高二语文必修五第二单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 高二语文必修五第二单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-08-10 21:37:41 | ||
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文档简介
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高二语文必修五第二单元试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、基础知识 (36分，每题3分)
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.熟稔(niǎn) 拔擢(zhuó) 陨首(yǔn) 茕茕孑立(jié)
B.自诩(xǔ) 矜育(jīn) 洗马(xǐ) 决起而飞(xuè)
C.桨棹(zhào) 干涸(hé) 逋慢(bū) 恶乎待哉(wū)
D.赊(shē) 笏板(hù) 胜饯(zhàn) 猥以微贱(wěi)
2、下列句中不含通假字的一组是( )
A.小知不及大知。 B.臣以险衅，夙遭闵凶。
C.愿陛下矜悯愚诚。 D.汤之问棘也是已。
3、下列句中划线词语，古今意义相同的一项是( )
A.策扶老以流憩。 B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 D.奚惆怅而独悲？
4、下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )
A.龙光/射/牛斗之墟。 B.落霞与/孤鹜/齐飞。
C.接/孟氏/之芳邻。 D.天柱高/而/北辰远。
5、下列句子中，没有活用现象的一项是( )
A.园日涉以成趣。 B.或棹孤舟。
C.臣具以表闻。 D. 宾主尽东南之美。
6、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )
A.①泉涓涓而始流。 ②弃甲曳兵而走。
B.①问征夫以前路。 ②是以区区不能废远。
C.①州司临门，急于星火。 ②是何异于刺人而杀之。
D.①悟以往之不谏。 ②夫晋，何厌之有。
7、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )?
A.审容膝之易安。 审：明白，知道
B.臣之辛苦。 辛苦：劳累
C.而彼且奚适也？ 适：到，往
D.穷且益坚，不坠青云之志。 穷：因厄，处境艰难
8、下列句子句式相同的一组是( )
A.① 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。② 生孩六月，慈父见背。
B.① 问征夫以前路。 ② 云无心以出岫。
C.① 今臣亡国贱俘。 ② 至微至陋，过蒙拔擢。
D.① 而彼且奚适也？ ② 然而不王者，未之有也。
9、下列句子中加点的词意思相同的一组是( )?
A.① 既窈窕以寻壑。②窈窕艳城郭。
B.① 三餐而反，腹犹果然。② 他果然没有来。
C.① 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。②区区小事，何足挂齿。
D.① 行年四岁，舅夺母志。 ② 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
10、下列解释有误的一项是( )
A. 生生所资，未见其术。 生：名词，生活
三径就荒，松菊犹存。 就：接近，将要。
B. 宇文新州之懿范。 懿：美好。
老当益壮，宁移白首之心？ 宁：怎么，哪，哪里。
C. 我决起而飞，抢榆枋而止。 决：快速的样子。抢：碰，触。
之二虫又何知！ 之：这，此。
D. 听臣微志。 听：任，在此是准许、成全。
过蒙拔擢，宠命优渥。 蒙：受到，蒙受。
阅读下面唐诗，完成下题。
滕王阁诗（王勃）
滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
11、对这首诗文句的解说不正确的一项是（ ）
A.第一句写出滕王阁的居高临江之势，第二句写出了滕王阁意兴阑珊的现状。
B.三、四句运用了比喻的手法进一步写出了滕王阁的高远之势，也写出了今天滕王阁冷落寂寞的情形。
C.五、六句由空间转入时间，诗人生发了光阴流逝的感慨。
D.七、八句的意思是：高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。
12、对这首诗分析不正确的一项是（ ）
A.三、四两句对仗极为工整和谐。
B.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似， 有异曲同工之妙。
C.这首诗抒发了诗人对人生盛衰无常，而宇宙永恒的感慨。
D.这首诗情景交融，诗人精神振奋，全诗基调也昂扬向上。
二、默写（16分）
①悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。21世纪教育网版权所有
②木欣欣以向荣， 。善万物之得时， 。21教育网
③落霞与孤鹜齐飞， 。
④渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；__________________，________________。
⑤老当益壮， 穷且益坚， 。
⑥鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，
⑦水击三千里， ，去以六月息者也。
⑧若夫乘天地之正， ，以游无穷者。
⑨但以刘_________，气息奄奄，_________，朝不虑夕。
⑩ ，内无应门五尺之僮，____________，形影相吊。
三、翻译题（20分）
1、世与我而相违，复驾言兮焉求！
21cnjy.com
2、虹销雨霁，彩彻区明。
2·1·c·n·j·y
3、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!
21·世纪*教育网
4、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
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5、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
2-1-c-n-j-y
四、阅读与鉴赏题（28分）
（一）时维九月，序属三秋。潦水尽而 ( http: / / www.21cnjy.com )寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。? 请分析选段是从哪几个方面来写滕王阁的特点。（10分） 21*cnjy*com
（二）读张衡的《归田赋》，完成下题。（14分）
游都邑以永久，无明略以佐时。徒临 ( http: / / www.21cnjy.com )川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。于是仲春令月，时和气清;原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，仓庚哀鸣;交颈颉颃，关关嘤嘤。于焉逍遥，聊以娱情。尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。仰飞纤缴，俯钓长流。触矢而毙，贪饵吞钩。落云间之逸禽，悬渊沉之鲨 。于时曜灵俄景，继以望舒。极般游之至乐，虽日夕而忘劬。感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如。【出处：21教育名师】
1.加点词解释有误的一项是( ) (2分)
A.无明略以佐时。 明略：高明的韬略。
B.于是仲春令月。 令：时令。
C.与世事乎长辞。 长辞：分离。
D.陈三皇之轨模。 陈：陈述。
2.加点词的词性用法不同的一项是( ) (2分)
A.悬渊沉之鲨鰡。 B.超埃尘以遐逝。
C.挥翰墨以奋藻。 D.仰飞纤缴，俯钓长流。
3.翻译下面两个句子。 (8分)
(1)徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。
译文： www.21-cn-jy.com
(2)苟纵心于物外，安知荣辱之所如。
译文： 21教育名师原创作品
4.对《归去来兮辞》与《归田赋》的解说，不正确的一项是( ) (2分)
A.“游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期”：赋一开始就笼罩着个人与社会政治生活无法相容的气氛，理想与现实的冲突。
B.“谅天道之微昧，追渔父以同嬉”二句，正 ( http: / / www.21cnjy.com )道出《归田赋》的主旨：写归田，只是用以排遣精神上的苦闷，并不是真的以隐逸为归宿。因社会的混乱不可救，个人的抱负无从施展，而逃遁于田园。而陶渊明的心情则舒坦得多、悠然得多，是真正逃离了“樊笼”，回到了自然。21*cnjy*com
C.“弹五弦之妙指，咏周 ( http: / / www.21cnjy.com )、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模”：虽仍然不能忘怀于对理想的政治模式的探究，但透露出张衡对社会对民生的那份关心在娱乐中已经消磨。
D.从文体语言上看，辞赋都由诗演变而来，句式比较整齐，韵律比较和谐。前者更接近诗，后者则进一步散文化了，长短句增多，是有韵的散文。
（三）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
与夏十二登岳阳楼（李白）
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（4分）
高二语文第二单元答案
一、基础知识：
1．C A.熟稔、B洗马、D胜饯
2．C．
3．D．
4．B．落霞/与孤鹜/齐飞
5．A．
6．A．连词，表修饰。
7．B．“辛苦”指“辛酸悲苦”。
8．D．都是倒装句中的宾语前置。
9．D．夺都是“改变”的意思。
10.A．生，维持。
11.B．“比喻”改为“夸张”。
12.D．说“基调昂扬向上”不妥。
二、默写（略）
三、翻译
1．还要驾车出去追求什么？
2．云消雨停，阳光普照。
3．但是彭祖如今还独以长寿著名，一般人和他相比，这不是很可悲吗？
4．任命我为郎中，不久又蒙受国恩，任命我作太子洗马。
5．我没有祖母，没办法活到今天；我的祖母没有我，没办法度过剩下的岁月。
四、阅读与鉴赏
（一）①色彩变化。“潦水 ( http: / / www.21cnjy.com )尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”这两句不局限于静止的画面色彩，而且着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征。21·cn·jy·com
②远近错落。“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； ( http: / / www.21cnjy.com )桂殿兰宫，即冈峦之体势。”作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。【来源：21cnj*y.co*m】
③上下浑成。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，彩霞孤鹜相映，天水相接，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。 【版权所有：21教育】
④虚实相衬。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ( http: / / www.21cnjy.com )雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”这四句凭借听觉联想，用虚写手法传达远在"彭蠡之滨"、"衡阳之浦"的渔歌和雁声。如此虚实相间地模山范水，即使读者对景物有具体的感受，又引导读者开拓视野，展开联想，登山临水，视通万里。
5．动静结合。
6. 声色结合。
（二）
1. B(美好)
2. D(作状语，其他作谓语)
3.(1)只是靠近河旁称赞鱼肥味美，要等到黄河水清还不知是哪年。
（2）如果我置身于世俗之外，怎么会知道荣耀与耻辱在哪里呢？
4.C
(三)
夸张和想象。第三联用夸张手法写出了 ( http: / / www.21cnjy.com )岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇特，在云间“连榻”，在天上“行杯”，写出了使人恍若置身仙境的情景。写出了作者喜悦的心情。【来源：21·世纪·教育·网】
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高二语文必修五第二单元试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、基础知识 (36分，每题3分)
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.熟稔(niǎn) 拔擢(zhuó) 陨首(yǔn) 茕茕孑立(jié)
B.自诩(xǔ) 矜育(jīn) 洗马(xǐ) 决起而飞(xuè)
C.桨棹(zhào) 干涸(hé) 逋慢(bū) 恶乎待哉(wū)
D.赊(shē) 笏板(hù) 胜饯(zhàn) 猥以微贱(wěi)
2、下列句中不含通假字的一组是( )
A.小知不及大知。 B.臣以险衅，夙遭闵凶。
C.愿陛下矜悯愚诚。 D.汤之问棘也是已。
3、下列句中划线词语，古今意义相同的一项是( )
A.策扶老以流憩。 B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 D.奚惆怅而独悲？
4、下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )
A.龙光/射/牛斗之墟。 B.落霞与/孤鹜/齐飞。
C.接/孟氏/之芳邻。 D.天柱高/而/北辰远。
5、下列句子中，没有活用现象的一项是( )
A.园日涉以成趣。 B.或棹孤舟。
C.臣具以表闻。 D. 宾主尽东南之美。
6、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )
A.①泉涓涓而始流。 ②弃甲曳兵而走。
B.①问征夫以前路。 ②是以区区不能废远。
C.①州司临门，急于星火。 ②是何异于刺人而杀之。
D.①悟以往之不谏。 ②夫晋，何厌之有。
7、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )?
A.审容膝之易安。 审：明白，知道
B.臣之辛苦。 辛苦：劳累
C.而彼且奚适也？ 适：到，往
D.穷且益坚，不坠青云之志。 穷：因厄，处境艰难
8、下列句子句式相同的一组是( )
A.① 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。② 生孩六月，慈父见背。
B.① 问征夫以前路。 ② 云无心以出岫。
C.① 今臣亡国贱俘。 ② 至微至陋，过蒙拔擢。
D.① 而彼且奚适也？ ② 然而不王者，未之有也。
9、下列句子中加点的词意思相同的一组是( )?
A.① 既窈窕以寻壑。②窈窕艳城郭。
B.① 三餐而反，腹犹果然。② 他果然没有来。
C.① 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。②区区小事，何足挂齿。
D.① 行年四岁，舅夺母志。 ② 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
10、下列解释有误的一项是( )
A. 生生所资，未见其术。 生：名词，生活
三径就荒，松菊犹存。 就：接近，将要。
B. 宇文新州之懿范。 懿：美好。
老当益壮，宁移白首之心？ 宁：怎么，哪，哪里。
C. 我决起而飞，抢榆枋而止。 决：快速的样子。抢：碰，触。
之二虫又何知！ 之：这，此。
D. 听臣微志。 听：任，在此是准许、成全。
过蒙拔擢，宠命优渥。 蒙：受到，蒙受。
阅读下面唐诗，完成下题。
滕王阁诗（王勃）
滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
11、对这首诗文句的解说不正确的一项是（ ）
A.第一句写出滕王阁的居高临江之势，第二句写出了滕王阁意兴阑珊的现状。
B.三、四句运用了比喻的手法进一步写出了滕王阁的高远之势，也写出了今天滕王阁冷落寂寞的情形。
C.五、六句由空间转入时间，诗人生发了光阴流逝的感慨。
D.七、八句的意思是：高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。
12、对这首诗分析不正确的一项是（ ）
A.三、四两句对仗极为工整和谐。
B.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似， 有异曲同工之妙。
C.这首诗抒发了诗人对人生盛衰无常，而宇宙永恒的感慨。
D.这首诗情景交融，诗人精神振奋，全诗基调也昂扬向上。
二、默写（16分）
①悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。21世纪教育网版权所有
②木欣欣以向荣， 。善万物之得时， 。21教育网
③落霞与孤鹜齐飞， 。
④渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；__________________，________________。
⑤老当益壮， 穷且益坚， 。
⑥鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，
⑦水击三千里， ，去以六月息者也。
⑧若夫乘天地之正， ，以游无穷者。
⑨但以刘_________，气息奄奄，_________，朝不虑夕。
⑩ ，内无应门五尺之僮，____________，形影相吊。
三、翻译题（20分）
1、世与我而相违，复驾言兮焉求！
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2、虹销雨霁，彩彻区明。
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3、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!
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4、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
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5、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
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四、阅读与鉴赏题（28分）
（一）时维九月，序属三秋。潦水尽而 ( http: / / www.21cnjy.com )寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。? 请分析选段是从哪几个方面来写滕王阁的特点。（10分） 21*cnjy*com
（二）读张衡的《归田赋》，完成下题。（14分）
游都邑以永久，无明略以佐时。徒临 ( http: / / www.21cnjy.com )川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。于是仲春令月，时和气清;原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，仓庚哀鸣;交颈颉颃，关关嘤嘤。于焉逍遥，聊以娱情。尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。仰飞纤缴，俯钓长流。触矢而毙，贪饵吞钩。落云间之逸禽，悬渊沉之鲨 。于时曜灵俄景，继以望舒。极般游之至乐，虽日夕而忘劬。感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如。【出处：21教育名师】
1.加点词解释有误的一项是( ) (2分)
A.无明略以佐时。 明略：高明的韬略。
B.于是仲春令月。 令：时令。
C.与世事乎长辞。 长辞：分离。
D.陈三皇之轨模。 陈：陈述。
2.加点词的词性用法不同的一项是( ) (2分)
A.悬渊沉之鲨鰡。 B.超埃尘以遐逝。
C.挥翰墨以奋藻。 D.仰飞纤缴，俯钓长流。
3.翻译下面两个句子。 (8分)
(1)徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。
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(2)苟纵心于物外，安知荣辱之所如。
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4.对《归去来兮辞》与《归田赋》的解说，不正确的一项是( ) (2分)
A.“游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期”：赋一开始就笼罩着个人与社会政治生活无法相容的气氛，理想与现实的冲突。
B.“谅天道之微昧，追渔父以同嬉”二句，正 ( http: / / www.21cnjy.com )道出《归田赋》的主旨：写归田，只是用以排遣精神上的苦闷，并不是真的以隐逸为归宿。因社会的混乱不可救，个人的抱负无从施展，而逃遁于田园。而陶渊明的心情则舒坦得多、悠然得多，是真正逃离了“樊笼”，回到了自然。21*cnjy*com
C.“弹五弦之妙指，咏周 ( http: / / www.21cnjy.com )、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模”：虽仍然不能忘怀于对理想的政治模式的探究，但透露出张衡对社会对民生的那份关心在娱乐中已经消磨。
D.从文体语言上看，辞赋都由诗演变而来，句式比较整齐，韵律比较和谐。前者更接近诗，后者则进一步散文化了，长短句增多，是有韵的散文。
（三）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
与夏十二登岳阳楼（李白）
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（4分）
高二语文第二单元答案
一、基础知识：
1．C A.熟稔、B洗马、D胜饯
2．C．
3．D．
4．B．落霞/与孤鹜/齐飞
5．A．
6．A．连词，表修饰。
7．B．“辛苦”指“辛酸悲苦”。
8．D．都是倒装句中的宾语前置。
9．D．夺都是“改变”的意思。
10.A．生，维持。
11.B．“比喻”改为“夸张”。
12.D．说“基调昂扬向上”不妥。
二、默写（略）
三、翻译
1．还要驾车出去追求什么？
2．云消雨停，阳光普照。
3．但是彭祖如今还独以长寿著名，一般人和他相比，这不是很可悲吗？
4．任命我为郎中，不久又蒙受国恩，任命我作太子洗马。
5．我没有祖母，没办法活到今天；我的祖母没有我，没办法度过剩下的岁月。
四、阅读与鉴赏
（一）①色彩变化。“潦水 ( http: / / www.21cnjy.com )尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”这两句不局限于静止的画面色彩，而且着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征。21·cn·jy·com
②远近错落。“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； ( http: / / www.21cnjy.com )桂殿兰宫，即冈峦之体势。”作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。【来源：21cnj*y.co*m】
③上下浑成。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，彩霞孤鹜相映，天水相接，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。 【版权所有：21教育】
④虚实相衬。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ( http: / / www.21cnjy.com )雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”这四句凭借听觉联想，用虚写手法传达远在"彭蠡之滨"、"衡阳之浦"的渔歌和雁声。如此虚实相间地模山范水，即使读者对景物有具体的感受，又引导读者开拓视野，展开联想，登山临水，视通万里。
5．动静结合。
6. 声色结合。
（二）
1. B(美好)
2. D(作状语，其他作谓语)
3.(1)只是靠近河旁称赞鱼肥味美，要等到黄河水清还不知是哪年。
（2）如果我置身于世俗之外，怎么会知道荣耀与耻辱在哪里呢？
4.C
(三)
夸张和想象。第三联用夸张手法写出了 ( http: / / www.21cnjy.com )岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇特，在云间“连榻”，在天上“行杯”，写出了使人恍若置身仙境的情景。写出了作者喜悦的心情。【来源：21·世纪·教育·网】
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