10《三峡》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
郦道元
10 三 峡
教学目标
1.把握文章中景物描写的特点。（重点）
2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。（难点）
3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河山的情感。（素养）
新知导入
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。
三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。
郦道元(约470—527)　北魏地理学家。字善长， 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰写《水经注》。该书文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集，可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
作者简介
写作背景
《水经》是我国古代的一部记述江河分布的地理专著，旧说是汉末桑钦所作。郦道元嫌其过于简略，便为之作注，使原文内容大为丰富起来，所以叫作《水经注》。这部书兼有科学性与文学性，是一部十分优秀的地理著作。郦道元注《水经》跟一般注书不同，《水经注》中有的引证古籍，有的描述亲身见闻，把祖国的河流所经过的重要地区的民情习俗、民间传奇、历史故事穿插其中，内容非常丰富，字数比原文多出几十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是地理上的价值，都大大地超过《水经》本身，对于后世散文的影响很大。
字词积累
quē
zhàng
xī
xiāng
sù
bēn
tuān
yǎn
shù
zhuǎn
zhǔ
lì
阙
略无
处
重岩叠
嶂
不见
曦
月
夏水
襄
陵
沿
溯
阻绝
乘
奔
御风
素
湍
绿潭
绝
飞
漱
久绝
哀
转
引凄异
属
道元
郦
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影，绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
课文翻译
三 峡
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
于。这里是“在”的意思。
完全没有。
同“缺”，空隙、缺口。
如果不是。
正午。
半夜。
日光，这里指太阳。
【译文】在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重的悬崖，层层的峭壁，隐没了天空，遮蔽了太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时。
早上出发。
指白帝城到江陵，“其间”可译为“这之间”。
即使。
这里指飞奔的马。
驾。
没有这么快。以，此、这。
顺流而下。
逆流而上。
【译文】到了夏天水涨，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。遇到皇帝的命令必须急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚就到了江陵。中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
极高的山峰。
飞速地往下冲荡。
茂盛。
甚，很。
【译文】春天和冬天的时候，激起白色浪花的急流，绿色的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，长着很多奇形怪状的柏树；悬泉和瀑布在山峰间急流冲荡，水清树荣（茂盛），山高草盛，实在有无穷的乐趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
天刚放晴。
下霜的早晨。
肃杀，凄寒。
接连不断。
凄惨悲凉。
回声。
声音悲凉婉转。
消失
【译文】每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧（显示出一片）肃杀和凄寒，时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
字词积累
略无阙处
同“缺”，空隙、缺口。
通假字
沿溯阻绝（ ）
绝 多生怪柏（ ）
哀转久绝（ ）
动词，隔断
副词，极
动词，停止
绝
一词多义
古今异义
自非亭午夜分
古义：假如，如果。今义：从，由。
或王命急宣
古义：有时。今义：或许，也许。
至于夏水襄陵
古义：到了。今义：表示达到某种程度或表示另提一事。
虽乘奔御风
古义：即使。今义：虽然。
不以疾也
古义：快。今义：疾病。
良多趣味
古义：甚，很。今义：好。







词类活用
虽乘奔御风
动词用作名词，指飞奔的马。
素湍绿潭
形容词用作名词，急流。
每至晴初霜旦
名词用作动词，下霜。
空谷传响
名词作状语，在空荡的山谷里。
省略句：
清荣峻茂 分别省略了主语水、树、山、草。
有时朝发白帝 “白帝”前省略了介词“于”，意
思是“从白帝城”。
文言句式
整体感知
三峡两岸的山
三峡的夏水
三峡的春冬景色
三峡的秋天景象
三峡的壮丽风光
本文依次描写了三峡的哪些景物？
课文分析
第一段主要写了三峡的什么景物？突出了景物什么特点？
山
两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
连绵不断（正面）
高耸
（正面）
（侧面）
第二段主要写了三峡的什么景物？突出了景物什么特点？
水
夏水襄陵，沿溯阻绝。
朝发白帝，暮到江陵
虽乘奔御风，
不以疾也。
水之盛（正面）
烘托水之盛和水之速
（对比、侧面）
（侧面）
水之速
课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写，而是从夏水写起？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。
写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。
第三段作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
春冬之景
素湍绿潭，回清倒影
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布
白浪、绿潭
（俯视）
（仰视）
（色彩）
清、荣、峻、茂
（一字一景）
第四段作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦
林寒涧肃
高猿长啸
渔歌互答
（正面）
（侧面烘托）
（侧面烘托）
悲寂、凄凉
（秋景）
（奔放美）
（清幽美）
（凄异美）
夏水——水势浩大，水流湍急
春冬景色 ——素湍绿潭，景色优美
秋天景象——林寒涧肃，猿声凄异
山——两岸连山、重岩叠嶂
（高峻美）
合作探究
文章结尾引用了渔者的歌词，有何作用？
突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。
课堂总结
本文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。
概括主题
谢谢
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