教科版（2017秋）三年级上册科学2.5一袋空气的质量是多少（同步练习）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级上册科学2.5一袋空气的质量是多少（同步练习）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 151.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-05 18:07:27 | ||
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文档简介
5.一袋空气的质量是多少 同步练习
三年级科学上册（教科版）
一、填空题
1．英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，
左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡（如图）。
再往皮球里打入20筒空气，可以观察到__________，这说
明空气有__________（填“弹性”或“质量”）。
2．空气看不见、摸不着，但空气是__________质量的。
3．一袋空气的质量是多少可以用__________来测量。
4．在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用__________放在另一端来调节平衡。
5．比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品__________很多。
二、选择题
6．简易天平调节平衡后，往天平左盘干瘪（biē）的皮球内充足气，需向天平右盘加3﹣4颗豆子，这说明空气（ ）。
A．没有质量
B．具有一定质量且可以被测量
C．不可以被称量
7．想测一袋空气质量，下列物品（ ）比较合适。
A．回形针 B．鸡蛋 C．苹果
8．做“空气的质量是多少”实验时，小明往皮球中打入20筒空气，测得20筒空气的质量相当于10粒绿豆的质量。接着，他又打入了10筒空气，那么他可能需要在另一端增加（ ）粒绿豆，才能使天平恢复到原来的状态。
A．5 B．10 C．20
9．下图中，若将装满空气的塑料袋扎破，天平会（ ）。
A．左边翘起来 B．右边翘起来 C．仍保持平衡
10．下列说法不正确的是（ ）。
A．空气的质量很小，我们无法称出它的质量
B．空气虽然很轻，但它还是有质量的
C．空气会流动，空气的流动形成风
11．在天平左右两端相同的位置上各挂一只相同的小桶刚好平衡了。在两小桶内各放入一个气球。这时，左端的桶向下低了一些。由此可以确定（ ）。
A．左端小桶内放的比右端的质量多
B．两气球质量相同
C．右端小桶内放的比左端的质量多
12．下列能证明空气真实存在的是（ ）。
A．空气把塑料袋撑得鼓起来 B．天空是蓝色的 C．玻璃杯是透明的
三、判断题
13．在称量空气的质量时，没有绿豆我们也可以用比较标准的钩码来实验。( )
14．空气有质量，但很轻，我们无法测出它的质量。( )
15．体积相同的水和空气，它们的质量也一样。( )
16．空气是一种无色无味、无质量、会流动的物质。( )
17．天平是一种较为准确的称量轻小物体的工具。( )
18．一袋空气是没有质量的。( )
19．在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。( )
四、简答题
20．有哪些方法可以测量一袋空气的质量？
五、实验题
小科在实验室找来一架简易天平，还准备了两个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料，做了以下实验。请和他一起完成以下探究：
21．天平的状态处于（ ）时，可以直接使用它来称质量了。
A．向左边倾斜 B．向右边倾斜 C．两边平衡
22．小科用打气筒往空的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口后放到简易天平左盘，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右盘，这时天平（ ）。
A．仍然平衡 B．右盘向下倾斜 C．左盘向下倾斜
23．上题中的现象说明（ ）。
A．空气没有质量 B．空气有质量 C．空气能被压缩
24．小科发现在（2）中天平的右盘加入若干数量的“回形针”或“绿豆”或“小螺母”，都能让天平恢复到平衡状态，具体数量如表：该实验的目的是测这袋空气的（ ）。
物品 回形针 绿豆 小螺母
数量 2枚 36颗 1个
A．质量 B．体积 C．是否具有流动性
25．由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量较大的是（ ）。
A．一样重 B．绿豆 C．回形针
26．通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，这样的50筒空气的质量约为（ ）克。
A．2 B．4 C．100
27．小科用手摸了摸充了50筒空气的塑料袋，感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁下去了一点，这说明（ ）。
A．空气被压缩了 B．空气质量减少了 C．塑料袋被压缩了
28．如果用“○”表示空气微粒，下图中能正确解释上题现象的是（ ）。
A． B． C．
六、综合题
果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。
29．下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（ ）。
A．向左倾斜 B．平衡状态 C．向右倾斜
30．果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁了一点下去，这说明空气________。
31．请在下图中画出你的解释。（提示：可以用○表示空气微粒。）
用力按之前 用力按之后
32．果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，他发现天平________，这说明________。
33．为了让天平保持原来的状态，果果分别在天平的右边放入了一些物品，并记录下它们的数量，如下表所示。
物品名称 回形针 绿豆 小螺母 大头针
数量 2枚 36颗 1个 26个
果果这么做的目的是为了（ ）。
A．测出这袋空气的质量 B．观察空气是不是会流动 C．测出这袋空气的体积
34．由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量比较大的是（ ）。
A．回形针 B．绿豆 C．一样重
35．果果通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，100筒空气的质量约为______，相当于__________（填物品的数量和名称）的质量。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．皮球端下沉，绿豆端上翘 质量
2．有
3．天平
4．回形针或绿豆
5．大
6．B
7．A
8．A
9．A
10．A
11．A
12．A
13．×
14．×
15．×
16．×
17．√
18．×
19．×
20．用物体衡量或用测量工具直接测量。
21．C 22．C 23．B 24．A 25．C 26．A 27．A 28．B
29．B 30．可以被压缩 31．画图略 32． 向左倾斜 空气有质量 33．A 34．A 35． 4克 4枚回形针
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
三年级科学上册（教科版）
一、填空题
1．英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，
左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡（如图）。
再往皮球里打入20筒空气，可以观察到__________，这说
明空气有__________（填“弹性”或“质量”）。
2．空气看不见、摸不着，但空气是__________质量的。
3．一袋空气的质量是多少可以用__________来测量。
4．在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用__________放在另一端来调节平衡。
5．比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品__________很多。
二、选择题
6．简易天平调节平衡后，往天平左盘干瘪（biē）的皮球内充足气，需向天平右盘加3﹣4颗豆子，这说明空气（ ）。
A．没有质量
B．具有一定质量且可以被测量
C．不可以被称量
7．想测一袋空气质量，下列物品（ ）比较合适。
A．回形针 B．鸡蛋 C．苹果
8．做“空气的质量是多少”实验时，小明往皮球中打入20筒空气，测得20筒空气的质量相当于10粒绿豆的质量。接着，他又打入了10筒空气，那么他可能需要在另一端增加（ ）粒绿豆，才能使天平恢复到原来的状态。
A．5 B．10 C．20
9．下图中，若将装满空气的塑料袋扎破，天平会（ ）。
A．左边翘起来 B．右边翘起来 C．仍保持平衡
10．下列说法不正确的是（ ）。
A．空气的质量很小，我们无法称出它的质量
B．空气虽然很轻，但它还是有质量的
C．空气会流动，空气的流动形成风
11．在天平左右两端相同的位置上各挂一只相同的小桶刚好平衡了。在两小桶内各放入一个气球。这时，左端的桶向下低了一些。由此可以确定（ ）。
A．左端小桶内放的比右端的质量多
B．两气球质量相同
C．右端小桶内放的比左端的质量多
12．下列能证明空气真实存在的是（ ）。
A．空气把塑料袋撑得鼓起来 B．天空是蓝色的 C．玻璃杯是透明的
三、判断题
13．在称量空气的质量时，没有绿豆我们也可以用比较标准的钩码来实验。( )
14．空气有质量，但很轻，我们无法测出它的质量。( )
15．体积相同的水和空气，它们的质量也一样。( )
16．空气是一种无色无味、无质量、会流动的物质。( )
17．天平是一种较为准确的称量轻小物体的工具。( )
18．一袋空气是没有质量的。( )
19．在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。( )
四、简答题
20．有哪些方法可以测量一袋空气的质量？
五、实验题
小科在实验室找来一架简易天平，还准备了两个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料，做了以下实验。请和他一起完成以下探究：
21．天平的状态处于（ ）时，可以直接使用它来称质量了。
A．向左边倾斜 B．向右边倾斜 C．两边平衡
22．小科用打气筒往空的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口后放到简易天平左盘，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右盘，这时天平（ ）。
A．仍然平衡 B．右盘向下倾斜 C．左盘向下倾斜
23．上题中的现象说明（ ）。
A．空气没有质量 B．空气有质量 C．空气能被压缩
24．小科发现在（2）中天平的右盘加入若干数量的“回形针”或“绿豆”或“小螺母”，都能让天平恢复到平衡状态，具体数量如表：该实验的目的是测这袋空气的（ ）。
物品 回形针 绿豆 小螺母
数量 2枚 36颗 1个
A．质量 B．体积 C．是否具有流动性
25．由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量较大的是（ ）。
A．一样重 B．绿豆 C．回形针
26．通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，这样的50筒空气的质量约为（ ）克。
A．2 B．4 C．100
27．小科用手摸了摸充了50筒空气的塑料袋，感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁下去了一点，这说明（ ）。
A．空气被压缩了 B．空气质量减少了 C．塑料袋被压缩了
28．如果用“○”表示空气微粒，下图中能正确解释上题现象的是（ ）。
A． B． C．
六、综合题
果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。
29．下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（ ）。
A．向左倾斜 B．平衡状态 C．向右倾斜
30．果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁了一点下去，这说明空气________。
31．请在下图中画出你的解释。（提示：可以用○表示空气微粒。）
用力按之前 用力按之后
32．果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，他发现天平________，这说明________。
33．为了让天平保持原来的状态，果果分别在天平的右边放入了一些物品，并记录下它们的数量，如下表所示。
物品名称 回形针 绿豆 小螺母 大头针
数量 2枚 36颗 1个 26个
果果这么做的目的是为了（ ）。
A．测出这袋空气的质量 B．观察空气是不是会流动 C．测出这袋空气的体积
34．由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量比较大的是（ ）。
A．回形针 B．绿豆 C．一样重
35．果果通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，100筒空气的质量约为______，相当于__________（填物品的数量和名称）的质量。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．皮球端下沉，绿豆端上翘 质量
2．有
3．天平
4．回形针或绿豆
5．大
6．B
7．A
8．A
9．A
10．A
11．A
12．A
13．×
14．×
15．×
16．×
17．√
18．×
19．×
20．用物体衡量或用测量工具直接测量。
21．C 22．C 23．B 24．A 25．C 26．A 27．A 28．B
29．B 30．可以被压缩 31．画图略 32． 向左倾斜 空气有质量 33．A 34．A 35． 4克 4枚回形针
答案第1页，共2页
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