人教版必修3第二章第二节通过激素的调节（共35张PPT）

课件35张PPT。第2节 通过激素的调节思考：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？1.促胰液素的发现过程。（重点）
2.血糖平衡的调节。（重点）
3.激素调节的实例分析。（难点）1.促胰液素的发现
学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液沃泰默的解释：
这是小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经反射而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。实验过程：
狗的小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液同一条狗的静脉斯他林和贝利斯的实验：【提示】切除胰腺的狗，体内缺乏胰岛素，导致血糖浓度过高，糖随尿排出。思考：切除胰腺的狗排出的尿液常常会引来许多蚂蚁，其原因是什么？【警示钟】激素并非只能由内分泌腺分泌，如胰岛素和胰高血糖素是由胰腺的内分泌细胞产生的。下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。2.激素调节的概念【例1】关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是
(　　)
A．激素的本质是蛋白质
B．激素的合成场所是高尔基体
C．激素在成分上都含有元素C、H、O
D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质【解析】选C。激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物，其成分都含C、H、O元素，但并非所有激素的本质都是蛋白质。【解题关键】常见激素的化学本质实例一：血糖平衡的调节
问题探究：
饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？二、激素调节的实例
血糖
0.8～1.2 g/L人体中血糖的来源和去向
（正常情况下）胰岛B细胞胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。胰岛A细胞胰高血糖素促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+【警示钟】(1)胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素，胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞。
(2)胰岛素与胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。反馈调节：
在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。
像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【例2】下列能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是(　　)
【解题关键】
①确认正常人饭后血液中血糖含量变化。
②明确胰高血糖素的生理作用。
③根据血糖含量变化，推理胰高血糖素的含量变化。【解析】选B。进食后短时间内因为糖类的消化和吸收使血糖浓度升高，此时血液中胰高血糖素含量减少；时间长了，随着生命活动消耗葡萄糖，使血糖浓度降低，此时胰高血糖素含量增加。实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
问题情境：
当你在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作出了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 下 丘 脑垂 体甲 状 腺促甲状腺激素
释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素细胞代谢反馈甲状腺激素分泌的分级调节示意图【例3】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是(　　)
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.图中共有3处箭头表示负反馈调节
C.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素【解析】选B。从图中可以看出①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素,③到下丘脑和垂体之间的两个箭头都是负反馈调节,负反馈调节只有两处,所以B不正确。甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多,缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平,垂体还能分泌生长激素,与激素③有相似的生理效应。【解题关键】人体甲状腺激素分泌调节的过程。1.微量和高效
2.通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
3.作用于靶器官、靶细胞
特定激素会作用于特定的器官和细胞。三、激素调节的特点【例4】青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是（ ）?A．甲状腺???B．胰腺???C．卵巢??D．肾上腺【解析】选C。垂体提取液中的促性腺激素作用于卵巢，促进卵巢的生长发育，促进性激素的合成和分泌，从而促进雌蛙排卵。【解题关键】常见激素的靶器官和靶细胞。【警示钟】
(1)激素分泌随内外环境因素的变化而改变,主要是通过神经调节完成的。
(2)体内激素水平维持相对稳定则主要是通过反馈调节实现的。
(3)反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律,其中主要为负反馈调节。一、激素调节的发现二、激素调节的实例血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点1．下列与血糖调节有关的表述，不正确的是(　　)
A．血糖调节的机制是反馈调节
B．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗
C．肾上腺素参与血糖调节
D．肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡D2．如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是(　　)A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节C3．促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是(　　)
A．小肠黏膜细胞和甲状腺细胞
B．胰腺细胞和甲状腺细胞
C．肝细胞和下丘脑细胞
D．胰岛细胞和垂体细胞B4.为了研究下丘脑对甲状腺分泌活动的调节过程，某科研小组进行了有关实验，请回答下列问题：
(1)实验材料：家兔12只(体重2 kg/只，雌雄各6只)
(2)实验步骤
第一步：分别测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，每天1次，连续3天。
第二步：第4天，切断各家兔________之间的联系后，重复上述第一步骤。最后将手术前、后的两组数据进行处理，求出差异。(3)该实验采用了________对照的方法展开研究。
(4)结果与分析：家兔体内促甲状腺激素和甲状腺激素的含量，手术后比手术前显著________，由此可推测：下丘脑是通过合成和分泌________促进垂体的活动再促进甲状腺合成和分泌激素。【答案】(2)下丘脑和垂体　(3)自身　(4)降低　促甲状腺激素释放激素 一条大河能容纳无数溪涧的流水，一座高山由千万吨土石垒成。广泛地吸收知识吧，愿您像高山大河一样博大精深！