统编版语文八年级上册 12 与朱元思书课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
11　与朱元思书
第三单元
piǎo（ ）碧 轩邈（ ）　戾（ ）天
泠（ ）泠 经lún（ ）世务
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
lì
miǎo
缥
纶
líng
解析：
B项中的两个“见”都是“看见”的意思。
A项第一个“绝”意思为“绝妙”，第二个“绝”意思为“停止，消失”；
C项第一个“百”是数词，“十个十”，第二个“百”意思为“概数，极言其多”；
D项第一个“甚”意思为“超过”，第二个“甚”意思为“很，非常”。
B
A.天下独绝　　猿则百叫无绝
B.千丈见底　　有时见日
C.一百许里　　猿则百叫无绝
D.急湍甚箭　　意暇甚
2.下列加点词的意思完全相同的一项是（ ）
解析：
A项的“东西”是名词用作动词，“向东或向西”；
B项的“奔”是动词用作名词，“飞奔的马”；
D项的“净”是形容词用作动词，“消散、散净”；
而C项的“许”表示约数，不是词类活用。
C
A.任意东西
B.猛浪若奔
C.一百许里
D.风烟俱净
3.下列句中加点的词不属于词类活用的一项是（ ）
A.本文生动简练地描写了从富阳至桐庐一带富春江上幽美的景色，表现了作者向往自
然、厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写，叙写并赞美了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人
景色。
C.第2段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，写出了富
春江江水的特色。
D.第3段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，表现了山中
热闹的景象。
解析：
文章第3段描写了群山的动态美，再铺写山中的各种声音，是以动衬静，衬托山林的寂静，不是“以静写动，表现了山中热闹的景象”。
4.下列说法不正确的一项是（ ）
C
（1）文中从侧面表现水清澈的句子是：“ ， 。”
（2）文中与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：“ ， 。”.
5.根据提示默写句子。
游鱼细石
直视无碍
急湍甚箭
猛浪若奔
（20-21·石家庄晋州期中）阅读 《与朱元思书》，回答问题。
6.解释下面句子中加点的词语。
（1）风烟俱净　　俱：　 。　
（2）互相轩邈　　轩：　 。
（3）负势竞上　　负：　 。
（4）望峰息心　　息心：　 。 　
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8.文中“横柯上蔽，在昼犹昏”这一奇景，突出了环境的什么特点？与前文哪句话相照应？
9.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么样的人？作者借此表达了怎样的情感？
6.解释下面句子中加点的词语。
（1）风烟俱净　　 俱：　 。　
（2）互相轩邈　　 轩：　 。
（3）负势竞上　　 负：　 。
（4）望峰息心　　 息心：　 。 　
全、都
高，句中指争着往高处伸展
凭借
平息名利之心
　7.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
答案示例：湍急的水流比箭还快，迅猛的大浪就像飞奔的马。
答案示例：蝉长久不断地鸣叫，猿猴也不断地长啸。
8.文中“横柯上蔽，在昼犹昏”这一奇景，突出了环境的什么特点？与前文哪句
话相照应？
答案示例：
突出树多的特点。与前文的“夹岸高山，皆生寒树”相照应。
9.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么样的人？作者借此表达了怎样的
情感？
答案示例：
“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指追逐名利的人和热衷于官场的人。表达了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
10.从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞道“天下佳山水，古今推富春”。如果现在要挑选一条作为富春江旅游推介的宣传语，你选哪一条？说说你的理由。
答案示例：
我选吴均的“奇山异水，天下独绝”。不仅因为他的《与朱元思书》在众多赞美富春江的诗文中最为人所熟知，而且这两句简明扼要地概括了富春江美景的特色，从宣传语的角度看，这两句只有八个字，且读来铿锵有力。
解析：说理由时要从所选语句能否体现富春江的美，是否符合宣传语的要求这两方面进行解释。
【甲】与朱元思书
吴　均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】与施从事书
吴　均
故鄣①县东三十五里，有青山，绝壁干②天，孤峰入汉③ ；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝⑤被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累⑥颐物⑦ ，悟衷⑧散赏⑨ 。
　　　　　　　.　　　　　　
①故鄣：古县名，在今浙江安吉西北。②干：连接。③汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤萝：一种蔓生植物。⑥荡累：清除忧虑。 ⑦颐物：流连物态以怡养性情。⑧悟衷：开阔心胸。⑨散赏：自由欣赏。
（21-22·石家庄第十三中学期中）阅读下面的文言文，回答问题。
11.解释下列加点的词语。
（1）泉水激石　　　激：　 。
（2）经纶世务者　　经纶：　 。
（3）春萝被径　　　被：　 。
（4）鸡鸣不已　　　已：　 。
12.用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）绝壁干天，孤峰入汉。
13.下列对选文理解与分析不正确的一项是（ ）
A.【甲】文描绘了富春江的山水之美，其中“奇山异水”四字总括全文。
B.【甲】文“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。
C.【乙】文中的“绝壁干天，孤峰入汉”写出了山峰高峻险拔的特点。
D.【乙】文中作者描绘青山变化多姿的景观，寄寓了自己高雅的志趣。
14.试从感官角度和抒发感情的角度，简析两文有什么共同点。
【乙】故鄣县往东三十五里，有青山，绝壁连接云霄，孤峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，千翼相连，竞相飞来；渴了想喝水的猿猴，百臂相接（，探头水面）。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，有所感悟。
参考译文：
【乙】故鄣①县东三十五里，有青山，绝壁干②天，孤峰入汉③ ；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝⑤被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累⑥颐物⑦，悟衷⑧散赏⑨ 。
　　　　 　　　.　　　　　　
①故鄣：古县名，在今浙江安吉西北。②干：连接。③汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤萝：一种蔓生植物。⑥荡累：清除忧虑。 ⑦颐物：流连物态以怡养性情。⑧悟衷：开阔心胸。⑨散赏：自由欣赏。
11.解释下列加点的词语。
（1）泉水激石　　　激：　 。
（2）经纶世务者　　经纶：　 。
（3）春萝被径　　　被：　 。
（4）鸡鸣不已　　　已：　 。
冲击，撞击
筹划、治理
覆盖
停止
12.用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）绝壁干天，孤峰入汉。
答案示例：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就平息了名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的峡谷也会流连忘返。
答案示例：绝壁连接云霄，孤峰直插银河。
解析：
（1）鸢飞戾天，意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利；息心，指平息名利之心；经纶世务，治理国家大事；反，同“返”，返回。
（2）注意结合注释②和③。
13.下列对选文理解与分析不正确的一项是（ ）
A.【甲】文描绘了富春江的山水之美，其中“奇山异水”四字总括全文。
B.【甲】文“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。
C.【乙】文中的“绝壁干天，孤峰入汉”写出了山峰高峻险拔的特点。
D.【乙】文中作者描绘青山变化多姿的景观，寄寓了自己高雅的志趣。
解析：“游鱼细石，直视无碍”是间接描写江水的清澈。
B
14.试从感官角度和抒发感情的角度，简析两文有什么共同点。
答案示例：
①两文都主要从视觉角度写景。②两文都抒发了作者热爱大自然，娱情山水，避世退隐，鄙弃名利的感情。
解析：
题目限定了分析角度——感官角度和抒发感情的角度。两文都是写景的小品文，写景时都是通过视觉所见，介绍所见到的美景。两文所抒发的感情，可分别结合【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”和【乙】文“信足荡累颐物，悟衷散赏”来总结体会。
15.根据要求完成下题。
　　 “长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总是把山水整合得灵秀扑面，
令这个季节的富春江更是别有一番引人入胜的魅力。于是带着好奇与牵挂，李阳参加了
“春游富春江”的旅行活动。
（2）行至一处，李阳看到富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清，请你为其配上一个合适的下联。
上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音
下联： 。　
（1）如果你是旅行社的导游，将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。
（1）如果你是旅行社的导游，将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。
答案示例：
李阳，你好。现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”之称的富春江。瞧，那“争高直指，千百成峰”的高山，奇伟嶙峋，令人心生兴奋。那“游鱼细石，直视无碍”的江水，欢快流淌，游动的小鱼嬉戏其间，似与游者相乐。面对如此人间仙境，你是否已经陶醉其中，“窥谷忘反”了呢？
解析：
根据课文《与朱元思书》中的相关描写介绍富春江的美丽景致即可。
（2）行至一处，李阳看到富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清，请你为其配上一个合适的下联。
上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音
下联： 。　
百舸争流，异水传来鼓角鸣
解析：
上联结构形式为“名+动，名+动+名”，下联也应采用这种形式。上联写山，根据材料中有关富春江的介绍和《与朱元思书》一课，可对水。