的实际情况看，中国有没有通过发展核武器赢得韬光养晦的发展国内工农业的时间？
解析：解答此题注意结合材料与时代背景一起分析。第(1)问从时代背景上分析；第(2)问从原子弹爆炸的意义上分析。
答案：(1)1964年的中美关系处于敌对状态。当时的国际形势是美苏对抗，中苏关系破裂，中美敌对。
(2)因为中国的核武器研制打破了美苏两大国的核垄断。中国发展核武器提高了中国的国际地位，向全世界特别是两个超级大国展示了国防力量，为以后的发展赢得了时间和空间。
12．科学技术是构成综合国力的重要因素。在经济全球化的形势下，国际竞争日趋激烈，归根结底是科技与人才的竞争。阅读下列材料，回答问题。
材料一 受文艺复兴的影响，16－17世纪欧洲发生科学革命，现代科学诞生。17世纪英国成为世界科学中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命，工业现代化启动。继英国以后，18世纪法国成为世界科学中心，启蒙运动的中心从英国转移到法国，并达到高潮，引发法国大革命，“自由、平等、博爱”的民主精神传遍欧洲。1871－1913年欧洲和美国发生第二次工业革命。科学对第二次工业革命有直接的作用，如化学工业、电力工业和内燃机等重大发明，都是建立在科学基础上的19世纪德国成为世界科学中心，德国是19世纪末第二次工业革命的中心之一，它仅用40多年时间(1871－1913年)就成为欧洲头号工业强国。20世纪美国成为世界科学中心，它是第二次工业革命的中心之一。
——《中国现代化报告2002》
材料二 21世纪以来中国主要科技成就一览表
时间
成就
地位
载人航
天工程
2003年10月15日
“神舟”五号载人飞船
世界第三个掌握载人航天技术的国家
2005年10月12日
“神舟”六号载人飞船
“嫦娥”绕月探测工程
2007年10月24日
“嫦娥一号”月球探测卫星
世界第四个掌握绕月探测技术的国家
2010年10月31日
“嫦娥二号”月球探测卫星
北斗卫星
定位系统
2000年10月31日
北斗导航卫星一号
世界第三个独立拥有全球卫星导航定位系统的国家
2000年12月21日
北斗导航卫星二号
2003年5月25日
北斗导航卫星三号
2008年2月
北斗导航核心芯片“领航号”正式诞生
材料三 1978年改革开放以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达到1400多亿元。据不完全统计，到2001年“863计划”累计创造新增产值560多亿元。
——摘编自《普通高中历史教师用书》
(1)概括材料一中的主要观点。
(2)根据材料二和材料三，从中得出中国科技发展的特点。
(3)根据所学知识概述我国取得以上科技成就的原因。
解析：(1)直接从材料中可获取相关信息。(2)从表格中可看出中国科技成就集中于航天航空领域，成就领先世界；从材料三中可获取“创造巨大经济效益”的信息。(3)科技成就取得的原因一般注意从国家政策、科学家个人、社会与广大工作者努力三方面分析。
答案：(1)英、法、德、美先后成为世界科学中心；科学是现代化的根本动力。
(2)特点：航空航天领域成就突出；世界领先；并创造了巨大的经济效益。
(3)国家注重培养青年人才；科学工作者的爱国和奉献精神，科技创新，刻苦钻研、不畏艰难。
1．2010年10月1日18时，搭载着“嫦娥二号”卫星的“长征三号丙”运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。美联社在报道中说，“嫦娥二号”发射成功是中国雄心勃勃的太空计划的最新里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑应该是( )
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
C．第一颗试验通信卫星发射成功
D．“神舟五号”载人宇宙飞船发射成功
解析：根据所学，1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。《东方红》乐曲随着卫星响彻宇宙，中国开始进入航天时代。
答案：B
2．2009年10月31日，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”的人民科学家钱学森先生不幸逝世，他曾荣获“两弹一星”功勋奖章。下列有关科技图片叙述正确的是( )
A．图一反映了中国古代在预测地震方面取得的突出成就
B．图二反映出1974年第一颗原子弹爆炸成功，中国在国防科技领域取得重大成就
C．图三反映出“文化大革命”促进了中国航天技术的发展
D．图四反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平
解析：地动仪不能够预测地震，A错误。第一颗原子弹爆炸成功是1964年，B错误。“文化大革命”不能促进中国航天技术的发展，C错误。故正确答案为D。
答案：D
历史·必修3(人民版)
二 人民教育事业的发展
一、单项选择题
1．新中国成立后教育事业发生了巨大的变化，其中最突出的是( )
A．改革学制
B．学校向工农和工农子弟开门
C．学校将德育工作放在首位
D．搞好学校的校园环境
解析：比较新中国成立前后能够接受教育的人群，就可以得出正确答案为B。
答案：B
2．(2014·北京石景山区期末)1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的规定》，对高等学校的院系进行了调整，不久北京相继成立了北京航空学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京机械化农业学院等八大院校。当时进行这种院系调整的主要目的是( )
A．巩固新生的人民政权
B．引进苏联模式培养人才
C．适应经济建设的需要
D．贯彻全面发展教育方针
解析：1951年高等学校院系进行调整，成立八大院校，培养专业人才，是为了适应即将开始的有计划经济建设一五计划的需要，故C项正确；院系的调整与巩固新生的人民政权无直接关系，故A项错误；无法从材料中推测，八大院校是否采用苏联模式培养人才，故B项错误；培养专业人才，与贯彻全面发展教育方针不符合，故D项错误。
答案：C
3．(2013·辽宁大连练习)下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为( )
二、无产阶级的新教材的编写，是一桩前人从来没有做过的新事业，我们正处在摸索和尝试的过程中，缺点和错误是难免的，我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。
A．1949—1956年 B．1956—1966年
C．1966—1976年 D．1978—1988年
解析：从材料信息中的“革命委员会”等信息可以判断该教科书出版于“文化大革命”时期，故选C项。
答案：C
4．费正清在《美国与中国》中说：“毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指( )
A．恢复高校考试招生制度 B．建立职称评定制度
C．实行三级学位制度 D．推进九年义务教育制
解析：根据题干提供的信息“重新建立为国选拔人才的传统制度”和所学史实可知是指1977年邓小平恢复高考。所以此题正确选项是A。
答案：A
5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是( )
①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
解析：本题主要考查新中国的教育政策。题干材料主要强调教育要公平。而“三个面向”思想是教育的现代化主张，不符合题意，可排除③；“有教无类”扩大了受教育者的范围；《九年义务教育法》和希望工程有助于困难群体接受教育，故正确答案为C项。
答案：C
6．(2014·茂名模拟)高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是( )
A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”
B．“在做十几年前应做的事：投考普通大学。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气”
C．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”
D．“在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登”
解析：“文革”时期间取消高考制度，到1977年恢复高考制度，大量高中毕业生失去继续教育的机会，同时也造成教育断层。A项是大跃进时期，C、D项是1978年改革开放后的。
答案：B
7．“国运兴衰，系于教育”。改革开放以来，我国发展教育的重大举措有( )
①实施“教育大革命” ②提出“科教兴国战略” ③恢复高考制度 ④颁布义务教育法
A．①②④ B．①③④ C．②④ D．①②③④
解析：考查现代中国教育事业的发展，抓住题干时间信息：改革开放以来。实施“教育大革命”是在“文革”时期；恢复高考制度是在1977年。答案为C。
答案：C
8．(2014·扬州期末)1995年，中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》，要求……增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。为此( )
A．建立基本完整的国民教育体系
B．实施九年义务教育
C．提出了教育的“三个面向”
D．实施“科教兴国”战略
解析：本题属于识记题，A、B、C的时间不符。
答案：D
9．浙江某重点中学百年校庆的刊物里有这样的记载：“我校自恢复高考以后，已有300多名校友出国留学，其中在美国留学、工作的就达183人。”造成那么多人在美国留学、工作，最直接得益于( )
A．国际文化交流的加强 B．招生制度的改革
C．中美两国关系正常化 D．对外开放政策的实施
解析：1977年恢复高考，1979年中美正式建交，因此直接原因是中美两国关系正常化，才可能有机会到美国留学。
答案：C
10．在教育改革的过程中，教育投资的体制是( )
A．国家拨款为主
B．社会力量办学为主
C．私人投资为主，国家拨款为辅
D．国家拨款为主，多渠道筹措经费
解析：教育投资是多方面的，但是以国家财政拨款为主。
答案：D
二、非选择题
11．从古至今，教育始终是传承文化和时代精神的最重要途径。阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 清代书院(有别于官学的另一种教育系统)的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。
材料二 “文化大革命”对中国教育事业造成极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。……“文化大革命”结束后，随着教育的全方位改革，中国教育发展迈入一个新台阶。
——历史风云网
(1)据材料一，概括回答19世纪60年代起的新式学堂与清代书院相比发生了哪些变化？
解析：第(1)问根据材料从教学内容和培养人才来分析。
答案：(1)改变了过去以经学为主的教学内容；主要培养从事实际事务的有用人才。(意思相近即可)
(2)据材料二并结合所学知识，简述改革开放以来党和政府推动中国教育事业发展的措施。
解析：第(2)问根据课本知识回答。
答案：(2)提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的新时期教育事业发展的指导方针；实施“科教兴国”战略；普及九年义务教育，制定《义务教育法》；实施“211工程”；启动“希望工程”等。
12．阅读下列材料：
材料一 人民政府……提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。
——摘自1951年中华人民共和国政务院
《关于改革学制的决定》
材料二 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族、应当入学接受规定年限的教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
——摘自《中华人民共和国义务教育法》
请回答：
(1)新中国成立初期，人民政府是怎样“保证城乡劳动者子女得到受教育的机会”的？
(2)《中华人民共和国义务教育法》的颁行有何意义？
解析：此题考查对我国义务教育发展的两个时期的认识。
答案：(1)实施向工农和工农子弟“开门”的教育方针和政策。
(2)《中华人民共和国义务教育法》是我国教育法律法规体系的重要组成部分；通过立法形式保证适龄儿童入学接受教育，有利于提高全民族的文化素质，有利于人才的培养，有利于我国的社会主义现代化建设。
1．20世纪六七十年代，阿尔巴尼亚电影《宁死不屈》、《海岸风雷》、《地下游击队》，罗马尼亚电影《多瑙河之波》、《橡树，十万火急》，南斯拉夫影片《桥》、《瓦尔特保卫萨拉热窝》等以战争和革命为题材风靡中国。这种现象出现的背景不包括( )
A．中国宣传、文化部门的推动
B．当时的中国还处于崇尚革命和英雄的年代
C．这些影片与50年代流行于中国的苏联影片风格上基本不同
D．当时中国的电影事业逐步走向低潮
解析：抓住“20世纪六七十年代”时间信息，结合所学知识，可知这时期的中国正处于“文革”期间，经济、政治和文化上都遭遇严重地挫折，而世界局势是两极格局，因此，A、B、D项都是正确的，与当时背景相符；C项错误。
答案：C
2．“1978年春天，27万多青年学子白日放歌、青春作伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’”。能够与这一情景联系起来的是( )
A．十一届三中全会召开，实行改革开放
B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度
C．提出优先发展教育，实施科教兴国战略
D．实施“211工程”计划，发展高等教育
解析：题干1978年学子“跨入大学校门”的时代背景是：“文革”后，邓小平复出，于1977年恢复高考制度。A、C、D时间上都与题干不符。B项符合材料之意，故选B项。
答案：B
历史·必修3(人民版)
热点一 新中国成立以来中国教育与科技曲折发展的历程
1．教育
①(1949—1966)奠基阶段：对旧教育进行改造，在学习和借鉴苏联的经验基础上，开始探索自己的教育道路；扫盲教育成绩突出。
②(1966—1976)挫折阶段：“文革”时期，“上山下乡”运动，教育革命，高考招生制度废除等等，教育遭到严重破坏。
③(1976年以来)恢复和发展阶段：高考招生制度恢复；教育立法逐渐完善；“科教兴国”战略的提出；基本扫除青壮年文盲；义务教育和高等教育全面发展。
2．科技
①(1949—1966)起步时期：人民政府成立专门科研机构，制定科技发展长远规划，推动科技发展；在某些科技领域取得较高水平。如：第一颗原子弹爆炸成功，中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。
②(1966—1976)受挫时期：由于“左”倾错误思想的指导，科学技术遭受严重挫折，但也取得了一些成就。如：第一颗氢弹爆炸成功，第一颗人造地球卫星上天，杂交水稻培育成功。
③(1976年以来)恢复和全面发展时期：“科学技术是第一生产力”的论断和“科教兴国”战略的提出，推动科学技术的全面发展。核技术的研究和应用达到国际先进水平；“神舟”系列号飞船发射与回收成功，开始登上太空；信息技术与生物工程技术也有了突破性的进展。
?例题分析
从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有( )
①“文革”期间第一颗人造地球卫星发射成功
②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家
③成功合成了结晶牛胰岛素
④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析：本题考查学生识记、理解能力。注意时间范围为1949年新中国成立后，事件是科技界的“惊人”创举，根据这两个条件判断，①②③④均符合，选D。
答案：D
?跟踪训练
1．2015年是高考制度恢复38周年。1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是( )
A．否定了群众推荐制度
B．实现了“学而优则仕”
C．提供了平等竞争的权利
D．为下乡知识青年提供出路
答案：C
2．2013年12月，嫦娥三号卫星从西昌卫星发射中心成功发射，它携带中国的第一艘月球车，并实现了中国首次月面软着陆。中国在航天技术方面取得巨大成就的原因不包括( )
A．综合国力不断增强
B．党和政府高度重视
C．集中力量重点攻关
D．近现代以来，雄厚的现代科学技术基础
答案：D
热点二 政治、经济、文化与教育之间的相互关系
1．教育是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定一个国家综合国力的关键。当今世界，在各国经济社会发展中，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。今天的知识经济，“科技是第一生产力”，人的积极性、创造性的发挥，人才的培养是关键。国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。开发人才资源必须优先发展教育，大力发展高等教育，培养尖端人才，大力发展职业教育，提高劳动者素质，这样才能为国民经济的发展提高打下坚实的基础。因此国家把教育摆在优先发展的位置，提出了“科教兴国”战略。
2．教育对政治、经济、文化的作用：①教育的经济功能是客观存在的，它使人们树立起教育应积极、主动地促进经济增长的观点，认识到教育是战略性的智力投资，是生产建设投资中极其重要的一个组成部分。②教育的政治功能是培养政治人才，促进民主法治建设；普及教育为民主法治和谐社会培养合格公民；教育为民主、法治和谐社会构建提供思想准备、理论支持、舆论宣传。③教育的文化功能教育不仅仅是传递固有的文化，而且要随着时代的发展和社会的变迁，在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。而人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展和更新。
3．政治、经济、文化对教育的影响：①经济发展为教育的发展提供了人力、物力、财力上的支持，经济发展水平影响着教育的内容、手段等。②政治制约着教育制度，决定教育的目的性质和思想品德教育的内容。③文化的发展提高人们对教育的需求，促进教育事业的发展与完善；促进教学内容的质量和结构的变化等。
?例题分析
“ X X教授，1949年1月生，1966年高中毕业，1969年作为知识青年至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教……1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了( )
A．“文化大革命”对他的成才起了积极的作用
B．1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇
C．1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要
D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
解析：本题考查时代背景(政治、经济、文化)与教育之间的关系，“文化大革命”对教育造成破坏对他的成才起的是阻碍作用所以A错，C项看不出，D项时间不符合。
答案：B
?跟踪训练
1．某一时期，河南一个县办一所大学，甚至一个公社办一所大学；北京大学中文系的青年教师和一群学生35天写出一部78万字的《中国文学史》；武汉大学准备把从牛顿到爱因斯坦的所有定理、公式一扫而光，在几周内“建立世界一流具有武大独特风格的新物理体系”。这种现象出现的主要原因是( )
A．错误决策下的浮夸风 B．国家重视教育的发展
C．经济发展的推动作用 D．世界潮流的影响所致
答案：A
2．下图是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据图片信息判断，此证件应出自( )
A．土地革命时期 B．抗战时期
C．“文化大革命”时期 D．改革开放时期
答案：C
热点三 我国不同时期科技发展战略的比较
时间
科技战略
制定科技战略原因
科技成果
20世纪50－70年代
重点发展“两弹一星”，加快国防科技发展的方针
加强国防，打破美、苏等国对核技术和空间技术的垄断，维护国家安全
1960年第一枚火箭
1964年第一颗原子弹
1970年第一颗人造卫星
20世纪80年代
方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用
国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；国际上，和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈
“863”计划
星火计划
火炬计划
20世纪90年代以来
“科教兴国”战略
高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快
“神舟”五号、六号、七号；嫦娥一号、二号
?例题分析
20世纪五六十年代，党和政府把发展“两弹一星”为核心的原子弹、空间技术和火箭技术放在重中之重的地位，主要是为了( )
A．带动其它部门发展
B．尽快实现社会主义工业化
C．提高中国国防实力
D．适应第三次科技革命潮流
解析：20世纪五六十年代美苏两极格局对峙，西方主要国家采取敌视新中国的政策，中国需要和平和安全的社会环境进行经济建设，因而增强国防实力，保卫国家安全是中国发展“两弹一星”的主要目的。
答案：C
?跟踪训练
1．“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。”这里的“它”指的是成功发射了( )
A．“长征一号”航天运载火箭
B．“东方红一号”人造地球卫星
C．“神舟五号”飞船
D．“神舟六号”飞船
答案：C
2．中国运载火箭技术迈进世界先进国家行列的标志是( )
A．掌握卫星回收技术和“一箭多星”技术
B．向全球75%的人口提供卫星通信服务
C．向南太平洋海域成功发射远程运载火箭
D．成功发射“神舟”号载人宇宙飞船
答案：D
课件36张PPT。专题五 现代中国的文化与科技
二 人民教育事业的发展
栏目链接了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
栏目链接 栏目链接一、社会主义教育的举办1．人民教育的奠基
(1)背景：新中国的成立；人民政府的重视教育的发展。
(2)确立：中国人民政治协商会议通过的___________________规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。
(3)措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度，向________________________“开门”建立人民教育。
2．制定教育方针
(1)提出：1957年2月毛泽东在___________________________________中提出。
《共同纲领》工农和工农子女《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 栏目链接(2)内容：“我们的教育方针，应该使受教育者在______________、_______________、_______________几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
3．实践：刘少奇从实际出发倡导两种______________和两种劳动制度。在办学体制上，国家采取多种形式办学的方针。
4成果：到1956年，中国的教育事业初步形成了比较完整的________________________，奠定了共和国教育事业持续发展的坚实基础。
5．历史意义：奠定共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就一大批国家经济建设的新生骨干力量。
德育智育体育教育制度国民教育体系 栏目链接新中国教育事业发展的原因是什么？
应 用
思 考答案：(1)根本原因是社会主义制度的确立为其迅速发展提供了可靠的保障。
(2)经济的发展为文化教育的发展提供了可靠的保证。
(3)20世纪中期，第三次科技革命对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代教育的发展。
(4)党和政府对教育高度重视，广大教育工作者以极大的热情投身于社会主义建设。 栏目链接1．背景：“文革”爆发，全国各地一片混乱，严重冲击了我国的教育事业。
2．破坏的表现
(1)学校秩序混乱：各地大中学校“停课闹革命”，成立“红卫兵”组织，到各地进行大串连。
(2)“上山下乡”运动：1968年12月，毛泽东指示：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育。”随即在全国开展了知识青年“_________________________”活动。
二、“文化大革命”中的教育上山下乡 栏目链接(3)教育革命：“工宣队”进驻学校，农村学校由“贫下中农管理委员会”管理，实行“开门办学”、缩短学制。
(4)高等学校的升学考试制度的废除。
3．影响：使我国在一个时期内出现“文化断层”、“____________________”，全国的文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化建设事业的发展。
人才断层 栏目链接“文化大革命”给我国的教育造成什么样的影响？
应 用
思 考答案：“文化大革命”对中国教育事业造成了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 栏目链接三、教育事业新的春天1．科教兴国战略的提出
(1)教育界拨乱反正：1977年恢复_______________制度。
(2)提出新时期教育方针：1983年邓小平提出三个面向，即“教育要面向____________、面向_______________、面向__________________”。
(3)科教兴国战略提出：1995年，中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》提出实施“____________”战略。
(4)意义：是应对时代挑战和中国现代化建设实际需要作出的重大战略决策。
高考现代化世界未来科教兴国 栏目链接 (5)科教兴国战略含义：“科教兴国”是指全面落实_____________________________的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 科学技术是第一生产力 栏目链接2．教育事业突飞猛进
(1)教育立法取得很大的进步，初步建立起中国教育法规体系的基本框架。
(2)基本完成“两基”，即基本普及__________________和基本扫除青壮年文盲。
(3)中等职业教育迅速发展，成人教育成绩显著。
(4)高校教育总体规模发展迅速。
九年义务教育 栏目链接1995年，“科教兴国”战略提出的背景是什么？
应 用
思 考答案：(1)“文革”结束，教育界拨乱反正，高考制度恢复及教师地位的提高。
(2)邓小平提出三个面向。教育成为国家优先发展的战略目标。
(3)第三次科技革命后，科技成为推动生产力发展的第一要素。 栏目链接 栏目链接一、新中国成立初期，我国的教育兴办具有哪些特点？
1．除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。
2．教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学，向工农和工农子女“开门”。
3．开展扫盲和工农识字教育成为新中国成立初期教育的重点。
4．各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。
5．教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者、接班人。
栏目链接1．扫盲运动中比较流行的是“识字记工课本”，农民从自己的姓名学起，然后，学土地名称，各种农活、农具和牲畜名称及记账格式，仅用两三个月的业余时间，就可使农民初步掌握记账、记工的本领。这说明( )
A．当时扫盲工作和农民的生产生活需要紧密结合
B．限于条件，扫盲工作进展缓慢
C．农民的基础知识差，给扫盲工作带来困难
D．当时缺乏师资力量，但农民积极性高
应 用
示 例 栏目链接解析：本题考查学生获取信息和解读信息的能力，从材料内容“农民从自己的姓名学起，然后，学土地名称，各种农活、农具和牲畜名称及记账格式”可知扫盲教育是和农民的生产生活需要紧密结合在一起的。
答案：A 栏目链接二、如何理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义？
1．中国的历史经验证明了这一点。新中国成立后，人民政府为了摆脱落后的文化教育状态，采取措施建立起人民的教育事业，推动了教育事业的发展，中国的社会主义现代化建设事业也开始起步了。“十年文革”中国教育事业受到严重的破坏，出现“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了社会主义现代化建设事业的发展，拉大了中国与发达国家的差距。“文革”后，中国教育事业的发展进入一个欣欣向荣的新时期，现代化建设事业也取得了巨大的成就。
栏目链接2．当代的国际国内形势也决定这一点。
(1)国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说，教育具有基础性的地位。
(2)国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质较低，创新和技术创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。
栏目链接2．将教育作为我国优先发展的战略目标的标志性事件是( )
A．1983年，邓小平提出“三个面向”的教育方针
B．1987年中共十三大的召开
C．1992年，中共十四大的召开
D．1995年，《关于加速科学技术进步的决定》的公布
应 用
示 例 栏目链接解析：把教育作为战略目标来看就是提出“科教兴国”战略，而这正是1995年《关于加速科学技术进步的决定》公布的。
答案：D 栏目链接三、“科教兴国”战略与毛泽东教育方针的区别
1．背景：毛泽东提出的教育方针是在中国三大改造完成，进入全面建设社会主义时期；“科教兴国”战略的提出是在中国的社会主义现代化建设新时期。
2．内容不同：毛泽东提出的教育方针中强调教育与生产劳动相结合，注重基础教育；“科教兴国”战略则是把教育事业放在首要位置，强调坚持以教育为本，把教育摆在经济、社会发展的首要位置。
栏目链接3．关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是( )
A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
B．其重要内容是向工农和工农子女开门
C．开展扫盲和工农识字教育
D．工农业者脱产入学，接受正规教育应 用
示 例 栏目链接解析：新中国教育强调教育与生产劳动相结合，因此不会出现工农业者脱产入学。
答案：D 栏目链接四、“文革”前后两个时期的教育改革有何不同？
1．从目的上看：“文革”前的教育改革目的在于彻底改造旧教育体制，完成从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立新型的人民教育制度，促进国家经济的恢复与发展。“文革”后的教育改革目的在于恢复正常的教育秩序，发展现代教育，为社会主义建设培养科技人才。
2．从内容上看：“文革”前教育的发展注重基础教育，属于起步阶段。“文革”后教育的发展纳入法制轨道，更为科学合理，科教兴国战略的提出更显示当前教育的战略地位和“文革”后教育发展方针的日趋成熟。
栏目链接4．2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。2002年中共“十六大”明确提出，教育在现代化建设中，必须摆在优先发展的战略地位。这主要是由于教育具有( )
A．先导性、全局性作用 B．历史性作用
C．统筹性作用 D．阶段性作用
应 用
示 例 解析：从当前的国际形势看，当今的国际竞争是综合国力的竞争，而综合国力的竞争主要是科技和经济实力的较量，这一切都取决于人才的培养，人才培养的关键在教育。因而教育具有先导性、全局性。
答案：A 栏目链接 栏目链接学习思考1．新中国的教育方针是在什么背景下提出的？
答案提示：三大改造完成，社会主义制度基本确立，中国进入社会主义建设全面开始时期，1957年由毛泽东提出。 栏目链接2．查找相关资料，谈谈你对知识青年“上山下乡”运动的看法。
答案提示：这是一道开放题。教师可以指导学生搜集老照片或“文革”时期相关的图书资料，也可以让学生自由采访“上山下乡”的当事人，帮助同学整理分析所搜集的信息，就知识青年“上山下乡”运动的起因、过程和历史影响等方面展开探讨。教师要鼓励学生畅所欲言，对言之有理的要给予肯定。 栏目链接3．高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响？ 答案提示：恢复高考是在“文革”结束后不久的1977年开始的，它是彻底否定“文革”、进行拨乱反正的重要举措之一；它重新树立了尊重知识、尊重人才的旗帜；它对个人的成长和历史的发展产生了巨大影响。 栏目链接4．中共中央提出的“科教兴国”战略的基本内容是什么？
答案提示：可参见课后的“材料阅读与思考”一栏中的内容。 栏目链接自我测评
1．为什么说“文化大革命”是一场文化浩劫，它对中国教育事业的破坏和影响主要有哪些？
答案提示：答案内容见本课中的“教材内容分析”。
栏目链接2．改革开放后，中国教育事业取得的突出成就主要表现在哪些方面？
答案提示：答案内容见本课中的“教材内容分析”。 栏目链接材料阅读与思考阅读材料，探讨中国实行“科教兴国”战略的原因及其主要内容。
答案提示：从原因方面讲，①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。②科技的进步，经济的发展取决于劳动者素质提高，取决于人才培养。③教育是培养科技人才的基地。因此中共中央提出了“科教兴国”战略。其“主要内容”见中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》。需要说明的是，本题是一道开放题，学生可以根据教材及自己的理解进行回答。
栏目链接
侧重点
原因
20世纪80年代前
国防科技发展迅速——高新科技成果最先应用于军事领域，加强国防现代化，巩固国防
新中国成立后，美国敌视中国，企图扼杀新生的人民政权；20世纪50年代后期，中苏关系急剧恶化；美苏争霸，导致世界局势紧张，中国面对恶劣的国际环境。为了冲破美苏两大国对核武器和空间技术的垄断，积极发展高新科技，以巩固国防，维护中国安全，为社会主义建设创造安定环境
20世纪80年代后
各项科技事业全面发展——我国进行了科技体制改革，积极推行科技成果商品化，推进科技与经济的结合，同时积极参与国际合作；以“科学技术是第一生产力”为指导，推动社会主义建设发展
20世纪80年代以后，我国实施改革开放，把工作重心转移到社会主义现代化建设上来，以经济建设为中心，发展生产力是社会主义建设的根本任务；我国的综合国力不断提高，国际地位不断提高；国际环境也有了重大变化
