3.3立方根(课件+对应学案+同步练习)

文档属性

名称 3.3立方根(课件+对应学案+同步练习)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2014-10-21 10:23:05

文档简介

(共15张PPT)
3.3 立方根
1.7的平方根是 ,3的算术平方根_____;
2.2的立方是 ; 的立方是 ;
0的立方是 ;
= ; = .
观察上述结果,发现:
正数的立方是________ ;
负数的立方是________;
0的立方是________ .
复习回顾
正数
负数

问题:(1)要做一个体积为27cm3的正方体模型(如图),它的棱长要取多少?
解:设它的棱长为 x cm,根据题意得
x3=27
那么x=3
问题:(2)要做一个体积为17cm3的正方体模型(如图),它的棱长要取多少?
一般地,一个数的立方等于a,这个数就叫做a的立方根,也叫做a的三次方根.
概念:
如:33=27 ,则把3叫做27 的立方根
a的平方根怎样表示

类似的请同学们想一想a的立方根
怎样表示?
立方根的表示方法:
读作“三次根号a”
立方根的表示方法.
3
a
根指数
根号
被开方数
立方根与平方根的表示方法有什么区别吗,被开方数呢?
求一个数的立方根的运算,叫做开立方。
(1) ∵ 23=8
∴ 8的立方根是2
(1)8
例1、求下列各数的立方根:
(2)-8
∴ -8的立方根是-2
(2) ∵ (-2)3=-8
(3)

解:
(4)0.064
(4) ∵ 0.43=0.064
∴ 0.064的立方根是0.4
(5) 0
(5) ∵ 03=0
∴ 0的立方根是0
通过以上运算,你能发现立方根有什么性质吗?
关于数的立方根,有以下性质:
一个正数有一个正的立方根,
一个负数有一个负的立方根;
零的立方根是零;
1.判断下列说法是否正确,并说明理由. (1)4的平方根是2. (2)-8没有立方根. (3)8的立方根是±2. (4)-8的立方根是-2.
(1)错.因为一个正数有正、负两个平方根,它们互为相反数.
4的平方根是±2.
(2)错.因为负数有一个负的立方根.-8的立方根是-2.
(3)错.因为正数只有一个正的立方根.8的立方根是2.
(4)对.
课堂练习:求下列各数的立方根:
(1)立方根是它本身的数有________
想一想:
(2)互为相反数的数的立方根也互为______
0,1,-1
相反数
被开方数 平方根 立方根
正数
负数

讨论:你能归纳出平方根和立方根的性质有何异同点吗
有两个,互为相反数
无平方根

有一个,是正数
有一个,是负数

例2 计算:
解:
1.立方根的定义与性质
2.如何求一个数的立方根(开立方)
3.立方根与平方根的区别
拓展提高
2
2或-2登陆21世纪教育 助您教考全无忧
3.3立方根同步练习
A组
1、 的立方根是 ( )
A. B. C. D.
2.下列各式中,正确的是(  )
A.   B.  C.      D. 
3.下列说法正确的是( )
A.一个数的立方根有两个,它们互为相反数
B.一个数的立方根与这个数同号
C.如果一个数有立方根,那么它一定有平方根
D.一个数的立方根是非负数
4. 8的立方根是 ;=
5. -8的立方根与9的算术平方根的积是
6.一个立方体的体积是25立方米,则它的棱长为
7.求下列各数的立方根
(1)-0.008  (2) (3)        (4)0
8. 计算:(1); (2).
B组
9.的值是  (  )
A. -4  B. 4    C. ±4   D. 16
10.的平方根是, 64的立方根是,则的值为( )
A.3 B.7 C.3或7 D.1或7
11.若,则.
12我们知道: ……利用以上规律,解下列问题:
已知,,求= .
13.已知,且,求 ( http: / / www.21cnjy.com / )的值
参考答案
4、2,-3 5、-6 6、、
7、(1)-0.2(2)-1(3)(4)0 
8、(1) -1 (2) 0
B组
9、A 10.D
11、-27 12、2.008
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 (共 2 页) 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
3.3 立方根学案
班级_______ 姓名_______
教学过程:
一、复习回顾
1.7的平方根是 ,3的算术平方根_____;
2.2的立方是 ; 的立方是 ;0的立方是 ;
= ; = .
观察上述结果,发现:
正数的立方是________ ; 负数的立方是________; 0的立方是________ .
问题:(1)要做一个体积为27cm3的正方体模型(如图),它的棱长要取多少?
问题:(2)要做一个体积为17cm3的正方体模型(如图),它的棱长要取多少?
二、例与练
例1、求下列各数的立方根:
(1)8 (2) -8 (3) (4) 0.064 (5) 021世纪教育网版权所有
课堂练习:
1.判断下列说法是否正确,并说明理由.
( http: / / www.21cnjy.com )(1)4的平方根是2.
(2)-8没有立方根.
(3)8的立方根是±2.
(4)-8的立方根是-2. 21教育网
2、求下列各数的立方根:
(1) 1 (2) -1 (3) 5 (4) -5
想一想:
(1) 立方根是它本身的数有________ (2)互为相反数的数的立方根也互为______
讨论:你能归纳出平方根和立方根的性质有何异同点吗
被开方数 平方根 立方根
正数
负数

例2 计算:
三、课堂小结
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、拓展提高
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" EMBED Equation.DSMT4
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 (共 2 页) 版权所有@21世纪教育网