高中生物必修三教案：62保护我们共同的家园

1．学习目标
（1）关注全球性生态环境问题
（2）概述生物多样性保护的意义和措施
（3）形成保护环境需要从我做起的意识
（4）进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展
2．学习建议
本节学习的重点和难点是生物多样性保护的意义和措施。首先学习时要注意正确剖析一些错误的认识或观念，例如“人定胜天”的观念，正确认识、辩证分析发展与环境之间的关系。其次，对于保护生物多样性的原因应从直接价值和间接价值两方面分析，尤其是要认真分析生物多样性的间接价值和潜在价值。学习时，还要注意把握我国保护生物多样性的有关政策。
预习案（限时20分钟，课前独立完成）
教材梳理(通读教材，夯实基础)
一、关注全球性生态环境问题
1．主要包括 、 、__________ _____、酸雨、土地荒漠化、 和 等。
2．生态环境问题类型及主要原因
类型 主要成因
全球气候变化 等温室气体的大量排放
水资源短缺 ①人口多；②污染严重
臭氧层破坏 等物质的大量排放
酸雨 化学燃料的燃烧
土地荒漠化 的破坏
海洋污染 ①污染物通过河流和空气进入海洋；② 泄露和倾倒污染物等
生物多样性锐减 生物生存的环境被破坏
3.特点： 性。
4．影响：对生物圈的 造成严重威胁，并且影响到人类的 。
想一想：水体富营养化产生的原因是什么？可能带来什么样的危害？
二、保护生物多样性
1．生物多样性的内容
生物圈内所有的 、 和 ，它们所拥有的全部 以及各种各样的 。
2．生物多样性的价值
( http: / / www.21cnjy.com )
3．保护生物多样性的措施
(1)保护类型
类型 含义 意义 举例
就地保护 指在原地建立 区以及风景名胜区等 是对生物多样性______的保护 长白山自然保护区
易地保护 指把保护对象从 迁出，在 进行专门保护 为________ 提供最后的生存机会 建立植物园、动物园______________中心
此外，建立精子库、种子库等，利用 对濒危物种的 进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施。
(2)保护与利用的关系
①关键：协调好人与生态环境的关系；
②利用：反对 、 开发利用，而并不意味着 。
4．可持续发展——人类的必然选择
(1)含义：“在不牺牲未来几代人需要的情 ( http: / / www.21cnjy.com )况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是 、 、 的持久而协调的发展。
(2)采取措施
①保护生物多样性。
②保护环境和资源。
③建立起人口、环境、科技和资源消费之间的__________ ________。
　自我测评
一、选择题
1．我国三峡工程所提供的电能，相当于每年燃烧3×107 t原煤的火力发电厂生产的电能。因此，三峡工程有助于控制（ ）。
①温室效应　②二氧化硫的排放　③白色污染　④烟尘　⑤氮氧化合物的排放
A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．③④⑤
2．现在倡导“免用一次性木筷”和“免赠贺卡”的出发点是（ ）。
A．保护森林资源 　　B．养成良好的卫生习惯
C．减少固体废弃物量 　 D．节省开支
3．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物的死亡会使（ ）。
A. 大气中二氧化碳增加 B. 大气层中臭氧量增加
C. 海洋表层无机物增加 D. 海洋表层含氧量增加
4．一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）。
A．一个营养级 B．一个基因库 C．一个原材料 D．一笔财源
5．野生生物资源具有的价值有（ ）。
①直接使用价值②间接使用价值③潜在使用价值
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
6．下列各项中，不是生物多样性内容的是（ ）。
A.遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 变异多样性
7. 保护和利用森林资源的最佳方法是（ ）。
A. 封山育林，禁止砍伐 B. 允许林区人民大砍大种，让林区人民先富起来
C. 实行有计划的砍伐 D. 砍伐热带雨林，营造纯杉木林
8．对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是（ ）。
A. 基因流动减少 B. 丧失了遗传多样性
C. 基因频率不稳定 D. 不能自由交配
二、非选择题
9．我国的生物多样性的保护，可以概括为_______和________两大类。就地保护是指在_________，对被保护的生态系统或物种______________，以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地____________，在异地进行专门的保护。这是为___________________提供最后的生存机会。另外，建立__________、___________等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是对濒危物种保护的重要措施。
10．下图是我国某海域的一种渔业资源的捕捞量的年代变化曲线，请根据图回答下面的问题。
（1）从20世纪70年代开始，捕捞量迅速降低，原因是________________________。
（2）在捕捞量降低的同时，该种鱼的资源向着低龄化、小型化、低质化方向演变。请运用有关生物学知识解释演变的原因。

（3）在20世纪90年代捕捞的鱼中，发生畸变的鱼增多，原因是___________________。
（4）渔业资源的减少，还与赤潮的形成有关，赤潮形成的原因是__________________。
6.2 参考答案
一、选择题
1.C　 2.A　 3.A　4.B　5.D　6.D　7.C　8.B
二、非选择题
9.就地保护 易地保护 原地 建立自然保护区 迁出行将灭绝的物种精子库 种子库
10.（1）捕捞量大于生长量，破坏了种群的自我调节能力
（2）低龄化是因为鱼来不及长大就被捕捞；小型化是因为渔网的尺寸越来越小；低质化是因为鱼的种类越来越少。
（3）重金属污染，通过生物的富集作用，在生物体内积累，造成基因突变等
（4）N、P等矿质元素含量过高，导致水体富营养化，浮游生物大量繁殖，形成赤潮。