1.1.2 指南针为什么能指方向
【学习目标】
理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法
学会绘制条形磁铁和蹄形磁铁周围的磁感线
知道地磁场的存在，知道地磁场南北极和地理南北极的区别
重难点：磁场的概念、性质
我预学
1.力的概念是 对 的作用。
2.物体受力后产生的作用效果有 、 。
3．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的_ ( http: / / www.21cnjy.com )________出来，回到磁铁的_________，任何一点的_________方向都跟放在该点的小磁针_________极所指的方向一致。
4．标出磁感应线的方向和磁铁的N极和S极。
5．地球本身是一个巨大的_________，地球周围存在着磁场叫做_________。
我探究
1．实验１：让磁体接近小磁针（不要触碰），观察到 现象。
现象发生时观察到磁体间有什么物质吗？ 。
根据力与运动知识可以推断，磁体间 ( http: / / www.21cnjy.com ) （有或无）物质，其名称为 ；磁体间 （有或无）力的作用，其名称为 。
2．实验2：用小磁针和细铁屑研究磁场的分布，设计可以参照书本P105活动。
磁场的方向是 。
画出你所看到的现象。
Ｎ
3.磁感线的特点有哪些？
4．探究指南针为什么能指示南北？地理的北极是否就是地磁的北极？
三、我展示
请每个小组展示各自内容
四、我小结（请以问题的形式小结）
五、我巩固
1．下列关于磁体磁感线的说法正确的是 （ ）
A．磁感线是磁场中真实存在的线
B．磁感线是磁体周围分布的线，所以在磁感线上的疏密情况一样
C．磁感线都是弯曲的线
D．磁感线是一种假想的线，磁体周围的磁感线是从磁体的N极到S极
2．小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
3．如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部 ( http: / / www.21cnjy.com )分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场 （选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向处 （选填“P”或“Q”）．1.1.1 指南针为什么能指方向
【学习目标】
1、知道磁性的概念
2、知道磁体及其性质
3、知道磁极间的相互作用
4、了解磁化的概念
重难点：磁极间的相互作用 磁化
我预学
1．_______________________叫做磁性，____________叫做磁体。______________叫做磁极。
2．磁体有两个磁极，符号S表示_________极，N表示___________极。磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极__________。
3．___________________________叫磁化。
4．说说磁在日常生活中有哪些应用 。
二、我探究
1．实验１：
让磁铁与铁块．木块．塑料．铝块．铜块．一元硬、一角硬币等接近。
观察到 现象。
这一说明磁铁具有 性质。
2．实验2：
用条形磁铁的不同部位去吸引一些铁屑，观察磁铁不同部位可以发现：
。
这一现象说明磁性最强部位在 ，最弱部位在 。
磁性最强部位名称： 。
①用铁钉放于磁性最弱部位看一看能否被吸引住。
②如果将磁体分割成两段，每一段磁体的磁性是否仍是这样的？
3．实验3:
用磁铁的南、北极分别靠近小磁针,发现 。
这说明磁铁南、北极具有怎样的作用规律：
4．实验4:
在铁屑盒上方竖一铁棒,将条形磁铁靠近或远离铁棒（或铁钉）的上方（如图所示）,发现 。
这种现象叫做 。
将铁钉在磁体上顺着一个方向擦几次，试一试铁钉是否有了磁性。
5．实验5：将两根大头针吸在磁铁同一端，观察一下它们的情形与图 相似。分析为什么会是这样的？
三、我展示
请每个小组展示各自内容
我小结（请以问题的形式小结）
五、我巩固
1．把一个条形磁体从中间断开，断开后每一段磁体有磁极 ( )
A．一个 B．二个 C．四个 D．没有磁极
2．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）
A．小铁块对磁铁的压力始终等于G
B．小铁块对磁铁的压力始终小于G
C．小铁块对磁铁的压力先减小后增大
D．小铁块对磁铁的压力先增大后减小
3．如下图所示，在铁棒的一端有一枚可以自由转动的小磁针，当条形磁铁的N极由远处逐渐靠近铁棒的另一端，小磁针将 ( )
A.在原位置左右摆动 B.仍保持原位置不动
C.S极转向铁棒 D.N极转向铁棒
4.一根条形磁铁，一个一模一样的条形铁棒。不借助其他任何东西，如何判断出哪根是铁棒，哪根是磁铁？
