婴儿的诞生教案
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教学过程
教师活动 学生活动 我的个性化修改
一、导入新课:伴随着一声哭声，一个小生命降临到人间。大 ( http: / / www.21cnjy.com )家可能经常看到怀着小宝宝的阿姨，有时候也听到妈妈说哪位阿姨生宝宝了。而你，肯定也问过妈妈：我是怎样生出来的？下面我们来看“女儿和父亲的对话”。 二、出示学习目标：二．探究新知：（一）生殖系统的组成大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本自学：（1）人类生殖系统分为哪两类？（2）什么是第一性征？区别人类性别的主要依据？ （3）男性生殖系统的构成及各器官的功能？其中男性主要的性器官是什么？（4）女性生殖系统的构成及各器官的功能？其中男性主要的性器官是什么？教师根据学生的汇报出示相应的幻灯片帮助学生认识理解所学知识。（男性生殖系统正剖面图和侧剖面图）受精作用1、大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习师生共同探讨：（1）、两性生殖细胞（精子和卵细胞）的特点？（2）、受精的过程是怎样的？受精的场所在哪里？ （3）、月经是怎样形成的？（4）、月经周期一般为多少天？排卵日与下次月经开始之前的间隔一般为多少天？2、教师根据学生回答，辅以幻灯片或动画，加以认识。 受精卵形成标志着生命诞生了，继而开始分裂发育，下面我们来学习“胚胎的发育”。胚胎发育 创设学习情境，激发学生兴趣。明确本节课的知识点，有的放矢的去学习自学完成学生来汇报小组为单位交流所学知识承上启下
教学过程
教师活动 学生活动 我的个性化修改
1、大屏幕出示自学及探讨题目：（1）观察表4.3-1 胚胎发育过程中的生长变化，你发现了什么？受精卵发育初期及胎儿的发育所需要的营养物质来自何处？（2）什么是着床（也就是人们常说的怀孕）？（3）胚胎发育到第几个周末，开始出现人形？从这时到出生前叫什么？母亲怀孕多长时间，胎儿便发育成熟，开始分娩？（4）什么是分娩？分娩结束标志着（ ）的诞生。2、教师听小组汇报后出示相应幻灯片辅助教学。学习分娩知识时，向学生进行关爱母亲的思想教育。感恩母亲，感恩她给我们生命，十月怀胎，一朝 ( http: / / www.21cnjy.com )分娩，忍着阵痛，聆听我们第一声啼哭。母亲， 她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在每年的母亲节。大家都应该对妈妈说：妈妈感谢您！我爱您！ 3、想一想：（1）婴儿出生后，为什么要用母乳进行喂养？（2）哺乳动物所特有的生殖发育方式是什么？有什么意义？（3）人的一生大致要经过哪几个时期？四：小结：五：达标检测：六：布置作业：课外作业：为父母做一道他们爱吃的菜。 小组交流探讨完成本部分的学习小组派代表来汇报所学。齐读师生共同回顾本节所学内容
教学反思
临邑县中小学当堂达标教学课时教案
学校 邢侗中学 年级 八年级 学科 生物
授课人 高丽萍 班级 1、2、3、4 备课时间 年 月 日
课题 婴儿的诞生 授课时间 年 月 日
教学(学习)目标 1.概述男性、女性生殖系统的结构及功能。2.描述受精过程以及胚胎发育的过程。3识别有关的插图和模型，学会观察的一般方法。4.通过对婴儿诞生过程的学习，认同生命来之不易。
教学 重难点 教学重点：1.概述男性、女性生殖系统的结构及功能。2.描述受精过程以及胚胎发育的过程。教学难点：描述受精过程以及胚胎发育的过程。
方法与手段 运用课件辅助教学自学引导法
板书设计 第一节 婴儿的诞生
达标检测 1、产生精子和卵细胞的器官分别是（ ）A．输精管和输卵管 B．睾丸和卵巢 C．前列腺和卵巢 D．子宫和附睾2、男性生殖系统中，主要的性器官是（ ）A. 阴茎 B. 睾丸 C. 输精管 D 附睾3、人的受精作用一般发生在（ ）里A.子宫 B．卵巢 C．阴道 D．输卵管4.胚胎发育的场所是（ ）A．子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道5.胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）A.脐带 B.胎盘 C.胚盘 D.输卵管 6、人类的新生命开始于（ ）A．卵细胞的形成 B．受精卵的形成 C．胚胎的形成 D．婴儿的出生
女性生殖系统
卵巢
婴儿的诞生
胎儿
胚胎
男性生殖系统
睾丸
精子
卵细胞
受精卵
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教学过程
教师活动 学生活动 我的个性化修改
一、导入新课:伴随着一声哭声，一个小生命降临到人间。大 ( http: / / www.21cnjy.com )家可能经常看到怀着小宝宝的阿姨，有时候也听到妈妈说哪位阿姨生宝宝了。而你，肯定也问过妈妈：我是怎样生出来的？下面我们来看“女儿和父亲的对话”。 二、出示学习目标：二．探究新知：（一）生殖系统的组成大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本自学：（1）人类生殖系统分为哪两类？（2）什么是第一性征？区别人类性别的主要依据？ （3）男性生殖系统的构成及各器官的功能？其中男性主要的性器官是什么？（4）女性生殖系统的构成及各器官的功能？其中男性主要的性器官是什么？教师根据学生的汇报出示相应的幻灯片帮助学生认识理解所学知识。（男性生殖系统正剖面图和侧剖面图）受精作用1、大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习师生共同探讨：（1）、两性生殖细胞（精子和卵细胞）的特点？（2）、受精的过程是怎样的？受精的场所在哪里？ （3）、月经是怎样形成的？（4）、月经周期一般为多少天？排卵日与下次月经开始之前的间隔一般为多少天？2、教师根据学生回答，辅以幻灯片或动画，加以认识。 受精卵形成标志着生命诞生了，继而开始分裂发育，下面我们来学习“胚胎的发育”。胚胎发育 创设学习情境，激发学生兴趣。明确本节课的知识点，有的放矢的去学习自学完成学生来汇报小组为单位交流所学知识承上启下
教学过程
教师活动 学生活动 我的个性化修改
1、大屏幕出示自学及探讨题目：（1）观察表4.3-1 胚胎发育过程中的生长变化，你发现了什么？受精卵发育初期及胎儿的发育所需要的营养物质来自何处？（2）什么是着床（也就是人们常说的怀孕）？（3）胚胎发育到第几个周末，开始出现人形？从这时到出生前叫什么？母亲怀孕多长时间，胎儿便发育成熟，开始分娩？（4）什么是分娩？分娩结束标志着（ ）的诞生。2、教师听小组汇报后出示相应幻灯片辅助教学。学习分娩知识时，向学生进行关爱母亲的思想教育。感恩母亲，感恩她给我们生命，十月怀胎，一朝 ( http: / / www.21cnjy.com )分娩，忍着阵痛，聆听我们第一声啼哭。母亲， 她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在每年的母亲节。大家都应该对妈妈说：妈妈感谢您！我爱您！ 3、想一想：（1）婴儿出生后，为什么要用母乳进行喂养？（2）哺乳动物所特有的生殖发育方式是什么？有什么意义？（3）人的一生大致要经过哪几个时期？四：小结：五：达标检测：六：布置作业：课外作业：为父母做一道他们爱吃的菜。 小组交流探讨完成本部分的学习小组派代表来汇报所学。齐读师生共同回顾本节所学内容
教学反思
临邑县中小学当堂达标教学课时教案
学校 邢侗中学 年级 八年级 学科 生物
授课人 高丽萍 班级 1、2、3、4 备课时间 年 月 日
课题 婴儿的诞生 授课时间 年 月 日
教学(学习)目标 1.概述男性、女性生殖系统的结构及功能。2.描述受精过程以及胚胎发育的过程。3识别有关的插图和模型，学会观察的一般方法。4.通过对婴儿诞生过程的学习，认同生命来之不易。
教学 重难点 教学重点：1.概述男性、女性生殖系统的结构及功能。2.描述受精过程以及胚胎发育的过程。教学难点：描述受精过程以及胚胎发育的过程。
方法与手段 运用课件辅助教学自学引导法
板书设计 第一节 婴儿的诞生
达标检测 1、产生精子和卵细胞的器官分别是（ ）A．输精管和输卵管 B．睾丸和卵巢 C．前列腺和卵巢 D．子宫和附睾2、男性生殖系统中，主要的性器官是（ ）A. 阴茎 B. 睾丸 C. 输精管 D 附睾3、人的受精作用一般发生在（ ）里A.子宫 B．卵巢 C．阴道 D．输卵管4.胚胎发育的场所是（ ）A．子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道5.胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）A.脐带 B.胎盘 C.胚盘 D.输卵管 6、人类的新生命开始于（ ）A．卵细胞的形成 B．受精卵的形成 C．胚胎的形成 D．婴儿的出生
女性生殖系统
卵巢
婴儿的诞生
胎儿
胚胎
男性生殖系统
睾丸
精子
卵细胞
受精卵
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