24 愚公移山 习题课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第六单元
24　愚公移山
1.下列加点词语的解释有误的一项是（ ）
A.惩罚（chéng） 迂回（yū） 阻塞（sài） 万仞（rèn）
B.箕畚（jī） 遗男（yí） 始龀（chī） 魁父（kuí）
C.渤海（bó） 荷担（hé） 孀妻（shuāng） 雍南（yōng）
D.智叟（sǒu） 穷匮（kuì） 陇断（lǒng） 亡以应（wú）
解析：
A项中“塞”应读sè；B项中“龀”应读chèn；C项中“荷”应读hè。
D
2.下面句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A.惩山北之塞（苦于）
B.汝之不惠（同“慧”，聪明）
C.虽我之死（虽然）
D.固不可彻（通达，这里指改变）
解析：
“虽”的意思是“即使”。
C
3.下列各组中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.年且九十 且焉置土石
B.以君之力 以残年余力
C.其妻献疑曰 其如土石何
D.投诸渤海之尾 告之于帝
解析：
B项都是“介词，凭借”的意思。A项，副词，将近/连词，况且；C项，代词，他的/副词，用在“如……何”前面加强反问语气；D项，结构助词，的/代词，代这件事。
B
4.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。
（1）江（长江）阴　 　；
（2）洛（洛河）阳　 　；
（3）衡（衡山）阳　 　；
（4）华（华山）阴　 　。
在长江南岸
在洛河北岸
在衡山南面
在华山北面
5.下列关于文学常识、传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.方，古代计量面积用语。仞，也是古代计量单位，古代以七尺或八尺为
一仞。
B.古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。根据生理状
况，孩子七八岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”。
C.《愚公移山》选自《列子·汤问》，传说是春秋时期思想家列御寇所著，
内容多为民间故事、寓言故事和神话传说。
D.古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为
“阴”。
解析：
列御寇是战国时期思想家。
C
6.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.杂然相许（赞同）
B.子孙荷担者三夫（肩负、扛）
C.箕畚运于渤海之尾（用竹篾、柳条等编织的器具）
D.始一反焉（同“返”，往返）
解析：
箕畚，名词活用作动词，用箕畚装土石。
C
（日照中考改编）阅读“北山愚公者……河曲智叟亡以应”选文，回答下列问题。
0
7.下列各项中加点词的意义相同的一项是（ ）
A.以君之力，曾不能损魁父之丘　静以修身，俭以养德
B.河曲智叟笑而止之曰　学而不思则罔
C.甚矣，汝之不惠　山川之美
D.虽我之死，有子存焉　虽乘奔御风，不以疾也
解析：
A.“以”意为“凭借/表示后者是前者的目的”；B.“而”意为“表修饰/表转折”；C.“之”意为“用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义/的”；D.“虽”意为“即使/即使”。
D
8.下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A.“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方
面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的毅力和决心。
B.邻人京城氏的男孩虽才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山
这一行动得到人们的认可与支持。
C.愚公之妻质疑愚公，智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对
愚公移山持否定态度。
D.愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华民族知难而进艰
苦奋斗的伟大精神。
解析：
选文中愚公之妻对移山持的是肯定态度。
C
（一）（2020·菏泽中考改编）阅读文言比较语段，完成后面的题目。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）
【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
…………
后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）
【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽叔父。
9.解释下列句中加点的词。
（1）汝之不惠　 ,　
（2）何苦而不平　 ,
（3）惧其不已也　 ,
（4）不足学　 ,
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.而山不加增 困于心，衡于虑，而后作
B.曾不能毁山之一毛 往之女家
C.以残年余力 可以为师矣
D.其如土石何 屠自后断其股
11.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）略知其意，又不肯竟学。
12.简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。
参考译文：
【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
…………
后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）
【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽叔父。
【乙】项籍小的时候，学习读书识字没有成就，放弃了；学习剑术，也没有学成。项梁很生气。项籍说：“文字，能够用来记姓名就行了。剑术，只能对付一个人，不值得学，我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。
　　…………
　　后来，刘邦和项羽竞争，刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取，但最终还是败给了刘邦，是智力用尽了。
9.解释下列句中加点的词。
（1）汝之不惠　 ,　
（2）何苦而不平　 ,
（3）惧其不已也　 ,
（4）不足学　 ,
同“慧”，聪明
担心
停止
值得
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.而山不加增 困于心，衡于虑，而后作
B.曾不能毁山之一毛 往之女家
C.以残年余力 可以为师矣
D.其如土石何 屠自后断其股
解析：
A.连词，表转折/连词，表顺承；B.助词，的/动词，往，到……去；C.介词，凭借/介词，凭借；D.副词，用在“如……何”前面加强反问语气/代词，它的。
C
11.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）略知其意，又不肯竟学。
解析：
之，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；固，顽固；彻，改变；略，一点；竟，结束。落实这些重点词义，翻译通顺即可。
答案示例：
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
答案示例：
刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。
12.简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。
解析：
【甲】文通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。愚公成功的原因在于，他在定下目标之后，能不怕困难，坚持不懈，最终移山成功。【乙】文中的项羽学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，这为他后面的失败埋下了隐患。结合他们成功和失败的原因，得出我们所受的启示：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。
答案示例：
愚公能不怕困难，坚持不懈；项羽学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力。启示示例：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。
（二）（21-22·聊城临清期末）阅读下面的文字，回答问题。
沧州有轿夫田某，母患臌①且殆。闻景和镇一医有奇药，相距百余里。昧爽②狂奔去，薄暮已狂奔归，气息仅属③。然是夕卫河暴涨，舟不敢渡。乃仰天大号，泪随声下。众虽哀之，而无如何。忽一舟子解缆呼曰：“苟有神理④，此人不溺。来来，吾渡尔。”奋然鼓楫，横冲白浪而行。一弹指顷，已抵东岸。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
【注】①臌：指肚子膨胀的病。②昧爽：天将明，黎明。③气息仅属：累得气喘吁吁，精疲力竭。④神理：天道，即冥冥之中具有无上威力，能显示灵异，赐福降灾的神灵之道。
13.解释下面加点的词。
（1）母患臌且殆　 ，　
（2）然是夕卫河暴涨　 ，
14.翻译下面的句子。
乃仰天大号，泪随声下。
15.选文与《愚公移山》都借“神力”结尾，在内容上有何共同作用？请任选一点具体分析。
参考译文：
沧州有轿夫田某，母患臌①且殆。闻景和镇一医有奇药，相距百余里。昧爽②狂奔去，薄暮已狂奔归，气息仅属③。然是夕卫河暴涨，舟不敢渡。乃仰天大号，泪随声下。众虽哀之，而无如何。忽一舟子解缆呼曰：“苟有神理④，此人不溺。来来，吾渡尔。”奋然鼓楫，横冲白浪而行。一弹指顷，已抵东岸。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
【注】①臌：指肚子膨胀的病。②昧爽：天将明，黎明。③气息仅属：累得气喘吁吁，精疲力竭。④神理：天道，即冥冥之中具有无上威力，能显示灵异，赐福降灾的神灵之道。
沧州有位姓田的轿夫，他母亲得了臌胀病要不行了。他听说景和镇有个医生有治这种病的特效药，离他家有一百多里。黎明他便狂奔而去，傍晚又狂奔而回，累得上气不接下气。但是这天晚上，卫河水暴涨，船不敢渡他过河。（他）于是（急得）仰天长号，声泪俱下。众船家虽然可怜他，但也无可奈何。忽然一个船家解开系船的缆绳招呼田某说：“如果有天道，这人不会淹死。来来，我渡你过河。”船家奋力划桨，逆着滔天的波浪前进，那船如离弦之箭，转眼之间便到达东岸。
13.解释下面加点的词。
（1）母患臌且殆　 ，　
（2）然是夕卫河暴涨　 ，
将（要）
这
14.翻译下面的句子。
乃仰天大号，泪随声下。
解析：
乃，于是；号，号哭。
答案示例：
（他）于是（急得）仰天长号（大哭），声泪俱下。
15.选文与《愚公移山》都借“神力”结尾，在内容上有何共同作用？请任选一点具体分析。
答案示例一：
都借神奇的结尾塑造了主人公的形象。《愚公移山》借天帝被感动突出了愚公的坚持不懈；选文借田某渡河的顺利突显他的孝心。
答案示例二：
都蕴含着作者的情感态度。《愚公移山》借天帝帮助愚公移山，肯定和赞扬了愚公的移山行为；选文借田某顺利渡河，表现出作者对孝亲敬老行为的认可。示例三：都寄托了古代人民的美好愿望。《愚公移山》借天帝帮助愚公完成移山心愿，表达了古代劳动人民改造自然的质朴愿望；选文借田某顺利渡河，表达人们希望有孝心的人（好人）能够平安顺利的美好愿望。（言之有理即可）