3.5.4 人体对周围世界的感知-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（济南版）（含39张ppt）
文档属性
| 名称 | 3.5.4 人体对周围世界的感知-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（济南版）（含39张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-30 23:16:50 | ||
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文档简介
3.5.4 人体对周围世界的感知
济南版七年级下册
教学目标
1.观察模型并能够画出眼球和耳的结构图；
2.能够用实验模拟眼球成像原理，说出视觉的形成过程和近视的成因；
3.能够为保护视觉和听觉提供合理化建议。
新知导入
春暖花开的季节，我们走进大自然，映入眼帘的是五彩缤纷的美景，扑面而来的是沁人心脾的花香，萦绕耳畔的是婉转动听的鸟语……
新知导入
对周围世界的感知是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。有些感受
器还带有一些附属结构，共同构成专门感受某种刺激的器官，称为感觉
器官。
新知讲解
视觉
我们从外界获取的信息约有 90% 来自视觉。眼是人的视觉器官，也是人体最重要的感觉器官。眼的主要结构是眼球，此外还有一些附属结构，包括使眼球运动的肌肉，保护眼球的眼睑、睫毛、结膜和泪器等。
观察思考
看图分析眼球的结构和功能
讨 论
1. 眼球壁大致分几层？
2. 光线经过哪些结构才能到达视网膜？这些结构有什么特点？
眼球近似球体，眼球壁分为三层：外膜 ( 包括角膜和巩膜 )、中膜 ( 包括虹膜、睫状体和脉络膜 )、内膜 ( 即视网膜 )。虹膜中央的孔叫做瞳孔，瞳孔可以调节进入眼内光线的多少。视网膜上有感光细胞，能够感受光的刺激并产生神经冲动。
角膜→瞳孔→房水→晶状体→玻璃体→视网膜。
眼球的内容物包括房水、晶状体和玻璃体，它们都是无色透明的，有利于光线的通过。晶状体很像一面凸透镜，睫状体的舒缩可以调节晶状体的曲度。
新知讲解
视觉
眼球的基本结构和功能
眼球
外膜
中膜
眼球壁
内容物
角膜：可透过光线。
巩膜：保护眼球的内部结构。
虹膜：中央的瞳孔可透过光线。
脉络膜：分布有血管和黑色素细胞
内膜
晶状体：能折射光线。
玻璃体：透明胶状物质
睫状体：调节晶状体的曲度
—视网膜：许多感光细胞，形成物像。
相关链接
眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。虹膜中有色素，色素最多的就是黑眼睛，色素较多的就是褐色眼睛，色素最少的就是蓝眼睛。
眼睛的颜色
演示实验
目的要求：解释眼球成像的原理。
模拟眼球成像原理
材料器材：凸透镜，白纸板，蜡烛。
方法步骤：1. 取一面凸透镜、一块白纸板和一支蜡烛。
2. 对照下图，将凸透镜放在点燃的蜡烛和竖立的白纸板之
间。
3. 调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离，直到白纸
板上出现清晰的物像为止。
演示实验
讨 论
1. 白纸板和凸透镜分别相当于眼球的什么结构？
2. 如果换上曲度较大的凸透镜而白纸板位置不动，或者白纸板向后移动而凸透镜位置不变，会出现什么结果？
3. 实验中成像的关键因素是什么？
视网膜和晶状体
会成像于白纸板前，使物像变得不清晰了。
凸透镜与蜡烛以及白纸板之间的距离。
新知讲授
视觉
眼球成像与______成像的原理一样。外界物体反射来的光线，依次经过______、______、______和______，并经过______等的折射，最终在______上形成一个______的物像 (见下图)。视网膜上的__________接受物像刺激，产生__________，然后通过视神经传递到大脑皮层的__________，从而形成______。大脑能够对接受的信息进行加工处理，因此我们看到的物体总是正立的。
凸透镜
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
晶状体
视网膜
倒立
感光细胞
神经冲动
视觉中枢
视觉
新知讲授
视觉
新知讲授
视觉
物像只有落在视网膜上，我们才能看到清晰的物体，这需要眼球内晶状体等结构的调节。若不注意用眼卫生，如长时间近距离看书，就会导致晶状体过度______，甚至眼球的前后径过长，使远处物体所形成的物像落在视网膜的前方，从而看不清远处的物体，这就形成了______。近视眼可以通过配戴______加以矫正 (见下图)。
变凸
近视眼
凹透镜
调查活动
调查本班同学的近视率
目的要求：学习检查视力的方法，调查本班同学的近视率。
方法步骤：1. 把标准对数视力表挂在光线明亮处 ( 避免阳光直射 )。
2. 受试者坐或站在视力表前 5 米处，眼与视力表第 11 行
视标在同一高度。
3. 检查时，用纸板遮盖一只眼睛，用另一只眼睛看视力表。
4. 标准对数视力表共有 14 行，能看清第 11 行 (5.0) 即
为正常视力。
5. 将全班同学的检查结果记录下来，计算出全班的近视率。
方法步骤：分析青少年易患近视的原因，并制订出保护眼睛的措施。
新知讲授
视觉
近视眼的预防
新知讲授
视觉
近视眼的预防
课堂练习
【解析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，根据以上所述，图像信息成像于视觉中枢，D符合题意。
电视台开设手语节目，方便听障人士了解时事新闻。他们观看节目时，图像信息成像于（ ）
A．瞳孔
B．晶状体
C．视网膜
D．视觉中枢
D
新知讲解
听觉
耳是人的听觉器官，有了它，我们才能领略美妙动听的有声世界。耳能感受的适宜刺激是一定频率范围内的声波振动。
观察思考
了解耳的结构和功能
讨 论
1. 耳的结构可以分为哪几部分？
2. 在你听到声音之前，声波的刺激经过了耳的哪些结构？
（1）耳朵的结构简单来说,可以分为外耳、中耳和内耳三大部分。
（2）外耳主要是包括耳廓和外耳道;中耳主要是包括鼓膜、三块听小骨、咽鼓管以及中耳的一些黏膜以及肌肉;内耳主要是包括耳蜗和前庭两部分。
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
新知讲解
听觉
外耳
中耳
耳
内耳
耳廓：收集声波。
外耳道：收集声波的通道。
鼓膜：接受声波，产生振动。
听小骨：传递声波。
鼓室：使鼓膜内外的空气压力保持平衡
半规管
耳蜗：接受声音信息
与维持身体平衡有关。
咽鼓管：
前庭
新知讲解
听觉
新知讲解
耳和听觉保护常识
课堂练习
【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。口腔、咽、喉通过咽鼓管与中耳相连，如果这些部位发生炎症，病菌会通过咽鼓管进入中耳，人体会患中耳炎。故中耳炎是因为病菌从咽鼓管进入中耳，C符合题意。
中耳炎是因为病菌从（ ）
A．外耳道进入中耳
B．咽喉进入中耳
C．咽鼓管进入中耳
D．耳蜗进入中耳
C
新知讲解
其他感觉
鼻腔内的嗅黏膜能够感受化学气味的刺激
新知讲解
其他感觉
皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激，盲人就是通过触觉来“阅读”盲文的
新知讲解
其他感觉
舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激
相关链接
人的味觉
味觉可分为酸、甜、苦、咸四种，其他更复杂的味觉都是这四种味觉的混合。舌的各部分对四种味觉的敏感度不同，舌尖对甜、咸最敏感，舌的外侧对酸最敏感，舌根对苦最敏感。
课堂练习
【解析】味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等，舌能够感受这些味觉。麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。味蕾分辨的味觉基本有酸、甜、苦、咸四种。
味觉感受器（味蕾）能辨别的四种基本的味是（ ）
A.?酸、甜、苦、咸?????????????
B.?酸、甜、苦、辣?????????????
C.?甜、咸、苦、辣?????????????
D.?麻、酸、甜、咸
A
课堂总结
声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。
物体光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层上的视觉中枢（形成视觉）
视觉：
听觉：
其他感觉
人对周围世界的感知
课堂练习
1.ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可以理解为在眼球的虹膜后，晶状体前植入一个“隐形眼镜”（如图），以达到矫正近视的目的。小曼因近视做了此手术，有关说法错误的是（?? ）
A.?小曼手术前后，她的视觉感受器都是视网膜?????
B.?植入的ICL晶体会使小曼眼球的晶状体变凸?????
C.?植入小曼眼球的ICL晶体相当于一个凹透镜?????
D.?手术前，小曼看不清远处物体是因为物像落到了视网膜的前方
2.中国人是黄皮肤黑眼睛，欧洲人是白皮肤蓝眼睛，决定眼球颜色的结构是（?? ）
A.?角膜??????B.?晶状体??????????????????????????????????
C.?视网膜????D.?虹膜
D
B
课堂练习
3．下列关于保护听力和视力的叙述错误的是（ ）
A．平时不要用尖锐的东西掏耳朵
B．用耳机听音乐时，音量不宜过大
C．看书时书与眼的距离越近越好
D．看书一段时间后应远眺几分
4．歌曲《我只是想要一只冰墩墩》，表达了人们对北京冬奥会吉祥物冰墩墩（如图）的无限喜爱。我们能听到歌声的听觉感受器位于耳中的（ ）
A．耳郭
B．鼓膜
C．耳蜗
D．前庭
C
C
课堂练习
5．在耳的结构中，听觉感受器位于下列哪个结构中（ ）
A．耳廓
B．鼓膜
C．耳蜗
D．听小骨
6．咽喉发炎、肿痛时可以用淡盐水漱口，这样做能够防止病菌通过
（ ）进入中耳，引发中耳炎。
A．外耳道
B．咽鼓管
C．鼻咽管
D．鼻泪管
B
C
课堂练习
7．现在许多人都有戴耳机听音乐的习惯，但长时间使用耳机会影响听力，主要是损伤（ ）
A．耳郭和外耳道
B．鼓膜和耳蜗
C．前庭和半规管
D．耳蜗和鼓室
8．人们常说眼睛是心灵之窗，我们通常说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别指的是（ ）
A．巩膜、虹膜
B．角膜、巩膜
C．虹膜、巩膜
D．脉络膜、巩膜
B
C
课堂练习
9．关爱眼睛，远离近视。中小学生若沉溺于网络游戏，会因长时间近距离注视屏幕，导致眼球中某个结构曲度增加不能恢复原状，形成近视。这个结构最可能是（ ）
A．晶状体
B．视网膜
C．脉络膜
D．睫状体
10．眼球内能感受到光的刺激、形成物像的结构和形成视觉的部位分别是（ ）
A．视网膜、视网膜 B．视觉中枢、视网膜
C．视网膜、视觉中枢 D．视觉中枢视觉中枢
C
A
作业布置
巩固提高：
1.题
2.题
再 见
济南版七年级下册
教学目标
1.观察模型并能够画出眼球和耳的结构图；
2.能够用实验模拟眼球成像原理，说出视觉的形成过程和近视的成因；
3.能够为保护视觉和听觉提供合理化建议。
新知导入
春暖花开的季节，我们走进大自然，映入眼帘的是五彩缤纷的美景，扑面而来的是沁人心脾的花香，萦绕耳畔的是婉转动听的鸟语……
新知导入
对周围世界的感知是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。有些感受
器还带有一些附属结构，共同构成专门感受某种刺激的器官，称为感觉
器官。
新知讲解
视觉
我们从外界获取的信息约有 90% 来自视觉。眼是人的视觉器官，也是人体最重要的感觉器官。眼的主要结构是眼球，此外还有一些附属结构，包括使眼球运动的肌肉，保护眼球的眼睑、睫毛、结膜和泪器等。
观察思考
看图分析眼球的结构和功能
讨 论
1. 眼球壁大致分几层？
2. 光线经过哪些结构才能到达视网膜？这些结构有什么特点？
眼球近似球体，眼球壁分为三层：外膜 ( 包括角膜和巩膜 )、中膜 ( 包括虹膜、睫状体和脉络膜 )、内膜 ( 即视网膜 )。虹膜中央的孔叫做瞳孔，瞳孔可以调节进入眼内光线的多少。视网膜上有感光细胞，能够感受光的刺激并产生神经冲动。
角膜→瞳孔→房水→晶状体→玻璃体→视网膜。
眼球的内容物包括房水、晶状体和玻璃体，它们都是无色透明的，有利于光线的通过。晶状体很像一面凸透镜，睫状体的舒缩可以调节晶状体的曲度。
新知讲解
视觉
眼球的基本结构和功能
眼球
外膜
中膜
眼球壁
内容物
角膜：可透过光线。
巩膜：保护眼球的内部结构。
虹膜：中央的瞳孔可透过光线。
脉络膜：分布有血管和黑色素细胞
内膜
晶状体：能折射光线。
玻璃体：透明胶状物质
睫状体：调节晶状体的曲度
—视网膜：许多感光细胞，形成物像。
相关链接
眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。虹膜中有色素，色素最多的就是黑眼睛，色素较多的就是褐色眼睛，色素最少的就是蓝眼睛。
眼睛的颜色
演示实验
目的要求：解释眼球成像的原理。
模拟眼球成像原理
材料器材：凸透镜，白纸板，蜡烛。
方法步骤：1. 取一面凸透镜、一块白纸板和一支蜡烛。
2. 对照下图，将凸透镜放在点燃的蜡烛和竖立的白纸板之
间。
3. 调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离，直到白纸
板上出现清晰的物像为止。
演示实验
讨 论
1. 白纸板和凸透镜分别相当于眼球的什么结构？
2. 如果换上曲度较大的凸透镜而白纸板位置不动，或者白纸板向后移动而凸透镜位置不变，会出现什么结果？
3. 实验中成像的关键因素是什么？
视网膜和晶状体
会成像于白纸板前，使物像变得不清晰了。
凸透镜与蜡烛以及白纸板之间的距离。
新知讲授
视觉
眼球成像与______成像的原理一样。外界物体反射来的光线，依次经过______、______、______和______，并经过______等的折射，最终在______上形成一个______的物像 (见下图)。视网膜上的__________接受物像刺激，产生__________，然后通过视神经传递到大脑皮层的__________，从而形成______。大脑能够对接受的信息进行加工处理，因此我们看到的物体总是正立的。
凸透镜
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
晶状体
视网膜
倒立
感光细胞
神经冲动
视觉中枢
视觉
新知讲授
视觉
新知讲授
视觉
物像只有落在视网膜上，我们才能看到清晰的物体，这需要眼球内晶状体等结构的调节。若不注意用眼卫生，如长时间近距离看书，就会导致晶状体过度______，甚至眼球的前后径过长，使远处物体所形成的物像落在视网膜的前方，从而看不清远处的物体，这就形成了______。近视眼可以通过配戴______加以矫正 (见下图)。
变凸
近视眼
凹透镜
调查活动
调查本班同学的近视率
目的要求：学习检查视力的方法，调查本班同学的近视率。
方法步骤：1. 把标准对数视力表挂在光线明亮处 ( 避免阳光直射 )。
2. 受试者坐或站在视力表前 5 米处，眼与视力表第 11 行
视标在同一高度。
3. 检查时，用纸板遮盖一只眼睛，用另一只眼睛看视力表。
4. 标准对数视力表共有 14 行，能看清第 11 行 (5.0) 即
为正常视力。
5. 将全班同学的检查结果记录下来，计算出全班的近视率。
方法步骤：分析青少年易患近视的原因，并制订出保护眼睛的措施。
新知讲授
视觉
近视眼的预防
新知讲授
视觉
近视眼的预防
课堂练习
【解析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，根据以上所述，图像信息成像于视觉中枢，D符合题意。
电视台开设手语节目，方便听障人士了解时事新闻。他们观看节目时，图像信息成像于（ ）
A．瞳孔
B．晶状体
C．视网膜
D．视觉中枢
D
新知讲解
听觉
耳是人的听觉器官，有了它，我们才能领略美妙动听的有声世界。耳能感受的适宜刺激是一定频率范围内的声波振动。
观察思考
了解耳的结构和功能
讨 论
1. 耳的结构可以分为哪几部分？
2. 在你听到声音之前，声波的刺激经过了耳的哪些结构？
（1）耳朵的结构简单来说,可以分为外耳、中耳和内耳三大部分。
（2）外耳主要是包括耳廓和外耳道;中耳主要是包括鼓膜、三块听小骨、咽鼓管以及中耳的一些黏膜以及肌肉;内耳主要是包括耳蜗和前庭两部分。
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
新知讲解
听觉
外耳
中耳
耳
内耳
耳廓：收集声波。
外耳道：收集声波的通道。
鼓膜：接受声波，产生振动。
听小骨：传递声波。
鼓室：使鼓膜内外的空气压力保持平衡
半规管
耳蜗：接受声音信息
与维持身体平衡有关。
咽鼓管：
前庭
新知讲解
听觉
新知讲解
耳和听觉保护常识
课堂练习
【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。口腔、咽、喉通过咽鼓管与中耳相连，如果这些部位发生炎症，病菌会通过咽鼓管进入中耳，人体会患中耳炎。故中耳炎是因为病菌从咽鼓管进入中耳，C符合题意。
中耳炎是因为病菌从（ ）
A．外耳道进入中耳
B．咽喉进入中耳
C．咽鼓管进入中耳
D．耳蜗进入中耳
C
新知讲解
其他感觉
鼻腔内的嗅黏膜能够感受化学气味的刺激
新知讲解
其他感觉
皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激，盲人就是通过触觉来“阅读”盲文的
新知讲解
其他感觉
舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激
相关链接
人的味觉
味觉可分为酸、甜、苦、咸四种，其他更复杂的味觉都是这四种味觉的混合。舌的各部分对四种味觉的敏感度不同，舌尖对甜、咸最敏感，舌的外侧对酸最敏感，舌根对苦最敏感。
课堂练习
【解析】味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等，舌能够感受这些味觉。麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。味蕾分辨的味觉基本有酸、甜、苦、咸四种。
味觉感受器（味蕾）能辨别的四种基本的味是（ ）
A.?酸、甜、苦、咸?????????????
B.?酸、甜、苦、辣?????????????
C.?甜、咸、苦、辣?????????????
D.?麻、酸、甜、咸
A
课堂总结
声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。
物体光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层上的视觉中枢（形成视觉）
视觉：
听觉：
其他感觉
人对周围世界的感知
课堂练习
1.ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可以理解为在眼球的虹膜后，晶状体前植入一个“隐形眼镜”（如图），以达到矫正近视的目的。小曼因近视做了此手术，有关说法错误的是（?? ）
A.?小曼手术前后，她的视觉感受器都是视网膜?????
B.?植入的ICL晶体会使小曼眼球的晶状体变凸?????
C.?植入小曼眼球的ICL晶体相当于一个凹透镜?????
D.?手术前，小曼看不清远处物体是因为物像落到了视网膜的前方
2.中国人是黄皮肤黑眼睛，欧洲人是白皮肤蓝眼睛，决定眼球颜色的结构是（?? ）
A.?角膜??????B.?晶状体??????????????????????????????????
C.?视网膜????D.?虹膜
D
B
课堂练习
3．下列关于保护听力和视力的叙述错误的是（ ）
A．平时不要用尖锐的东西掏耳朵
B．用耳机听音乐时，音量不宜过大
C．看书时书与眼的距离越近越好
D．看书一段时间后应远眺几分
4．歌曲《我只是想要一只冰墩墩》，表达了人们对北京冬奥会吉祥物冰墩墩（如图）的无限喜爱。我们能听到歌声的听觉感受器位于耳中的（ ）
A．耳郭
B．鼓膜
C．耳蜗
D．前庭
C
C
课堂练习
5．在耳的结构中，听觉感受器位于下列哪个结构中（ ）
A．耳廓
B．鼓膜
C．耳蜗
D．听小骨
6．咽喉发炎、肿痛时可以用淡盐水漱口，这样做能够防止病菌通过
（ ）进入中耳，引发中耳炎。
A．外耳道
B．咽鼓管
C．鼻咽管
D．鼻泪管
B
C
课堂练习
7．现在许多人都有戴耳机听音乐的习惯，但长时间使用耳机会影响听力，主要是损伤（ ）
A．耳郭和外耳道
B．鼓膜和耳蜗
C．前庭和半规管
D．耳蜗和鼓室
8．人们常说眼睛是心灵之窗，我们通常说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别指的是（ ）
A．巩膜、虹膜
B．角膜、巩膜
C．虹膜、巩膜
D．脉络膜、巩膜
B
C
课堂练习
9．关爱眼睛，远离近视。中小学生若沉溺于网络游戏，会因长时间近距离注视屏幕，导致眼球中某个结构曲度增加不能恢复原状，形成近视。这个结构最可能是（ ）
A．晶状体
B．视网膜
C．脉络膜
D．睫状体
10．眼球内能感受到光的刺激、形成物像的结构和形成视觉的部位分别是（ ）
A．视网膜、视网膜 B．视觉中枢、视网膜
C．视网膜、视觉中枢 D．视觉中枢视觉中枢
C
A
作业布置
巩固提高：
1.题
2.题
再 见