统编版语文八年级上册 23《孟子》三章 得道多助，失道寡助 习题课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第六单元
23　《孟子》三章
得道多助，失道寡助
1.解释下列加点的词。
（1）七里之郭________
（2）兵革非不坚利也_________________
（3）委而去之________
（4）得道者多助________________________________
外城
泛指武器装备
离开
指能够施行治国的正道，即行仁政
2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（　　）
A.环而攻之而不胜　然而不胜者
B.寡助之至　天下顺之
C.固国不以山溪之险　以天下之所顺
D.然而不胜者　得道者多助
C
解析：
A项中“而”分别是“连词，表顺承关系/连词，表转折关系”的意思；B项“之”分别是“动词，到/代词，他”的意思；C项“以”都是“介词，凭借”的意思；D项“者”分别是“代词，……的原因/代词，……的人”的意思。
3.下面加点词语的古今义一致的一项是（　　）
A.委而去之 B.域民不以封疆之界
C.亲戚畔之 D.固国不以山溪之险
B
解析：
A项古今义分别为“放弃/委托”；B项古今义一致，都有“界限”之意；C项古今义分别为“内外亲属/跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员”；D项古今义分别为“国防/国家”。
4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）
A.天时/不如/地利 B.环而攻之/而不胜
C.故/君子/有不战 D.战必胜/矣
D
解析：
正确的朗读节奏应为“战/必胜矣”。
5.按课文理解填空。
（1）孟子，名______，__________时期思想家，______家学派代表人物之一。《孟子》是记录__________________的著作，它与__________、__________、__________合称“四书”。
（2）_________________，固国不以山溪之险，___________________。
（3）__________，__________；多助之至，天下顺之。
（4）《得道多助，失道寡助》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是：______________，______________。
（5）《得道多助，失道寡助》一文中指出民心向背的重要性的句子是：
____________，____________。
轲
战国
儒
孟子及其弟子言行
《大学》
《中庸》
《论语》
域民不以封疆之界
威天下不以兵革之利
寡助之至
亲戚畔之
天时不如地利
地利不如人和
得道者多助
失道者寡助
（20-21·德州夏津期末改编）阅读《得道多助，失道寡助》一文，完成下面的题目。
6.解释下列加点词语。
（1）池非不深也____________
（2）寡助之至，亲戚畔之________________
7.下列句子中“以”字的意义与用法与其他三项不同的一项是（　　）
A.固国不以山溪之险
B.俭以养德
C.以我酌油知之
D.以天下之所顺，攻亲戚之所畔
8.孟子文章气势充沛，说理畅达。试结合本文分析其语言特色。
6.解释下列加点词语。
（1）池非不深也____________
（2）寡助之至，亲戚畔之________________
护城河
同“叛”，背叛
7.下列句子中“以”字的意义与用法与其他三项不同的一项是（　　）
A.固国不以山溪之险
B.俭以养德
C.以我酌油知之
D.以天下之所顺，攻亲戚之所畔
B
解析：
B项中的“以”是“连词，表示后者是前者的目的”；其他三项中的“以”是“介词，凭借”。
8.孟子文章气势充沛，说理畅达。试结合本文分析其语言特色。
答案示例：
孟子文章运用排比，增强语势，有说服力。如：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，用的是双重否定，排比有力；或“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，层递排比，更有气势。
（一）阅读下面的文言文，完成相关题目。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（节选自《孟子译注》）
【乙】高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①；镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（节选自《史记 高祖本纪》，有改动）
【注】①子房：即张良，字子房。②馈饷：粮饷。
9.解释下列加点字。
（1）城非不高也___________　
（2）寡助之至____________
（3）镇国家_____________
（4）连百万之军_____________
10.用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。
11.翻译文中画横线的句子。
（1）多助之至，天下顺之。
（2）夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。
12.仔细阅读【甲】【乙】两文段后填空。
根据【乙】文我们可以概括出刘邦战胜项羽的原因是能同部属分享利益和①__________________；我们也可以用【甲】文原句“②_________________________”这一重要论断揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。
参考译文：
【乙】高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①；镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
①子房：即张良，字子房。②馈饷：粮饷。
【乙】高祖说：“各位列侯将领不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下派人攻打城池夺取土地，攻下的地方就分封给他们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。在小小的军帐之内作出正确的部署，决定了在千里之外战场上的胜利，我比不上张良；安定国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；联合百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人，都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因。项羽有一位范增却不能重用，这就是他被我擒获的原因。”
9.解释下列加点字。
（1）城非不高也________
（2）寡助之至________
（3）镇国家________
（4）连百万之军________
城墙
极点
安定
联合
10.用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。
答案示例：
列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何
解析：
这句话意思是“各位列侯将领不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下是因为什么呢”，所以断句为“列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何”。
11.翻译文中画横线的句子。
（1）多助之至，天下顺之。
（2）夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。
答案示例：
支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。
解析：
之，到；至，极点；顺，归顺；筹策，谋划；帷帐，军帐；决，决定；于，在。落实这些重点词义，翻译通顺即可。
答案示例：
在小小的军帐之内作出正确的部署，决定了在千里之外战场上的胜利。
12.仔细阅读【甲】【乙】两文段后填空。
根据【乙】文我们可以概括出刘邦战胜项羽的原因是能同部属分享利益和①____________________________；我们也可以用【甲】文原句
“②________________________________”这一重要论断揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。
心胸宽广、善于用人之长
得道者多助，失道者寡助
（二）阅读下面文言文，完成相关题目。
班彪①字叔皮，扶风安陵人也。彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。彪复辟司徒玉况府。时，东宫初建，诸王国并开，而官属未备，师保多阙。彪上书奏，帝纳之。后察司徒廉为望都长，吏民爱之。建武三十年，年五十二，卒官。所著赋、论、书、记、奏事合九篇。
论曰：班彪以通儒上才，倾侧危乱之间，行不逾方，言不失正，仕不急进，贞不违人，敷②文华以纬国典，守贱薄而无闷容。何其守道恬淡之笃也。
（选自《后汉书 班彪列传》，有删节）
【注】①班彪（3—54）：东汉著名史学家、文学家。②敷：铺叙。
13.解释加点词语。
（1）后察司徒廉为望都长_____________
（2）行不逾方_________________
14.下列句式与例句相同的一项是（　　）
例句：建武三十年，年五十二，卒官。
A.班彪字叔皮，扶风安陵人也。
B.莲，花之君子者也。
C.所著赋、论、书、记、奏事合九篇。
D.但少闲人如吾两人者耳。
15.将句子翻译成现代汉语。
彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。
16.选文中的班彪是一个怎样的人？请进行概括。（至少三点）
参考译文：
班彪①字叔皮，扶风安陵人也。彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。彪复辟司徒玉况府。时，东宫初建，诸王国并开，而官属未备，师保多阙。彪上书奏，帝纳之。后察司徒廉为望都长，吏民爱之。建武三十年，年五十二，卒官。所著赋、论、书、记、奏事合九篇。
论曰：班彪以通儒上才，倾侧危乱之间，行不逾方，言不失正，仕不急进，贞不违人，敷②文华以纬国典，守贱薄而无闷容。何其守道恬淡之笃也。
①班彪（3—54）：东汉著名史学家、文学家。②敷：铺叙。
班彪，字叔皮，扶风安陵人。班彪既有高才又喜爱阐述创作，于是专心在史籍方面下功夫。班彪又被征到司徒玉况府。当时，东宫刚建立，诸王国同时开辟，而官属不完备，师官保官很缺少。班彪上奏书，皇帝采纳了他的意见。后来考察后举荐司徒廉做望都长，官吏百姓都爱戴他。建武三十年，班彪年五十二，死在官位上。他所著的赋、论、书、记、奏事共九篇。
评论说：班彪凭着通达儒学的高才，侧身在危险混乱之中，行为不逾越道义，言论不失去公正，当官不求急忙向上升，正直不背叛他人，陈述文章的文采用来编制国家的典籍，处在卑贱贫困地位却没有烦闷的表情。为什么他能这么坚定地坚守道义坦然平静呢。
13.解释加点词语。
（1）后察司徒廉为望都长__________
（2）行不逾方______________
做，担任
逾越，超过
14.下列句式与例句相同的一项是（　　）
例句：建武三十年，年五十二，卒官。
A.班彪字叔皮，扶风安陵人也。
B.莲，花之君子者也。
C.所著赋、论、书、记、奏事合九篇。
D.但少闲人如吾两人者耳。
C
解析：
例句为省略句，省略了主语。A.判断句；B.判断句；C.省略句，省略了主语；D.倒装句。
15.将句子翻译成现代汉语。
彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。
答案示例：
班彪既有高才又喜爱阐述创作，于是专心在史籍方面下功夫。
解析：
好，喜爱；遂，于是。落实这些重点词义，翻译通顺即可。
16.选文中的班彪是一个怎样的人？请进行概括。（至少三点）
解析：
由“彪既才高而好述作”可概括出“才高过人，喜爱阐述创作”；由“后察司徒廉为望都长，吏民爱之”可概括出“善于荐才”；由“倾侧危乱之间”可概括出“敢于担当”；由“行不逾方，言不失正”可概括出“言行中规中矩”；由“仕不急进”可概括出“不急功近利”；由“贞不违人”可概括出“不违信义”；由“守贱薄而无闷容”可概括出“甘于贫贱”。
答案示例：
（1）善于荐才。如：班彪考察后举荐司徒廉。（2）才高过人，喜爱阐述创作。如：彪既才高而好述作。（3）敢于担当。如：倾侧危乱之间。（4）言行中规中矩。如：行不逾方，言不失正。（5）不急功近利。如：仕不急进。（6）不违信义。如：贞不违人。（7）甘于贫贱。如：守贱薄而无闷容。（答出三点即可）